課程體系
《HRBP實踐技能特訓(xùn)》 課時：12H
《人才戰(zhàn)略》系列課程——人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴（HRBP）實踐技能特訓(xùn)適合：大型公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)/高端論壇一、課程目標(biāo)1．全面掌握和深刻理解HRBP體系，從HR專業(yè)人員轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)伙伴的角色；2．了解構(gòu)建HRBP體系的基本要素，掌握成功實施HRBP的關(guān)鍵要點；3．掌握企業(yè)構(gòu)建HRBP的基本理論和方法、路徑；4．掌握HRBP在企業(yè)中的實踐和應(yīng)用方法，為企業(yè)在留住人
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提升班組長價值呈現(xiàn)力 課時：18H
如何提升班組長的價值呈現(xiàn)力【課程背景】當(dāng)今的職場已不是昔日的職場，班組長等中基層干部已經(jīng)越來越需要適時展現(xiàn)自己的團(tuán)隊和工作績效，以獲得高層的肯定并分配到更多的資源。光說不練是假把式、只練不說是傻把式，長于練擅于說才是真把式！如何說好（展示）自己的工作？當(dāng)前職場中最流行的軟件工具是Powerpoint，簡稱PPT。吳天福老師從1999年進(jìn)入咨詢培訓(xùn)行業(yè)，在PP
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精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理 課時：6H
精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理【課程背景】國內(nèi)制造業(yè)已經(jīng)從充沛的勞動力低廉的工資【人口紅利】時代，步入了用工荒工資成本節(jié)節(jié)攀升的【管理紅利】時代，如何提升效率成為現(xiàn)場管理人員和制造工程師的重要課題。許多制造型企業(yè)都或多或少面臨如下困擾：1)訂單少還沒事，訂單一多，緊急插單一多，現(xiàn)場一團(tuán)亂麻，貨柜一拖再拖出不去；2)現(xiàn)場干部和員工對現(xiàn)場很多浪費、異常司空見慣，習(xí)以為常；3)
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班組安全管理 課時：12H
班組安全管理【課程背景】“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”，無論是哪一種企業(yè)、商業(yè)及商務(wù)活動，安全管理是第一要務(wù)，是“零容忍”、不可踩踏的紅線！但歷年來，報章、媒體上的重大安全生產(chǎn)事故層出不窮，為什么天天喊安全、抓安全，還是會發(fā)生事故？這就需要探討B(tài)QB問題背后的問題，從根源上挖起，讓危險無從發(fā)生。班組是每個企業(yè)的一線場所，生產(chǎn)和服務(wù)的現(xiàn)場，班組安全管理與風(fēng)險防
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一線大拿的技術(shù)保留與傳承 課時：6H
一線大拿的技術(shù)保留與傳承云南中煙指定高級技術(shù)必修課程/福建省船舶集團(tuán)指定必修課程【課程背景】西方一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家十分推崇傳承理念并紛紛將傳承文化導(dǎo)入自己的公司。而在中國企業(yè)中還沒有形成良好的傳承文化，甚至我們對傳承這個概念都很模糊。中國有幾句民間俗語代表了絕大多數(shù)人的觀念：“教會徒弟，餓死師父”“寧舍千金，不舍一技”等，這種觀念從古代一直延續(xù)至今，也因此致使
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中層管理的綜合管理能力提升MTP 課時：12H
中層管理的綜合管理能力提升【課程背景】“沒有經(jīng)過培訓(xùn)的中層管理人員是企業(yè)最大的成本”！在多年為企業(yè)提供培訓(xùn)和輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)的中層管理人員在個人工作時表現(xiàn)都很出色，但隨著職位的提升和下屬的增加，對于如何帶領(lǐng)一個部門或團(tuán)隊工作卻不擅長，導(dǎo)致企業(yè)問題叢生。究其原因就在于管理人員雖然對自己的專業(yè)都很熟悉，但對于管理工作卻不熟悉（比如如何有效運用權(quán)力、領(lǐng)
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職場人知識管理入門 課時：6H
職場人知識管理入門【課程背景】網(wǎng)絡(luò)時代知識爆炸，Google、百度、維基、微信、Facebook等網(wǎng)絡(luò)通路以及移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓我們獲取知識成為一種非常容易的行為。但是，知識易得不代表你能掌握知識、應(yīng)用知識和擁有智慧！身入寶山空手而回的人不勝枚舉，為什么在沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，我們靠博聞強(qiáng)記可以行走天下，反而在網(wǎng)絡(luò)遍布、知識觸手可及的今天卻屢屢【書到用時方恨少】
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企業(yè)文化如何在一線班組落地 課時：12H
企業(yè)文化如何在一線班組落地【課程背景】企業(yè)文化包含了愿景使命價值觀及系列理念，是一個企業(yè)得以安身立命的基本面，企業(yè)文化需要全體員工的認(rèn)同和身體力行，如何讓企業(yè)文化在一線班組落地生根發(fā)芽，開出美麗的花朵，這需要完善的策劃、實施、活動及評價、激勵，吳老師曾輔導(dǎo)過多家企業(yè)導(dǎo)入企業(yè)文化，對此相當(dāng)有發(fā)言權(quán)。企業(yè)文化一定要為全員所認(rèn)同，這里面一線班組人員最多，承載的公司
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如何成為上司的得力助手 課時：12H
如何成為上司的得力助手？【課程背景】身在職場，上到總經(jīng)理、下到辦事員，無論你處于哪個層級、在哪個崗位，都要在上司的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，如何成為上司的得力助手？是每個職場人都必須了解并掌握的實用課題。只有做好上司的得力助手，機(jī)會來臨時，你才有可能被慧眼識英才而提拔重用。從另一個角度講，在職場中，只有甘為綠葉、做好綠葉的本份去輔佐、襯托紅花，才能促進(jìn)團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作、
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思維導(dǎo)圖-高效工作力 課時：6H
思維導(dǎo)圖-高效工作力【課程背景】思維導(dǎo)圖是英國著名教育家、心理學(xué)家東尼博贊發(fā)明的21世紀(jì)風(fēng)靡全球的革命性思維工具、管理工具和學(xué)習(xí)工具，據(jù)不完全統(tǒng)計，全球有2.5億以上的人在使用思維導(dǎo)圖，近年來中國的許許多多職場人士通過學(xué)習(xí)、使用思維導(dǎo)圖，在計劃、組織、會議記錄、總結(jié)、培訓(xùn)、評估、寫報告、整理思路、分析與解決問題等方方面面都得到了效率、效益的極大提升！本課程精
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現(xiàn)代企業(yè)“六型”班組創(chuàng)建實操訓(xùn)練【課程背景】我們常說，企業(yè)的管理在班組、安全在班組、文明在班組、服務(wù)在班組、質(zhì)量在班組、創(chuàng)新在班組、技術(shù)在班組、效益在班組、成果在班組，可見班組的重要性?，F(xiàn)代企業(yè)的班組要如何建設(shè)？單一管理型班組已經(jīng)越來越不能適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化。創(chuàng)建六型班組（包含學(xué)習(xí)型班組、創(chuàng)新型班組、和諧型班組、技能型班組、效益型班組和安全型班組）為現(xiàn)
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工匠精神 課時：6H
工匠精神【課程背景】李克強(qiáng)總理在2016年兩會政府工作報告中明確提出“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。在后續(xù)幾次下基層調(diào)研考察企業(yè)時也再三強(qiáng)調(diào)工匠精神，這使得【工匠精神】躍居2016十大熱詞第三！其實工匠精神由來已久，我們中華民族一向就以藝不壓身、匠心獨具為榮，紀(jì)昌學(xué)射庖丁解牛本草綱目等都是一代宗師巨匠的代表。在【中國制造】向
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班組長的OJT成長之道 課時：12H
班組長的OJT成長之道【課程背景】班組長是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，班組長的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。班組長既然如此重要，但企業(yè)的年度培訓(xùn)計劃中，班組長所占比重卻不大。其中一
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獨孤九劍——職場精英九大管理工具 課時：12H
獨孤九劍——職場精英九大管理工具【課程背景】每個人從職場的新人到不斷成長為職場精英/職業(yè)經(jīng)理人，都要經(jīng)過很多艱難坎坷，特別是管理技能的提升是無法一蹴而就的。本課程是吳天福老師在十多年的外企生涯中常年應(yīng)用積累下來的管理工具大集合、經(jīng)過實踐驗證，完全適合各行各業(yè)、不同所有制公司、工廠在日常管理工作中的實際所需。課中的案例更是完全來自現(xiàn)場，具有極強(qiáng)的共通性，馬上可
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從技術(shù)能手走向管理高手 課時：12H
從技術(shù)能手走向管理高手【課程背景】技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理帶頭人，這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授管理者應(yīng)掌握的基本管理理念和方法，為學(xué)員提供關(guān)于如何處理實際工作的操作性建議，就管理者的角色定位、基本職責(zé)進(jìn)行探討和分析，引導(dǎo)您迅速從技術(shù)能手轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?/p>
