從技術(shù)走向管理突破密碼

  培訓(xùn)講師:于鎧寧

講師背景:
于鎧寧——黑馬企業(yè)導(dǎo)師!快營銷創(chuàng)始人!【師者行者】黑馬企業(yè)導(dǎo)師、快營銷創(chuàng)始人深圳市人力資源和社會保障部特聘專家上市公司高級顧問“極速成功價值型企業(yè)”總設(shè)計師國內(nèi)實戰(zhàn)營銷專家,企業(yè)執(zhí)行運營高級教練歷任大中型企業(yè)營銷總監(jiān)、人力總監(jiān)、總經(jīng)理等職2 詳細>>

于鎧寧
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從技術(shù)走向管理突破密碼詳細內(nèi)容

從技術(shù)走向管理突破密碼

1、  技術(shù)人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色轉(zhuǎn)換和角色定位

□ 企業(yè)典型的職位層次及要求

l           管理的概念

l           管理者應(yīng)該從事的主要活動

l           人才發(fā)展規(guī)劃-職業(yè)通道與職業(yè)定位

□ 技術(shù)人員與管理人員的九大思維模式區(qū)別
□ 技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型的五大障礙(“老母雞效應(yīng)”、“超人”、“考試高手”、“保險系數(shù)”、“技能錯位”)
□ 工作轉(zhuǎn)型后的角色定位

l          角色的重新定位(做個小團隊的CEO、角色準則)

l           如何培養(yǎng)個人的領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)

l           改進和應(yīng)用能力

例子:GE韋爾奇的領(lǐng)導(dǎo)人員選擇標準
□ 從技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型升級的體系模式

l          管理體系模型

l           從技術(shù)到管理-技能提升模型

l           如何修煉從技術(shù)到管理的能力

    參考:10大管理技能簡介
    案例討論:她又努力又有能力,為何績效評估結(jié)果還是不佳?


2、  全局把握能力-文化、業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略、資源

□ 全局觀的重要性(工作重點、能力準備、資源配置、任務(wù)控制、行事方式)
□ 把握全局的工作策略

l           適應(yīng)企業(yè)文化

l           了解企業(yè)戰(zhàn)略

l           善用企業(yè)資源

l           追隨關(guān)鍵成功路徑

□ 適應(yīng)企業(yè)文化

l           文化的體現(xiàn)方式(加班、上班上網(wǎng)、授權(quán)、…)

l           觀察文化的五個維度

l           文化與價值觀的聯(lián)系

l           樹立正確的企業(yè)價值觀(優(yōu)秀的企業(yè)價值觀、良好組織氣氛的框架

     課堂研討:加班與公司文化
     課堂研討:宣傳企業(yè)價值觀的好時機

□ 追隨企業(yè)戰(zhàn)略-管理的前提

l          什么是戰(zhàn)略(愿景、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略途徑戰(zhàn)略層次)

l          了解公司業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略(業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、產(chǎn)品與市場戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略)

l          克服戰(zhàn)略實施中的四大障礙

     案例講解:蘋果電腦企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
□ 善用企業(yè)資源(人、財、物、關(guān)系、知識…)

l         專題講解:如何建立知識關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

□ 緊跟關(guān)鍵成功路徑

l         制造型企業(yè)業(yè)務(wù)模式

l          產(chǎn)品盈利因素

l          研發(fā)關(guān)鍵路徑向?qū)?/p>

l          產(chǎn)品開發(fā)路標

l         示例: 蘋果iPod mp3音樂播放器

l         惠普公司噴墨打印機產(chǎn)品開發(fā)

l         課程練習(xí):根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略確定關(guān)鍵成功路徑和行動重點

l         模板:工作策略分析


3、  規(guī)劃與設(shè)計-職能、崗位、流程

□ 管理規(guī)劃和設(shè)計的體系

l         分析和明確組織的職能

l          職能分解與崗位設(shè)置

l          建立管理規(guī)范(職位說明、制度、底線)

l          職能規(guī)劃與設(shè)計

l         課堂練習(xí) 職能分析和分配

l         模板1:職能分析表

l         模板2:職責(zé)分配表

□ 建立組織形式

l          研發(fā)組織的常見問題

l          常見的組織方式(職能、輕度矩陣、重矩陣)

l          現(xiàn)代研發(fā)的組織方式(資源線、任務(wù)線)

□ 流程規(guī)劃與設(shè)計(支持公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù))

l          什么情況要考慮流程建立或者再造

l          流程建立的必要性

l          流程的構(gòu)建

l          流程示例

l          流程成熟度評估

□ 實際流程講解(支持公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù))


4、如何有效的完成任務(wù)-目標、方案、計劃、執(zhí)行
□ 有效完成任務(wù)的5大步驟(ORADO-PDCA模型)

l         制定符合SMART原則的目標

l          檢驗?zāi)繕?/p>

l          制定解決方案

l          選擇方案(Pro-Cons決策方法)

l          任務(wù)執(zhí)行(計劃、跟蹤、調(diào)整)

□ 提高時間效益的方法

l         工作分類方法

l          工作授權(quán)方法

l          時間安排技巧

□ 任務(wù)執(zhí)行系列模板講解

l          工作選擇表

l          目標計劃表

l          周工作檢查計劃

l          工作總結(jié)表

l          問題跟蹤表

l         課程練習(xí):利用提供的任務(wù)執(zhí)行模板計劃工作


第五講:團隊建設(shè)和運作

□ 優(yōu)秀團隊的基本概念

l         四種團隊現(xiàn)象(明星隊對冠軍隊、…)

l          群體、團體與團隊的區(qū)別

l          優(yōu)秀團隊的五大特征

l         課堂小游戲:團隊有效工作

□ 團隊發(fā)展的五個階段(階段特征和管理要點)

l          形成

l          磨合

l          規(guī)范

l          表現(xiàn)

l          轉(zhuǎn)型

□ 如何進行人崗匹配

l         如何考察不同員工的類型(態(tài)度、技能、特長等)

l          如何進行人崗匹配(人崗匹配表)

l         課題研討:如何管理聰明的員工?


第六講:有效的溝通技巧

□ 為什么要溝通?
□ 溝通障礙的來源
□ 如何分析他人的溝通模式
□ 不同模式的溝通特征

l         壓力下的溝通特征

l          時間觀念不同情形下的溝通特征

l          決策觀念不同情形下的溝通特征 

□ 如何選擇溝通激勵方式
□ 溝通方式的靈活調(diào)整
□ 溝通方式與管理方式(指揮、授權(quán)、支持、教導(dǎo))


第七講:如何成為管理操作高手
□ 管理方法技能綜述(圖表化、表格化、帕累托原理、BSA、信息收集與整理技能)

課后作業(yè):利用差距分析工具,分析你的改進領(lǐng)域、改進目標和改進行動。


 

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單元內(nèi)容重點課時講百分百責(zé)任——百分百責(zé)任要解決的就是態(tài)度問題節(jié):財富人生三重境界1、掙錢——靠蠻力干活2、賺錢——成為企業(yè)的中的“寶貝”3、讓錢追你跑——以品牌呈現(xiàn)價值第二節(jié):商業(yè)社會的四個轉(zhuǎn)化1、業(yè)余選手向職業(yè)高手轉(zhuǎn)化2、游擊隊向正規(guī)軍轉(zhuǎn)化3、雜牌向品牌轉(zhuǎn)化4、坐商向行商轉(zhuǎn)化第三節(jié):正確認識培訓(xùn)1、培訓(xùn)是投資而不是福利2、輪訓(xùn)模式3、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化第四節(jié):學(xué)

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