商業(yè)模式課程體系
企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新落地 1-2天 課時(shí)：12H
企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新落地主講：金超老師|2天關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式、客戶(hù)價(jià)值、盈利系統(tǒng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)、資源整合、孵化裂變、戰(zhàn)略解碼兩天深入探討，學(xué)員可以了解并深入掌握：?戰(zhàn)略與商模創(chuàng)新之系統(tǒng)前提——戰(zhàn)略洞察?戰(zhàn)略與商模創(chuàng)新之奠基體系——客戶(hù)價(jià)值；?戰(zhàn)略與商模創(chuàng)新之戰(zhàn)略重點(diǎn)——盈利設(shè)計(jì)；?戰(zhàn)略與商模創(chuàng)新之關(guān)鍵路徑——資源整合；?戰(zhàn)略與商模創(chuàng)新之核心設(shè)...
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國(guó)企創(chuàng)新：國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新主講：金超老師|1天一、學(xué)員收益關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維、雙百行動(dòng)、國(guó)企改革、市場(chǎng)洞察、轉(zhuǎn)型升級(jí)、商業(yè)模式、國(guó)企創(chuàng)新通過(guò)深入探討，國(guó)企央企管理層可以掌握并了解：?“雙百行動(dòng)”中國(guó)企央企改革直面的挑戰(zhàn)；?國(guó)企改革市場(chǎng)創(chuàng)新之趨勢(shì)——趨勢(shì)洞察與方向選擇；?國(guó)企改革市場(chǎng)創(chuàng)新之價(jià)值——客戶(hù)洞察與價(jià)值創(chuàng)造；?國(guó)企改革市場(chǎng)創(chuàng)新之模式——伙伴...
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新升級(jí)主講：金超老師|1-2天伴隨著科技創(chuàng)新與移動(dòng)互聯(lián)的深入滲透，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代——烏卡時(shí)代（VUCA）——變幻莫測(cè)的時(shí)代——全面到臨，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境不斷嬗變，我們?cè)僖搽y以從現(xiàn)成的典章中尋找答案了，新的時(shí)代環(huán)境，更需要新的應(yīng)對(duì)策略。很多之前的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)的商業(yè)模式越來(lái)越不能滿足我們現(xiàn)在的需要，無(wú)法解決我們當(dāng)下面臨的問(wèn)題和困境，相反...
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式升級(jí)主講：金超老師|1天一、學(xué)員收益關(guān)鍵詞：數(shù)字化轉(zhuǎn)型、專(zhuān)精特新、商業(yè)模式、盈利系統(tǒng)、資源整合、轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場(chǎng)擴(kuò)張通過(guò)深入講述與互動(dòng)探討，學(xué)員可以了解并深入掌握：?中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特歷程與政策方向；?數(shù)字化轉(zhuǎn)型5個(gè)維度和商模創(chuàng)新的4個(gè)關(guān)鍵；?數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式設(shè)計(jì)之目標(biāo)——價(jià)值創(chuàng)造；?數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式優(yōu)化之重點(diǎn)——盈利設(shè)計(jì)；?數(shù)字...
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商業(yè)模式重構(gòu)：新趨勢(shì)下商業(yè)模式創(chuàng)新與落地主講：金超老師|2天一、學(xué)員收益關(guān)鍵詞：環(huán)境巨變、商業(yè)模式、盈利系統(tǒng)、資源整合、轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨界擴(kuò)張、孵化裂變兩天深入探討，學(xué)員可以了解并深入掌握：?企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式的價(jià)值和設(shè)計(jì)體系；?商業(yè)模式中設(shè)計(jì)的問(wèn)題與四步突破；?商業(yè)模式設(shè)計(jì)之奠基體系——客戶(hù)價(jià)值；?商業(yè)模式優(yōu)化之戰(zhàn)略重點(diǎn)——盈利設(shè)計(jì)；?商業(yè)模式升級(jí)之關(guān)鍵路徑—...
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商業(yè)模式與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)（咨詢(xún)式培訓(xùn)）訓(xùn)戰(zhàn)背景“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)?！薄F(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克隨著工業(yè)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、信息技術(shù)的不斷革新、全球競(jìng)爭(zhēng)的激化、消費(fèi)者生活方式的變遷，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的演變，已經(jīng)徹底改變了商業(yè)游戲規(guī)則。中國(guó)企業(yè)正處于一個(gè)前所未有的變革時(shí)代，經(jīng)營(yíng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)方式的改變已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)通常的產(chǎn)品、技...
講師：馮南石咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
新業(yè)態(tài)與新興商業(yè)模式設(shè)計(jì) 課時(shí)：6H
新業(yè)態(tài)與新興商業(yè)模式設(shè)計(jì)一、課程背景彼得.德魯克說(shuō)：當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)代正發(fā)生日新月異的變化，為企業(yè)帶來(lái)空前的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這樣的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)只有及時(shí)重構(gòu)商業(yè)模式，才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位。越來(lái)越多的企業(yè)主已經(jīng)意識(shí)到：商業(yè)模式是企業(yè)提高盈利能力的關(guān)鍵。但是，如何描述、分析、改造自己企業(yè)的商業(yè)模式呢？有沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、簡(jiǎn)便...
講師：李勇咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
5G時(shí)代商業(yè)模式設(shè)計(jì) 課時(shí)：12H
5G時(shí)代商業(yè)模式設(shè)計(jì)授課對(duì)象：企業(yè)對(duì)前沿新技術(shù)感興趣的相關(guān)工作人士授課時(shí)長(zhǎng)：1-2天課程背景：物聯(lián)時(shí)代的到來(lái)，將為網(wǎng)絡(luò)體系、和應(yīng)用帶來(lái)一系列變革，怎樣構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代下的市場(chǎng)的應(yīng)用與場(chǎng)景是必須快速思考的問(wèn)題。同時(shí)，傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，必然帶來(lái)一系列的業(yè)務(wù)模式、商業(yè)模式、生態(tài)模式、業(yè)態(tài)模式的重構(gòu)，甚至也會(huì)對(duì)金融產(chǎn)生重要的轉(zhuǎn)變，為此，必須在業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型、商業(yè)模式...
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講授專(zhuān)家：李勇培訓(xùn)對(duì)象：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)技巧的人士；2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品、客戶(hù)接觸的管理、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)人士；3、企業(yè)內(nèi)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)工作的相關(guān)人士；4、希望開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)相關(guān)人員；5、公司希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)并與客戶(hù)有效互動(dòng)的企業(yè)相關(guān)工作人員。課程時(shí)間：1天(6小時(shí)）課程背景：無(wú)論是粉絲經(jīng)濟(jì)，還是社群思維，最根本的內(nèi)容都是社會(huì)化用戶(hù)關(guān)系管...
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【王子璐課程名稱(chēng)】商業(yè)模式與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新戰(zhàn)略關(guān)鍵詞：商業(yè)模式/市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計(jì)非常縝密。通過(guò)閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，王子璐老師的課綱和市面上某些，用熱點(diǎn)和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)王子璐老師授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點(diǎn)的方法。王...
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主題:《物流業(yè)數(shù)字化思維與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式》主講：李文發(fā)一、【課程背景與講師優(yōu)勢(shì)】（1）人類(lèi)社會(huì)正在經(jīng)歷一個(gè)信息技術(shù)快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)5G時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等背景下信息技術(shù)的發(fā)展給物流行業(yè)管理方式帶了了巨大的改變。一個(gè)以用戶(hù)為中心、面向服務(wù)，注重用戶(hù)創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的創(chuàng)新數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，激發(fā)了各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。...
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《商業(yè)模式解析》 課時(shí)：6H
講授專(zhuān)家：李勇培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間：1天(6小時(shí)）課程背景：摩拜和ofo是怎么盈利的？亞馬遜如何從低利潤(rùn)率轉(zhuǎn)型到高利潤(rùn)率的公司？京東一直都沒(méi)賺錢(qián)，怎么就能上市？美圖這幾年虧了幾十億，竟然還能香港上市？雀巢只是一家賣(mài)咖啡的公司么？星巴克的營(yíng)銷(xiāo)模式為什么那么湊效？360免費(fèi)模式到底是怎么做的？蔦屋書(shū)店...
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《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代商業(yè)模式突圍》課綱 課時(shí)：12H
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新課程背景：2013年，一個(gè)讓歷史不會(huì)失去記憶的年份，更是一段讓商業(yè)巨子們惶恐煎熬的歲月！曾經(jīng)的風(fēng)流已黯淡逝去，曾經(jīng)的瘋狂已煙消云散，曾經(jīng)的表演已曲終謝幕，曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)已野蠻易主！這到底是在演繹什么樣的歷史宿命呢？2015年，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境如此蕭條的，看看曾經(jīng)倒去的企業(yè)：柯達(dá)、施樂(lè)、諾基亞、比亞迪等等企業(yè)的衰退與糾結(jié)，再看看如日中天的小...
講師：燕鵬飛咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新消費(fèi)行業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新》課程說(shuō)明本課程希望向企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理解決在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的如下問(wèn)題：您對(duì)未來(lái)商業(yè)趨勢(shì)的預(yù)判是什么？00后成為主流了，消費(fèi)趨勢(shì)我們能否把握？疫情對(duì)更行業(yè)的影響，變革了哪些行業(yè)哪些行業(yè)又呈現(xiàn)了新的增長(zhǎng)趨勢(shì)職場(chǎng)新人如何預(yù)見(jiàn)未來(lái)，速贏成為優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)實(shí)踐證明，任何一個(gè)商業(yè)模式都不可能為全體顧客服務(wù)，細(xì)分市場(chǎng)并正確定位，是商業(yè)...
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商業(yè)模式與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略課綱（3天沙盤(pán)版） 課時(shí)：12H
【王子璐課程名稱(chēng)】商業(yè)模式與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（3天沙盤(pán)版）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)/4P4C營(yíng)銷(xiāo)/渠道策略/推廣策略/促銷(xiāo)策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計(jì)非常縝密。通過(guò)閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點(diǎn)話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，案例...
