《MTP卓越中層干部管理提升》
《MTP卓越中層干部管理提升》詳細內(nèi)容
《MTP卓越中層干部管理提升》
MTP卓越中層干部管理提升
課程背景:
最難做的是中層,最重要的也是中層,中高層管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個人軀
干,它起到了連接大腦及四肢的作用,它的重要性不言而喻,而我們企業(yè)的現(xiàn)狀是,大
多數(shù)中層干部是原來的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔的,并沒有經(jīng)歷過真正的管理訓(xùn)練,
當(dāng)他們面對上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時卻出現(xiàn)了很多管理困惑,針對此種情
況我們專門設(shè)計出中層主管最需要掌握的幾大管理技能進行綜合分享與運用。
學(xué)習(xí)管理概念并不困難,但要將管理概念應(yīng)用在實際的工作上,需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本
課程的特色在于把概念轉(zhuǎn)化為實際的行為,藉由經(jīng)典的案例及技巧的演練,使理論概念
轉(zhuǎn)變成管理習(xí)慣,而能真正在職場上發(fā)揮實際的作用,讓你在課程結(jié)束之后,能將理論
與實務(wù)做完整的結(jié)合,具體地展現(xiàn)在管理作為上。
學(xué)員收益:
1、本色做人角色做事,讓管理者清楚自己的定位,清晰的面對自己的崗位;
2、從執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)的角度出發(fā),建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、指導(dǎo)下屬,并給予工作授權(quán);
3、知人善任,帶人帶心,學(xué)習(xí)激勵部屬的技巧;
4、掌握溝通的基本技能,建立組織內(nèi)部的溝通渠道,高效傳達組織內(nèi)部信息;
5、掌握出色的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力,增強自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力;
6、了解輔育人才的重要,學(xué)習(xí)如何在工作中輔導(dǎo)下屬。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)中高層管理者
授課方式:
問題討論和實戰(zhàn)案例分析:剖析經(jīng)典實戰(zhàn)案例,充分啟發(fā)學(xué)員
講師講解:強調(diào)重點、要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解
錄像觀看:通過精彩錄像片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā)
現(xiàn)場演練:幫助發(fā)現(xiàn)問題,進行精確點評,從而達到學(xué)以致用的目的
游戲互動:將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟
課程大綱:
第一講:中層困境
一、何謂中層?
二、中層干部的夾心化和架空化
三、如何面對高層和基層日益拉大的價值觀差異
四、如何面對快速更新的知識體系和管理體系
第二講:本色做人,角色做事:管理者的角色定位
一、角色定位與認知
管理者的三層定位、四個角色、五大權(quán)力
二、素質(zhì)特征與能力要求
新中層干部的8個轉(zhuǎn)變
三、干部的作用
中層干部的8個作用
第三講:中層執(zhí)行力
一、影響執(zhí)行的三大要素:執(zhí)行的環(huán)境、執(zhí)行的心態(tài)、執(zhí)行的能力
二、執(zhí)行的環(huán)境:影響執(zhí)行的硬環(huán)境和軟環(huán)境
三、中層如何打造良好的硬環(huán)境
四、中層制度流程執(zhí)行力打造
五、薪酬與激勵的關(guān)系。薪酬原理
六、績效考核的作用和原理
七、即使激勵的重要性和即時激勵的基本原則方法
八、馬斯洛層次理論在激勵中的運用
九、制作即時激勵手冊
中層執(zhí)行三大能力:問題解決力、人際溝通力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化力
1、問題解決力
1)什么是問題?
2)什么是問題意識
3)問題的四大原理:損失原理 生長原理 癌變原理 級減原理
2、人際溝通力
1)誤解的產(chǎn)生
2)溝通的四個層級
3)14倍定律
4)微表情識別情緒
5)職場溝通三項必備裝備
A.聽懂意思:五大要訣
B.問對問題:五個關(guān)鍵
C.說到點上:三個注意,四大要點
6)贏得合作的溝通技巧
3、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化力
1)經(jīng)驗與知識的關(guān)系
2)職場學(xué)習(xí)的三大疑惑。
3)學(xué)什么?向誰學(xué)?怎么學(xué)?
4)職場一萬小時定律
5)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化關(guān)鍵詞:理解、重復(fù)
第四講:中層領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的困惑
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的工作側(cè)重點
4、領(lǐng)導(dǎo)者的重要性
5、何為領(lǐng)導(dǎo)力
6、領(lǐng)導(dǎo)力的組成
7、怎樣才是大家期望的領(lǐng)導(dǎo)?
二、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
1、PDP領(lǐng)導(dǎo)力類型測試
2、PDP領(lǐng)導(dǎo)力類型講解
三、情境領(lǐng)導(dǎo)實踐
1、下屬準備度診斷
2、被領(lǐng)導(dǎo)者的4中準備度
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的法則
4、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格
第五講:中層基礎(chǔ)能力
一、目標與計劃管理
1、什么是目標管理
2、目標管理5要素
3、目標管理的流程
4、目標管理的10大原則
5、目標設(shè)立的smart基本原則
6、PDCA目標管理
7、目標制定與管理的8大步驟
8、計劃的制定的步驟
9、計劃的落實與執(zhí)行
二、授權(quán)與控制技巧
1、授權(quán)的意義
2、授權(quán)的5+4原則
3、授權(quán)的類型
4、無授權(quán)的原因分析與對策
5、哪些是不可以授權(quán)的管理
6、授權(quán)的5個層次
7、授權(quán)的6大步驟
8、控制的目的
9、控制的方法
10、5種控制的運用時機
11、常用控制工具
三、部屬培育與輔導(dǎo)
1、下屬培養(yǎng)的重要性
2、部屬培養(yǎng)的三種常用方式
3、部屬培育的策略
四、團隊建設(shè)與管理
1、團隊的定義
2、團隊的管理
3、團隊成員匹配原理
4、卓越團隊的5種技巧
第六講:中層自我進化
一、情緒壓力控制
二、抱怨解決與心態(tài)改進
三、提升領(lǐng)導(dǎo)意識
四、善于建立威信
五、善于做減法
胡建華老師的其它課程
《時間管理與工作規(guī)劃》 04.15
時間管理與工作規(guī)劃課程背景:時間管理絕不僅僅是管理時間!更是一種生活方式,是一門哲學(xué)。時間管理需要內(nèi)修外練,不僅要關(guān)注外部的工具、流程、方法,更要關(guān)注內(nèi)在閱歷、知識、運用潛意識等等,否則再好的方法都不會起作用,這就是為什么很多人中途放棄的原因。通過管理時間、管理情緒、溝通協(xié)調(diào)、釋放壓力,讓您的生活更加自信、從容、幸福,而不是讓您完成更多的事情變成工作狂。加強
講師:胡建華詳情
職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)課程背景:新世紀的今天,我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計87.3)人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力,如何調(diào)整自己的心態(tài)成了新世紀最大的問題。陽光的心態(tài)對于一個團隊的效率、凝聚力都只有直接的影響,也直接關(guān)系到職業(yè)素養(yǎng)問題,所以職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)是一而二,二而一的事情,業(yè)績的背后是團隊,團隊的背后心態(tài),
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《高效溝通技巧》 04.15
高效溝通技巧課程背景:一個團隊70以上的誤會都來自于溝通的問題,隨著現(xiàn)代化社會職業(yè)分工專業(yè)化和精細化程度的加強,人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進行自己的工作。對溝通的強調(diào)不是從今天才開始的,但對很多企業(yè)和個人而言,似乎溝通的成效不大。原因何在?除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個人外,其問題主要出在沒有注意溝通真正
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景:隨著市場的進化,管理的深入,領(lǐng)導(dǎo)力缺失的現(xiàn)象越來越嚴重,在我們不斷強化管理的同時,卻往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力的進步,領(lǐng)導(dǎo)力的缺失正成為組織嚴重的問題。管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化,職能的轉(zhuǎn)變也使管理者需要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)。我們需要從新認知領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)展新形勢下的相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式,解放“人”本身的動力,未來的競爭一定是人的競爭,管理只
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《執(zhí)行力與團隊》(公開課) 04.15
執(zhí)行力與團隊課程背景:一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多,團隊建設(shè)的過程從根本上來講是一個執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗和理解,缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會有失偏頗,給組
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 04.15
卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:隨著市場的進化,管理的深入,領(lǐng)導(dǎo)力缺失的現(xiàn)象越來越嚴重,在我們不斷強化管理的同時,卻往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力的進步,領(lǐng)導(dǎo)力的缺失正成為組織嚴重的問題。管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化,職能的轉(zhuǎn)變也使管理者需要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)。我們需要從新認知領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)展新形勢下的相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式,解放“人”本身的動力,未來的競爭一定是人的競爭,管理只能讓我們
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《團隊建設(shè)與管理》 04.15
團隊建設(shè)與管理課程背景:一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多,團隊建設(shè)的過程從根本上來講是一個執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗和理解,缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會有失偏頗,給
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《新生代員工管理》 04.15
新生代員工管理課程背景:隨著大量85和90后的新生代進入職場,由于不同的時代和生活背景,勢必和現(xiàn)有的企業(yè)機制文化產(chǎn)生劇烈的沖突,如何應(yīng)對新生代的沖擊,如何對新生代進行有效管理,發(fā)揮新生代的巨大能量,如何與時俱進的跟上社會的潮流,是擺在每個管理者面前的問題,如何有效調(diào)整思路和方法,更好的發(fā)揮組織內(nèi)部的老中青結(jié)合的優(yōu)勢,而不是因為不同的價值觀而產(chǎn)生巨大的內(nèi)耗,是
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《陽光心態(tài)與高效執(zhí)行》 04.15
陽光心態(tài)與高效執(zhí)行課程背景:新世紀的今天,我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計87.3)人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力,如何調(diào)整自己的心態(tài)成了新世紀最大的問題。陽光的心態(tài)對于一個團隊的效率、凝聚力都只有直接的影響,也直接關(guān)系到職業(yè)素養(yǎng)問題,所以職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)是一而二,二而一的事情,業(yè)績的背后是團隊,團隊的背后心態(tài),
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