商業(yè)模式課程體系
商業(yè)模式創(chuàng)新課程 課時(shí)：12H
《商業(yè)模式創(chuàng)新與商業(yè)畫布應(yīng)用》——降維打擊的方法與案例【課程背景】2006年，段永平以62.01萬美元（約合人民幣436萬）的價(jià)格拍得了與巴菲特共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)。段永平問：您投資公司最看重哪一條？巴菲特答：商業(yè)模式。——“拼多多”的創(chuàng)始人黃崢的商業(yè)教父OPPO公司與vivo公司創(chuàng)始人中國“巴菲特”段永平中國是創(chuàng)業(yè)的熱土，但是在美國，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新已經(jīng)被總結(jié)成教科書...
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《雙碳雙控背景下的電力企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模式與市場推廣實(shí)踐》 課時(shí)：12H
《雙碳雙控背景下的電力企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模式與市場推廣實(shí)踐》【課程背景】《巴黎協(xié)定》的正式實(shí)施，標(biāo)志著全球進(jìn)入減碳減排的節(jié)點(diǎn)。我國的雙碳政策也與2016年正式啟動(dòng)。習(xí)近平總書記在第七十五屆聯(lián)合國大會(huì)上宣布，中國將采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。雙碳政策分別從能源供給側(cè)和能源需求側(cè)兩側(cè)展開節(jié)能、綠色的...
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《數(shù)字化商業(yè)模式設(shè)計(jì)》 課時(shí)：6H
[pic]數(shù)字化商業(yè)系列數(shù)字化商業(yè)模式創(chuàng)新——洞察商業(yè)環(huán)境變化重構(gòu)數(shù)字商業(yè)模式——[pic]【場景問題】大企業(yè)經(jīng)歷了一定的數(shù)字化改造后，企業(yè)效率逐漸得到了提升。競爭從效率競爭逐漸轉(zhuǎn)向了新增長點(diǎn)的競爭。新的商業(yè)模式設(shè)計(jì)，迫在眉睫，急需回答以下問題：■面對(duì)復(fù)雜多變的客戶，企業(yè)能給客戶帶來的什么新的價(jià)值？■面對(duì)個(gè)性化、場景化、多元化的客戶訴求，企業(yè)如何通過創(chuàng)新業(yè)務(wù)...
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【音視頻】《新商業(yè)模式》 課時(shí)：6H
《ToC會(huì)員制，價(jià)值增值，新商業(yè)架構(gòu)》——數(shù)字化商業(yè)模式系列主講：楓影【課程背景】內(nèi)容型會(huì)員制產(chǎn)品，在經(jīng)歷過去幾年的會(huì)員付費(fèi)模式后，面臨著內(nèi)容差異化、版權(quán)內(nèi)容、會(huì)員權(quán)益服務(wù)等全方面的要素型競爭。如何在當(dāng)下會(huì)員制基礎(chǔ)上，突破當(dāng)前業(yè)務(wù)局限，開拓業(yè)績?cè)鲩L的第二曲線？本節(jié)課，將會(huì)從整體業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、商業(yè)模式和會(huì)員制基礎(chǔ)上提出當(dāng)下內(nèi)容會(huì)員制為基礎(chǔ)的新型增長業(yè)務(wù)。【課程收獲...
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《數(shù)字化商業(yè)模式》 課時(shí)：6H
數(shù)字化商業(yè)系列數(shù)字化商業(yè)模式創(chuàng)新——洞察商業(yè)環(huán)境變化重構(gòu)數(shù)字商業(yè)模式——【課程背景】商業(yè)模式，需要回答與哪些合作伙伴為什么用的用戶群體提供何種差異化的價(jià)值的問題。在數(shù)字化時(shí)代，伴隨用戶個(gè)性化、多元化、場景化的需求，傳統(tǒng)的合作伙伴遇到了極大的挑戰(zhàn)，快速尋找新的合作伙伴快速適應(yīng)用戶需求，并從中找到適合自身的盈利模式，變得愈加重要。傳統(tǒng)的商業(yè)模式畫布在數(shù)字化時(shí)代并...
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新增長：數(shù)字化營銷與商業(yè)模式創(chuàng)新 課時(shí)：12H
新增長：數(shù)字化營銷與商業(yè)模式創(chuàng)新—身處多變的市場環(huán)境中，下一個(gè)戰(zhàn)略周期企業(yè)的方向、策略和路徑是什么—主講：王京剛博士▍課程背景:經(jīng)濟(jì)蕭條，數(shù)字化沖擊，盈利能力是企業(yè)面臨的首要問題。B2B領(lǐng)域的客戶購買行為在不斷變化，需求波動(dòng)較大、容易發(fā)生變化，客戶應(yīng)用場景愈加復(fù)雜——涉及客戶的行業(yè)環(huán)境，戰(zhàn)略動(dòng)機(jī)，主要工作任務(wù)KPI指標(biāo)，管理與操作流程；同時(shí)，B2B項(xiàng)目金額大...
講師：王京剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
商業(yè)模式設(shè)計(jì)與展示技巧 課時(shí)：6H
《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與展示技巧》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與展示技巧》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6小時(shí)（1天）課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握商業(yè)模式的主要形式以及商業(yè)模式畫布圖的主要操作手法，通過商業(yè)模式的學(xué)習(xí)，能夠更好的看懂新的項(xiàng)目、新行業(yè)，把握項(xiàng)目機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。在溝通的章節(jié)里學(xué)員通過溝通技巧的學(xué)習(xí)、掌握具體的溝通方法，摒棄溝通中的錯(cuò)誤方...
講師：喻國慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：6H
用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃課程背景作為內(nèi)訓(xùn)師你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)？內(nèi)訓(xùn)師都會(huì)有這樣的夢想，只是大多數(shù)人缺少進(jìn)行自我設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化方式。面對(duì)日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對(duì)著前所未有的重大職業(yè)和生活機(jī)遇。用商業(yè)思維模式來分析內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。對(duì)于大多數(shù)來說，總感覺商業(yè)模式離自己很遙遠(yuǎn)。但是你有沒有想過自己是一個(gè)企業(yè)，你的...
講師：于玨咨詢電話：010-82593357下載需求表
商業(yè)模式畫布2天版 課時(shí)：12H
商業(yè)模式畫布訓(xùn)練及應(yīng)用課程背景面對(duì)日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對(duì)著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)呢？用商業(yè)思維模式來分析，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。商業(yè)模式畫布是一種可視化的結(jié)構(gòu)分析工具。商業(yè)模式畫布是行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用到的工具之一，也是促動(dòng)師們必須掌握的工具之一。商業(yè)模式畫布能讓全員看到同一幅畫面，憧憬同一個(gè)愿景，啟動(dòng)了從戰(zhàn)略到執(zhí)行的行動(dòng)學(xué)...
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商業(yè)模式畫布一天版 課時(shí)：6H
商業(yè)模式畫布訓(xùn)練及應(yīng)用課程背景面對(duì)日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對(duì)著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)呢？用商業(yè)思維模式來分析，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。商業(yè)模式畫布是一種可視化的結(jié)構(gòu)分析工具。商業(yè)模式畫布是行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用到的工具之一，也是促動(dòng)師們必須掌握的工具之一。商業(yè)模式畫布能讓全員看到同一幅畫面，憧憬同一個(gè)愿景，啟動(dòng)了從戰(zhàn)略到執(zhí)行的行動(dòng)學(xué)...
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《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新-2021》 課時(shí)：12H
《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱：《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對(duì)象：營銷人員、企業(yè)主、流通業(yè)老板教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：1-2天課程簡介：零售業(yè)的商業(yè)模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)生了深刻的變化，傳統(tǒng)零售的思維受到?jīng)_擊，必須根據(jù)新情況進(jìn)行改革和創(chuàng)新。傳統(tǒng)時(shí)代是“買”的沒有“賣”的精，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣”的沒有“買”的精，時(shí)代的發(fā)展召喚新零售的誕生...
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《商業(yè)模式與營銷策劃》 課時(shí)：6H
《商業(yè)模式與營銷策劃》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式與營銷策劃》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6小時(shí)（1天）教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，講師運(yùn)用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)...
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《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》 課時(shí)：12H
《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：1-2天課程收益：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式1.商業(yè)模式的發(fā)展與變遷2.商業(yè)模式的特...
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《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與溝通優(yōu)化》 課時(shí)：6H
《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與溝通優(yōu)化》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與溝通優(yōu)化》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6小時(shí)（1天）課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握商業(yè)模式的主要形式以及商業(yè)模式畫布圖的主要操作手法，通過商業(yè)模式的學(xué)習(xí)，能夠更好的看懂新的項(xiàng)目、新行業(yè)，把握項(xiàng)目機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。在溝通的章節(jié)里學(xué)員通過溝通技巧的學(xué)習(xí)、掌握具體的溝通方法，摒棄溝通中的錯(cuò)誤方...
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《渠道的開發(fā)與商業(yè)模式》 課時(shí)：12H
《渠道的開發(fā)與商業(yè)模式》課程教學(xué)大綱課程名稱：《渠道的開發(fā)與商業(yè)模式》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員：業(yè)務(wù)人員，包括：辦事處以上級(jí)別、辦事處客戶經(jīng)理、營銷部門負(fù)責(zé)人等；教學(xué)時(shí)長：1-2天課程收益：渠道的開拓是企業(yè)產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場的重要方法，優(yōu)質(zhì)渠道的打造是企業(yè)銷量迅速提升的重要方法，因此渠道考察、渠道設(shè)計(jì)、渠道管理是業(yè)務(wù)經(jīng)理的必修課。通過學(xué)習(xí)學(xué)員可以掌握渠道的考察、...
