課程體系
企業(yè)工會(huì)干部管理能力提升 課時(shí)：6H
[pic]企業(yè)工會(huì)干部管理能力提升【課程背景】為了突出和強(qiáng)調(diào)工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益的職能，新《工會(huì)法》規(guī)定：“中華全國總工會(huì)及其各工會(huì)組織代表職工的利益，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益”。維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)。工會(huì)干部和職工代表在維護(hù)企業(yè)利益的同時(shí)，代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益。以保障工會(huì)組織切實(shí)發(fā)揮作用，保護(hù)、調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性。本課程旨在提升工會(huì)干部和職
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[pic]基于公司戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊【背景】在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開源源不斷的優(yōu)秀人才資源，而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時(shí)及時(shí)供給，同時(shí)確保各層級(jí)人才的崗位能力素質(zhì)滿足組織發(fā)展要求，是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問題，而有效的人才盤點(diǎn)及人才梯隊(duì)體系建設(shè)將是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵?！臼找妗啃袆?dòng)學(xué)習(xí)：是一個(gè)團(tuán)隊(duì)
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績效輔導(dǎo)與績效溝通 課時(shí)：6H
[pic]績效輔導(dǎo)與績效溝通【課程背景】績效管理已經(jīng)成為企業(yè)通用的管理工具，指標(biāo)的制定和打分評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)已經(jīng)日趨成熟，但如何與員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)和面談，才能讓員工接受考核結(jié)果，制定改進(jìn)計(jì)劃，改變工作行為，提升業(yè)績，成為管理者面對(duì)的一個(gè)難題。本課程旨在幫助管理者了解績效溝通、輔導(dǎo)、面談的基本理念和方法、工具，降低績效輔導(dǎo)和面談工作的難度。通過提升管理者溝通、輔導(dǎo)、
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[pic]績效輔導(dǎo)與績效溝通能力提升—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊【背景】績效管理已經(jīng)成為企業(yè)通用的管理工具，指標(biāo)的制定和打分評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)已經(jīng)日趨成熟，但如何與員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)和面談，才能讓員工接受考核結(jié)果，制定改進(jìn)計(jì)劃，改變工作行為，提升業(yè)績，成為管理者面對(duì)的一個(gè)難題。管理者需要通過提升溝通、輔導(dǎo)、面談等方面的實(shí)戰(zhàn)技巧，提升管理成效，促成業(yè)績更好、更快達(dá)成?！臼找妗啃袆?dòng)
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基于公司戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)（2天） 課時(shí)：12H
[pic]基于公司戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開源源不斷的優(yōu)秀人才資源，而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時(shí)及時(shí)供給，同時(shí)確保各層級(jí)人才的崗位能力素質(zhì)滿足組織發(fā)展要求，是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問題，而有效的人才盤點(diǎn)及人才梯隊(duì)體系建設(shè)將是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。本課程旨在從企業(yè)戰(zhàn)略視角，采用系統(tǒng)思維、科
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績效輔導(dǎo)與績效溝通能力提升 課時(shí)：6H
[pic]績效輔導(dǎo)與績效溝通能力提升【課程背景】績效管理已經(jīng)成為企業(yè)通用的管理工具，指標(biāo)的制定和打分評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)已經(jīng)日趨成熟，但如何與員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)和面談，才能讓員工接受考核結(jié)果，制定改進(jìn)計(jì)劃，改變工作行為，提升業(yè)績，成為管理者面對(duì)的一個(gè)難題。本課程旨在幫助管理者了解績效溝通、輔導(dǎo)、面談的基本理念和方法、工具，降低績效輔導(dǎo)和面談工作的難度。通過提升管理者溝通
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貫徹企業(yè)工會(huì)工作條例，加強(qiáng)基層工會(huì)工作 課時(shí)：6H
[pic]貫徹企業(yè)工會(huì)工作條例，加強(qiáng)基層工會(huì)工作【課程背景】企業(yè)工會(huì)工作條例于2006年12月11日中華全國總工會(huì)第十四屆執(zhí)行委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過。目的是為了加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)工會(huì)工作，發(fā)揮企業(yè)工會(huì)作用，根據(jù)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》和《中國工會(huì)章程》，特制定了工會(huì)工作條例。本課程旨在讓工會(huì)干部了解工會(huì)工作條例，提升履職能力，務(wù)實(shí)做好基層工會(huì)工作。從而營造和諧、
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工會(huì)四項(xiàng)基本職能建設(shè) 課時(shí)：6H
[pic]工會(huì)四項(xiàng)基本職能建設(shè)【課程收益】?了解工會(huì)四項(xiàng)基本職能?學(xué)習(xí)維護(hù)職工合法權(quán)益?營造企業(yè)和諧勞動(dòng)關(guān)系?明確工會(huì)干部角色職責(zé)?提升工會(huì)干部履職能力【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)工會(huì)干部......【培訓(xùn)時(shí)間】1天（6小時(shí)）【課程大綱】第一部分：工會(huì)四項(xiàng)基本職能建設(shè)?維護(hù)職能←工會(huì)為什么存在維護(hù)職能？←工會(huì)履行維護(hù)職能的特點(diǎn)←工會(huì)維護(hù)職能的主要方式?平等協(xié)商簽訂集體合
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互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)工作創(chuàng)新 課時(shí)：6H
互聯(lián)網(wǎng)+背景下的企業(yè)工會(huì)工作創(chuàng)新【課程收益】了解互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)工作了解工會(huì)工作與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的創(chuàng)新方式幫助企業(yè)搭建新時(shí)代工會(huì)工作的平臺(tái)提升企業(yè)工會(huì)工作的管理水平提升工會(huì)干部的履職能力【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)工會(huì)管理人員、職工代表......【培訓(xùn)時(shí)間】1天（6小時(shí)）【課程大綱】第一部分什么是互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)工作了解互聯(lián)網(wǎng)+背景下的工會(huì)工作什么是互聯(lián)網(wǎng)+背景
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工會(huì)文體活動(dòng)的組織和開展 課時(shí)：3H
[pic]工會(huì)文體活動(dòng)的組織和開展【課程收益】?了解工會(huì)活動(dòng)開展方法?營造和諧健康工作環(huán)境?了解創(chuàng)新型活動(dòng)開展方法?提升工會(huì)干部組織能力【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)工會(huì)相關(guān)管理人員......【培訓(xùn)時(shí)間】半天（3小時(shí)）【課程大綱】第一部分：工會(huì)文體活動(dòng)組織和開展?如何做好工會(huì)文體活動(dòng)計(jì)劃?工會(huì)文體活動(dòng)開展?工會(huì)文體活動(dòng)設(shè)計(jì)?工會(huì)活動(dòng)組織原則?豐富工會(huì)文體活動(dòng)內(nèi)容?工會(huì)文
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[pic]管理者的角色認(rèn)知【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)才能是天生而就的嗎？有的人有遠(yuǎn)見、有魅力、口才好、主意多且充滿活力……人們希望追隨這樣的人，但是這些并不能讓他們成為好的管理者。有的人之所以成功是因?yàn)樗麄冾I(lǐng)導(dǎo)了一大批優(yōu)秀的管理者，正是這些管理者出色地履行了領(lǐng)導(dǎo)力中重要的組成部分—管理職責(zé)，才使事業(yè)獲得成功。本課程融合了管理學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)，有較為完整的理論結(jié)構(gòu)，并
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黨工團(tuán)干部的七項(xiàng)能力提升 課時(shí)：6H
[pic]黨工團(tuán)干部的七項(xiàng)能力建設(shè)【課程背景】2020年10月10日，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求?？倳浺蟾刹刻貏e是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落
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[pic]承接企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊【背景】從職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理，是人力資源管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源系統(tǒng)，是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個(gè)重大課題。幫助企業(yè)管理者樹立正確的人力資源管理與戰(zhàn)略結(jié)合的理念，學(xué)習(xí)以人力資源管理支撐企業(yè)發(fā)展的方法，確保實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略長期、穩(wěn)定發(fā)展
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[pic]非人力資源的人力資源管理—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊【背景】企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理方法,對(duì)人力資源的選、用、育和留等方面進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動(dòng),最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一系列管理行為。非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升，所以，當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問題時(shí)，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。據(jù)
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非人力資源的人力資源管理 課時(shí)：12H
[pic]非人力資源的人力資源管理【課程背景】企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理方法,對(duì)人力資源的選、用、育和留等方面進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動(dòng),最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一系列管理行為。非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升，所以，當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問題時(shí)，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果各部
