課程體系
節(jié)新生代的心智模式與理念事情的發(fā)生不重要，重要的是我們?nèi)绾蝸砜创@件事情，良好的心理素質(zhì)和有效的心態(tài)調(diào)整，能夠使內(nèi)心平和，提升親和力與正能量，更容易達成溝通目的。1.“Ｙ代人”－新生代員工的再認識2.管理，迎接新生代員工的到來3.心智注意力：注意決定選擇4.新生代員工的個性特質(zhì)與工作理念5.城市新生代：追求快樂與自我價值6.知識型新生代的職業(yè)心理特征7.80...
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部分：角色認知與定位1、培訓的涵義與作用2、培訓師的四項職業(yè)使命3、培訓師的職業(yè)素質(zhì)模型4、培訓師的職業(yè)心態(tài)修煉5、培訓師的自我定位6、培訓師形象塑造7、不同的溝通風格傾向8、培訓師的三種身份第二部分：課程設計指南1、培訓師的三個層級2、PPT高級制作技巧3、結(jié)構(gòu)化思考形象化表達4、常用培訓結(jié)構(gòu)解析5、教案五線譜參考6、內(nèi)容設計六關鍵7、訓練方法三大類8、課...
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節(jié)職業(yè)化從學生成為企業(yè)人，在職場中發(fā)展，職業(yè)化是每個人必須經(jīng)歷的蛻變，快速融入工作團隊和企業(yè)文化，熟悉行業(yè)特點，掌握基本工作技能，進而才能贏在職場。1.職業(yè)化：職場達人的修煉2.職業(yè)成長16項能力階梯3.本事：做好本職工作4.取舍之選：自我需求明確5.職業(yè)化的全腦思維修煉職業(yè)化工作者的技能和素養(yǎng)，是其發(fā)展的根基，職業(yè)理念與職業(yè)態(tài)度，以及逐漸形成的職業(yè)價值觀，...
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課程特色：sup2;實戰(zhàn)型職業(yè)培訓講師，善于演繹課程知識，精彩解析案例情境，啟迪智慧。sup2;有笑，在快樂中學習，在愉悅的心情中領會課程要點，完全沒有困意和乏味。sup2;有料，課程要點完全貼近工作實際，有身邊事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。sup2;有效，在潛移默化中輸送職業(yè)理念，在實踐案例中體會工作方法，落地效果明顯。課程設計：l篇：管理者的自我管理n...
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節(jié)目標計劃與管理21世紀的管理，尤其是知識型工作團隊的管理方法，更多的是基于目標管理的學習型組織模式，這種以結(jié)果為導向的管理方法更能夠提升團隊的效益。1.目標管理五項要素2.目標管理常出現(xiàn)的執(zhí)行問題3.目標設定：目標計劃的制定原則：SMART--AS原則4.目標分解：分解團隊目標的三種方式5.目標實踐：目標管理的績效促進作用6.目標導向：將軍打獵兔子不追7....
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è贏在團隊---高效團隊分析sup2;團隊與群體的不同之處sup2;失敗團隊的早期癥狀sup2;高績效團隊的特征sup2;團隊協(xié)作的全腦思維修煉sup2;高效團隊的角色定位sup2;優(yōu)秀團隊的職業(yè)化修煉sup2;心智模式：隨喜心±親和力sup2;解決問題的思維能力sup2;觀念與意見的一致性：價值觀sup2;關注團隊人員的內(nèi)心è團隊溝通與協(xié)作sup2;團隊中...
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一、開發(fā)自己心中的寶藏1.管理課程學習的狀態(tài)模式2.壓力是對刺激的心理反應3.壓力是做出選擇或改變時的感受4.壓力是對未知事件悲觀解釋的結(jié)果5.壓力是個人對環(huán)境事件意義的評價結(jié)果6.顛覆邏輯，形成軟性思維7.管理者的全腦思維修煉8.左腦思維的三大優(yōu)勢9.右腦思維的三大優(yōu)勢10.基礎管理的管事與理人11.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成12.管理是在實踐中逐級提升13.管...
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部分系統(tǒng)思考方法全面地、整體地、動態(tài)地、連續(xù)地思考問題，看清事件背后的結(jié)構(gòu)與要素之間的關系，管理不能簡單地“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，必須從長期看短期，從整體看局部。1.從整體上研究系統(tǒng)：全面、動態(tài)、前瞻地把握事物發(fā)展的規(guī)律；2.系統(tǒng)思考的障礙：局限思考，歸罪于外，專注于個別事件，對緩慢變化習而不察；3.顛覆邏輯，形成軟性思維，管理者的全腦思維修煉4.打破思維定...
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事管理首先是一門科學，是技術(shù)，其次也是一門藝術(shù)，系統(tǒng)全面地解析什么是管理，夯實管理技術(shù)的基礎，是未來學...
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節(jié)面試官的修煉面試官素養(yǎng)：博才廣識不斷提升招聘前對企業(yè)行業(yè)深度了解了解企業(yè)人力資源招聘策略面試官在企業(yè)選才系統(tǒng)中的角色面試中，我們經(jīng)常遇到的問題……面試考官常犯的選才錯誤選拔失敗的四大原因選才失敗的錯置成本提高面試官對人才的識別能力面試官的左腦思考與右腦思維第二節(jié)面試甄選分解高效面試的四項保障勝任力的冰山模型勝任力：判斷候選人符合崗位要求結(jié)構(gòu)化面試的動作步驟...
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部分：職業(yè)生涯基礎1、我的人生目標2、人生需求與人生價值3、職業(yè)生涯成功4、明確自己的職業(yè)定位5、職業(yè)生涯發(fā)展階段及測試6、內(nèi)外職業(yè)生涯及相互關系7、職業(yè)錨及職業(yè)錨測試8、選定和開發(fā)職業(yè)錨第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃1、職業(yè)方向與職業(yè)目標2、社會環(huán)境分析與職業(yè)分析3、行業(yè)環(huán)境分析與企業(yè)分析4、個人分析與角色建議5、現(xiàn)狀分析與職涯簡歷6、職業(yè)取向類型7、職業(yè)發(fā)展通道...
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節(jié)招聘面試人力資源技術(shù)，其核心是找對人和選對人，人力資源部門是企業(yè)人才進出的窗口，招聘專員是企業(yè)招募人才的品牌，其職責非常重要。1.基于經(jīng)營戰(zhàn)略的人力資源招聘戰(zhàn)略2.人力資源招聘工作獲取核心競爭力3.公司對部門人力資源管理的要求4.人力資源的選，用，育，留；5.降低招聘成本，注意提高招聘的工作效率。6.企業(yè)招聘專員的職業(yè)化修煉7.校園招聘的宣講會與招聘策略8...
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節(jié)溝通理念管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.管理者的四項思維能力：管理者的角色認知與角色擔當，是管理技能的基礎，很多管理問題的根源，是角色錯...
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一、管理思維與人力資源管理意識u現(xiàn)階段企業(yè)領導者的角色認知與定位u回顧反思：領導與管理的責任不同u各級管理者的管理思維修煉u企業(yè)的管理就是發(fā)信號u管理者魅力的非權(quán)力影響力u人力資源管理理念u人力資源體系與經(jīng)營目標和戰(zhàn)略緊密相連u深度總結(jié)：管理思維的再認識u管理者：從左腦思考到全腦思考u團隊領導者---雁群效應u各層管理者的錯位現(xiàn)象u人力資源管理獲取核心競爭力...
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團隊領導力：管理者的全腦思維修煉管理與領導的責任不同管理者普遍苦惱的12個字：忘，拖，等，錯，推，肉，弱，急，混，低，丟，復；管理的核心是發(fā)信號：講故事，做明確，做區(qū)分，做示范做環(huán)境，做推動；管理要掌握好“度”的問題：優(yōu)秀經(jīng)理人的職業(yè)化修煉：職業(yè)化外在形象，親和力日漸提升，全方位職業(yè)氣質(zhì)，標準化商務表達，專業(yè)化職業(yè)技能；職業(yè)經(jīng)理的管理角色問題：火車跑得快，全...
