執(zhí)行力課程體系

《中層執(zhí)行力訓(xùn)練營》凝心聚力使命必達主講人:齊磊【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想【課程大綱】第一講:我是誰?要做什么?一、什么是團隊?優(yōu)秀團隊的三個要素a勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)b清晰明確的共同...

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《團隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》團隊執(zhí)行力之指令必達主講人:齊磊【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的執(zhí)行意愿和執(zhí)行技能;啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能;站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新執(zhí)行理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;【課程大綱】開篇:團隊建設(shè)第一講:團隊執(zhí)行的前提和環(huán)境是什么?上篇:獨立人格下篇:執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)...

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基于戰(zhàn)略結(jié)果的執(zhí)行力實戰(zhàn)訓(xùn)練營(三階段共計6天)【課程背景】為什么你的團隊執(zhí)行差?——因為戰(zhàn)略不清晰,員工不理解,缺少執(zhí)行之根!為什么你的團隊執(zhí)行差?——因為沒有良好的執(zhí)行環(huán)境,無法支撐員工執(zhí)行!為什么你的團隊執(zhí)行差?——因為沒有執(zhí)行理念的導(dǎo)入,員工缺少執(zhí)行意愿!為什么你的團隊執(zhí)行差?——因為您一直在學(xué)執(zhí)行力,卻沒有學(xué)習(xí)推動執(zhí)行力的執(zhí)行模式!為什么你的團隊執(zhí)...

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《管理執(zhí)行力訓(xùn)練》統(tǒng)一思想,指令必達主講人:齊磊【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想【課程大綱】開營:團隊建設(shè)一、團隊如何建設(shè)?團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大...

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《高效執(zhí)行力》一天版【課程目標(biāo)】?幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技能?啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能?幫助學(xué)員更新管理理念,轉(zhuǎn)變思維模式,提高管理意識?站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新管理理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想【課程大綱】第一講執(zhí)行意愿:商業(yè)人格----我們是商人,企業(yè)不是家!(讓企業(yè)員工從業(yè)余選手...

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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊【課程收益】幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能;啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能;站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;【課程大綱】第一講:領(lǐng)導(dǎo)到底要領(lǐng)啥?一、什么是團隊?二、視頻案例:士兵突擊1.思考:這個組織是不是...

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與現(xiàn)場督導(dǎo)執(zhí)行力提升》交流者:宋德標(biāo)【課程背景】對酒店工作而言,現(xiàn)場中層督導(dǎo)管理是各部門經(jīng)營管理的問題,也是基礎(chǔ)的問題。管理者是酒店管理體系中的基礎(chǔ),是酒店決策意圖的最終實現(xiàn)者。管理者的工作效果直接關(guān)系到酒店是否能夠正常運行和經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)?!菊n程收益】通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將掌握有效的督導(dǎo)工作包括兩個方面,即發(fā)現(xiàn)問題和指導(dǎo)下屬。但是,管理者在實...

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《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》----打通戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈主講人:齊磊老師課程背景一提到戰(zhàn)略很多人會存在兩個誤區(qū):有些人覺得戰(zhàn)略是大公司的事情,小公司不用做戰(zhàn)略,于是很多專家把戰(zhàn)略搞成一堆模型,弄成“玄學(xué)”;也有人覺得戰(zhàn)略是老板的事情,和中基層沒有關(guān)系,于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實踐,提出從企業(yè)發(fā)展的原點出發(fā),按照從遠而近,從大到小,...

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《團隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)篇-----團隊執(zhí)行力之指令必達主講人:齊磊【設(shè)計原理與思路】:1.團隊執(zhí)行力的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景無數(shù)的企業(yè)擁有好的想法卻難以付諸行動。領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中就會打折,就會走偏,就會失去指令本身的意義。解決員工執(zhí)行力的問題,就是需要解決員工把指令變成結(jié)果的能力...

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《團隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)進階篇-----團隊執(zhí)行力之指令必達主講人:齊磊【設(shè)計原理與思路】:1.團隊執(zhí)行力的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景無數(shù)的企業(yè)擁有好的想法卻難以付諸行動。領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中就會打折,就會走偏,就會失去指令本身的意義。解決員工執(zhí)行力的問題,就是需要解決員工把指令變成結(jié)果的...

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《團隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)篇-----團隊執(zhí)行力之指令必達主講人:齊磊【設(shè)計原理與思路】:1.團隊執(zhí)行力的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。無數(shù)的企業(yè)擁有好的想法卻難以付諸行動。領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中就會打折,就會走偏,就會失去指令本身的意義。解決員工執(zhí)行力的問題,就是需要解決員工把指令變成結(jié)果的能力。這種能...

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《基于戰(zhàn)略的中高層執(zhí)行力》主講人:齊磊設(shè)計原理與思路:1.執(zhí)行是一套系統(tǒng)不是單一的動作,需要更多的工具與方法進行對接落地。2.用執(zhí)行機制結(jié)合執(zhí)行文化打造中高管團隊從而實現(xiàn)公司戰(zhàn)略。無數(shù)的企業(yè)管理者過度強調(diào)員工的執(zhí)行而恰恰忽略企業(yè)執(zhí)行的核心------中高層執(zhí)行。中高層對企業(yè)的戰(zhàn)略最清晰,執(zhí)行文化的打造、執(zhí)行機制的建立也就更準(zhǔn)確。所以真正的執(zhí)行源于企業(yè)戰(zhàn)略,真...

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一、團隊如何建設(shè)?團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài)。課程內(nèi)容:上篇:商業(yè)人格下篇:執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)一、優(yōu)秀團隊的三個要素:領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一;二、業(yè)績定律:闡述企業(yè)的業(yè)績定律,明確團隊責(zé)任;三、團隊特征:統(tǒng)...

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課程主題《團隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》----團隊執(zhí)行力之指令必達培訓(xùn)目標(biāo)及收益l讓團隊統(tǒng)一思想,統(tǒng)一聲音,統(tǒng)一動作。l掌握執(zhí)行文化和執(zhí)行理念,正確執(zhí)行的方式方法,將工具,理念,方法結(jié)合起來,形成體系,形成團隊的共工作習(xí)慣。l掌握做結(jié)果的方式,方法,正確的檢查與獎懲方式。l有利聚焦大家的思想,統(tǒng)一大家的行為,形成以結(jié)果為核心,以客戶為方向,以公開公正的的執(zhí)行體系,做到...

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