情境領導力課程體系
情境領導力發(fā)揮課程收益：1.理解領導力的來源與領導力的有效發(fā)揮方式；2.掌握評判員工準備度的技巧；3.了解自己的領導風格及其影響，建立行動計劃；4.學會及運用四種領導形態(tài)；5.通過情境領導的運用，快速訓練員工成為獨立自主的完成者，從而提升生產力，改善財務指標；6.提高領導者的能力，使他們擅長進行工作指示、目標制定、教練輔導、績效評估、積極聆聽、有效反饋和積極...
講師：梅森咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領導力 課時：12H
情景領導力“求職看公司，離職怨領導！”這句話鮮明地指出領導力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領導者不僅能有效留住關鍵員工，而且能通過激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績表現，為組織創(chuàng)造價值。研究表明，投資進行領導力培訓的組織，其績效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領導力？根據世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究，領導力歸根結底是一種影響人的能力...
講師：步英咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網 時代的情境領導力 課時：6H
單元：目標與介紹l介紹培訓的目標和方法l了解參加學員工培訓的期望l增進培訓師與參加學員彼此之間的了解和信任第二單元：領導力與情景領導：提高領導潛能和發(fā)揮影響力l什么是真正的領導者，領導者的挑戰(zhàn)：工業(yè)4.0時代-現實與未來l分析工業(yè)4.0時代企業(yè)發(fā)生的變化–我們處在VUCA時代n企業(yè)的結構n新的挑戰(zhàn)和壓力n擴展的角色n案例分析：領導者的一天n正確理解未來領導力...
講師：黃焱咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領導和管理 管理工作的五項職能 領導(Leaders)的含義 領導的3大作用 管理的特性 管理者的十大角色 技能與管理層次 什么是經理的職責？ 基本管理技巧 要有計劃 分配工作給他人做 改進溝通的技巧 有技巧地批評下屬 推動下屬 二、領導風格測試： 案例分析：他在管理和領導方面存在那些問題 情感帳戶 領導和管理是一回...
講師：許伯源咨詢電話：010-82593357下載需求表
工業(yè)4.0時代的情境領導力 課時：6H
單元：目標與介紹l介紹培訓的目標和方法l了解參加學員工培訓的期望l增進培訓師與參加學員彼此之間的了解和信任第二單元：領導力與情景領導：提高領導潛能和發(fā)揮影響力l什么是真正的領導者，領導者的挑戰(zhàn)：工業(yè)4.0時代-現實與未來l分析工業(yè)4.0時代企業(yè)發(fā)生的變化–我們處在VUCA時代n企業(yè)的結構n新的挑戰(zhàn)和壓力n擴展的角色n案例分析：領導者的一天n正確理解未來領導力...
講師：黃焱咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領導力培訓 課時：12H
情境領導力培訓課程目標學習領導力相關概念，幫助學員了解自身的人格特質，改進領導風格；掌握提升自身影響力的方法，讓下屬轉變?yōu)楦S者；全面了解情境領導模型并在實踐中自覺運用；幫助學員靈活選用正確的領導方式，提高領導干部隊伍的綜合能力素質及專業(yè)知識水平。課程大綱一、領導力認知（1.5h，面授）1.?領導力的概念??領導力是變革，也是管理??領導力是能力，也是精神?...
講師：李軍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領導力沙盤（向下管理） 課時：12H
【課程背景】場景1：你發(fā)現某個部門近期業(yè)績有明顯下滑，你作為公司領導人，開始公司查看經營記錄，發(fā)現在員工沒有遲到早退的情況，但這個問題癥結到底在哪里？場景2：年年獲得優(yōu)秀員工榮譽稱號張三最近突然一蹶不振，簡單工作問題老是出差錯，那么一貫熱情、工作主動的他為什么變化得消極？成堆的問題是你日常工作中的苦擾，作為優(yōu)秀的領導者你應當從何入手呢？大家都知道，市場環(huán)境競...
講師：譚海文咨詢電話：010-82593357下載需求表
【情境領導力——提升組織績效的領導藝術】介紹 課時：12H
對經理人(或主管)而言，以下問題一定不會少見：●團隊績效徘徊不前，原因何在？●員工離職率偏高，問題到底在哪里？●用盡了各種激勵手段，但團隊士氣依然低落，原因何在？●影響上司真的很難？●工作氣氛不對，如何營造績效導向、注重執(zhí)行的工作氛圍？●員工滿意度與績效似乎難以兼顧，如何才能做到協(xié)調、統(tǒng)一？●在管理/領導工作中，如何做到有的放矢、因材施教？……30多年來，情...
講師：咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領導力 課時：12H
情境領導力??課程簡介：情境領導力SituationalLeadership被譽為本世紀重大的領導理論之一。1969年，保羅·赫塞博士（Dr.PaulHersey）出版經典之作《管理與組織行為》（ManagementandOrganizationalBehavior），并在書中全面闡述了情境領導模式，為古老的領導話題提供了新的解決思路，從而受到西方企業(yè)的大力...
講師：劉曉紅咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 如何提高領導力？ 領導和員工素質要求有何不同？ 領導者和管理者的區(qū)別 什么樣的領導是好領導？ 職權力和影響力的區(qū)別 領導權利的來源 成熟度與領導風格 員工成熟度的四個階段 判斷員工成熟度的工具 四種不同的領導風格 指導型行為vs關系型行為 民主vs獨裁 性格與領導風格 人性風格的四種分類 性格之間的沖突 如何調整領...
講師：葉茂中咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何提高領導力？ 領導和員工素質要求有何不同？ 領導者和管理者的區(qū)別 什么樣的領導是好領導？ 職權力和影響力的區(qū)別 領導權利的來源 成熟度與領導風格 員工成熟度的四個階段 判斷員工成熟度的工具 四種不同的領導風格 指導型行為vs關系型行為 民主vs獨裁 性格與領導風格 人性風格的四種分類 性格之間的沖突 如何調整領導風格 ...
