課程體系
《網(wǎng)點駐點輔導(dǎo)項目》（五天版） 課時：24H
銀行網(wǎng)點駐點輔導(dǎo)項目介紹網(wǎng)點在銀行管理體系中發(fā)揮著支撐作用，它是一個承上啟下的關(guān)鍵層，分銀行高層的戰(zhàn)略部署需要支行來落實，而支行又是總行形象的展示點。目前，銀行間的競爭在硬件環(huán)境不相上下，產(chǎn)品基本雷同、而網(wǎng)點服務(wù)人員的水平卻參差不齊。在網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行廣泛使用的大背景下，進(jìn)入網(wǎng)點的儲戶逐漸遞減，因此營業(yè)網(wǎng)點的服務(wù)、營銷、運營管理的高低，極大的制約著網(wǎng)點的業(yè)...
講師：涂文琪咨詢電話：010-82593357下載需求表
共贏共好——讓工作成就你！共好 課時：6H
共贏共好——讓工作成就你！共好【課程價值】：一、揭密共好精神內(nèi)涵： 共好精神包含三個層面：“做有價值的事；掌控達(dá)成目標(biāo)的過程；相互鼓舞……”1.松鼠的精神：發(fā)現(xiàn)每個人的工作價值，影響，找到快樂工作的動機(jī)2.海貍的方式：實現(xiàn)價值需要在自主空間內(nèi)全力以赴，自動自發(fā)3.野雁的天賦：合力才能借力，給予能夠回報更多，鼓舞贊美是激發(fā)工作動機(jī)的動力源泉！《讓工作成就你共好...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《讓個性成就魅力》經(jīng)典訓(xùn)練課程【項目背景】：新生代員工管理問題的背后……日益突顯的管理問題聚焦到90后，90后后，而新生代的職場人為管理者們提出了新的課題！到底這樣的沖突背后隱含著怎樣的發(fā)展規(guī)律？人的成長規(guī)律是不變的，變化的是生存的大環(huán)境，隨著環(huán)境的開放度，信息傳播的速度，無限的可能性，可選擇的途徑也就越來越多，但是有一樣始終沒有變，那就是——在成長的過程中...
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TTT進(jìn)階之課程設(shè)計與開發(fā) 課時：18H
TTT進(jìn)階之課程設(shè)計與開發(fā)《TTT進(jìn)階之課程設(shè)計與開發(fā)》課程針對已經(jīng)具備培訓(xùn)授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，旨在通過對課程設(shè)計的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在課程設(shè)計思路，教學(xué)方法選擇，活動設(shè)計等規(guī)劃方面進(jìn)一步提升，激發(fā)學(xué)員對培訓(xùn)專業(yè)度的追求，并掌握課程開發(fā)工具與標(biāo)準(zhǔn)，為成長為一名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師夯實基礎(chǔ)。培訓(xùn)立足課程開發(fā)的專業(yè)角度，圍繞著課程開發(fā)的流程“目標(biāo)-大綱-教法-素材-教具...
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定向主題TTT 項目方案 課時：18H
定向主題TTT項目方案一、項目背景企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師于企業(yè)的價值毋庸置疑。任何一位內(nèi)訓(xùn)師都需要在組織內(nèi)部的各種場合培訓(xùn)員工知識、技能和開發(fā)員工內(nèi)在的職業(yè)動機(jī)。進(jìn)行課程開發(fā)，把培訓(xùn)師自己或同事?lián)碛械闹R和技能轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的課件傳授給企業(yè)需要的員工，實現(xiàn)企業(yè)隱性知識顯性化并進(jìn)行智慧傳播和傳承，是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師必須承擔(dān)的重任。內(nèi)訓(xùn)師必須有自己的課件才能真正走上講臺上...
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練第一部分課程設(shè)計思路一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來決定的。人的成長影響著企業(yè)的發(fā)展，無論是決策層、中層管理者還是基層員工，思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個人對企業(yè)的貢獻(xiàn)大小；而這些都跟企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān)，企業(yè)的培訓(xùn)品質(zhì)取決于培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓(xùn)師作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和...
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《讓規(guī)劃更落地！IMP》經(jīng)典訓(xùn)練課程目錄：一、管理思維在企業(yè)長期發(fā)展中的重要地位...3（一）企業(yè)發(fā)展過程的關(guān)鍵...3（二）你我都會面對的問題...4（三）你不得不承擔(dān)的結(jié)果...4二、IMP系統(tǒng)思維的價值所在...6（一）IMP的含義...6（二）IMP如何應(yīng)對管理思維問題...7三、課程四大板塊與內(nèi)容...7（一）一起看現(xiàn)狀...8（二）認(rèn)識IMP.8...
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《內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程方案 課時：18H
《內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程方案建議書課程設(shè)計思路一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來決定的。人的成長影響著企業(yè)的發(fā)展，無論是決策層、中層管理者還是基層員工，思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個人對企業(yè)的貢獻(xiàn)大?。欢@些都跟企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān)，企業(yè)的培訓(xùn)品質(zhì)取決于培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓(xùn)師作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和...
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TTT進(jìn)階之授課技巧實操訓(xùn)練 課時：18H
TTT進(jìn)階之授課技巧實操訓(xùn)練《TTT進(jìn)階之授課技巧實操訓(xùn)練》課程，針對已經(jīng)具備豐富授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，旨在通過對教學(xué)方法的深入探討和練習(xí)，讓學(xué)員能夠?qū)⒄n程設(shè)計的流程精準(zhǔn)展示，深度掌控課堂，鼓舞學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)員參與度，提高培訓(xùn)成效。激發(fā)學(xué)員為企業(yè)績效提升貢獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)立足授課技巧的五大技能，遵循PESOS訓(xùn)練原則，以學(xué)員實際授課課程為載體，讓學(xué)員在課...
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標(biāo)準(zhǔn)化課程開發(fā)與培訓(xùn)輔導(dǎo)建議方案一、方案設(shè)計思路任何一位培訓(xùn)師都需要在組織內(nèi)部的各種場合培訓(xùn)員工和開發(fā)員工內(nèi)在的職業(yè)動機(jī)，而培訓(xùn)師必須有自己的課件才能真正走上講臺上課。進(jìn)行課程開發(fā)，把培訓(xùn)師自己或同事?lián)碛械闹R和技能轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的課件傳授給企業(yè)需要的員工是實現(xiàn)企業(yè)隱性知識顯性化并進(jìn)行智慧傳播和傳承是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師必須承擔(dān)的重任。XXXXXXX有限公司此...
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【課程大綱】一、講師的自我再認(rèn)知1.培訓(xùn)開場1)講師介紹分組活動2)學(xué)習(xí)需求分享與共識3)課程介紹、學(xué)習(xí)公約4)觀察：觸類旁通分享5)成長路徑與學(xué)習(xí)承諾2.60秒命題表達(dá)1)命題演講規(guī)則與實施2)活動體驗小組分享3)命題演講團(tuán)體總結(jié)3.理想的講師畫像1)講師的角色與心態(tài)2)講師的5大能力3)講師使命與信念4)觀察：觸類旁通分享二、走向理想的講師形象1.學(xué)員與...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
行動學(xué)習(xí)之問題分析與解決——目標(biāo)達(dá)成輔導(dǎo)工作坊課程背景-------------------------------------------------什么是行動學(xué)習(xí)？又稱“干中學(xué)”，是通過行動實踐學(xué)習(xí)的方法。在一個專門以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的背景環(huán)境中，以組織面臨的重要問題作載體，學(xué)習(xí)者通過對實際工作中的問題、任務(wù)、項目等進(jìn)行處理，從而達(dá)到提升組織績效和發(fā)展組織人才...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)知識管理系統(tǒng)（KMS）創(chuàng)建工作坊概念：知識管理系統(tǒng)（KMS）一種技術(shù)和方法的綜合體，用于收集、組織、存儲和共享組織內(nèi)部的知識和經(jīng)驗，通?？梢源鎯υ谄髽I(yè)的OS中，或者有安全保障的公共硬盤（云盤）中。目標(biāo)：促進(jìn)知識的共享和傳遞，提高組織的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，減少重復(fù)工作和錯誤發(fā)生，提高工作效率和績效。KMS的應(yīng)用場景：適用于各種類型和規(guī)模的企業(yè)。在大型企業(yè)中...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
《課程開發(fā)的五項修煉 ?》AI版 課時：18H
課程開發(fā)的五項修煉AI版課程背景-------------------------------------------------很多培訓(xùn)師通過培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力，往往是照抄、照搬一些內(nèi)容，嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來，這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說，設(shè)計完美的培訓(xùn)課程是一部優(yōu)秀的劇本，而對培訓(xùn)...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)訓(xùn)師情景沙盤工作坊?【國內(nèi)首創(chuàng)的TTT情景沙盤，在真實場景的棋盤上，走出專業(yè)成長的第一步】課程背景----------------------------------------------------------傳統(tǒng)的單向灌輸培訓(xùn)模式已不再適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，而情景沙盤可以將理論與實踐完美的融合。但TTT課程沙盤不同于其他管理類/黨建類課程，情景可...
