情境領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力測評與情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
【課程背景】“求職看公司，離職怨領(lǐng)導(dǎo)！”這句話鮮明地指出領(lǐng)導(dǎo)力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能有效留住關(guān)鍵員工，而且能通過激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績表現(xiàn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值。研究表明，投資進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的組織，其績效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)力？根據(jù)世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究，領(lǐng)導(dǎo)力歸根結(jié)底是一種影響人的能...
講師：步英咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)務(wù)》 課時(shí)：6H
【課程背景】著名管理學(xué)家肯尼思·布蘭查德(KennethBlanchard)博士說：沒有最好的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)，只有最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。情境領(lǐng)導(dǎo)(SituationalLeadership)被譽(yù)為本世紀(jì)重大領(lǐng)導(dǎo)理論之一。有別于傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論，不只重視領(lǐng)導(dǎo)者行為能力的修煉，情境領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要因人而異，因材施教。情境領(lǐng)導(dǎo)能改善主管與部屬間的溝通，增加默契的培養(yǎng)，并...
講師：吳默冬咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
課程背景：當(dāng)今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價(jià)值不僅在于他們所付由的時(shí)間，更取決于他們在工作中所運(yùn)用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實(shí)施，到企業(yè)整體業(yè)績的改善，領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們在推動(dòng)而不是主導(dǎo)工作進(jìn)程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個(gè)層面，因此傳統(tǒng)的等級金字塔被顛覆了，與客戶有著緊密接觸的人們被給予決策的權(quán)力。今天的領(lǐng)導(dǎo)...
講師：陳西君咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景領(lǐng)導(dǎo)者的成功不僅有賴于其優(yōu)于常人的心理素質(zhì)，更需要建立在諳熟人性奧妙和洞悉下屬心理的基礎(chǔ)之上。如何高效利用心理學(xué)常識對下屬施加影響進(jìn)而達(dá)到組織的目標(biāo)是成功領(lǐng)導(dǎo)的必修課。?情境領(lǐng)導(dǎo)是一套用來發(fā)展員工的模式，領(lǐng)導(dǎo)者可藉由它來了解員工的心理動(dòng)態(tài)，幫助員工成長而成為自主的實(shí)踐者。它可以協(xié)助企業(yè)釋放出精力與創(chuàng)造力，并將個(gè)人的目標(biāo)與組織的目標(biāo)重新整合；可以幫助引...
講師：宋致旸咨詢電話：010-82593357下載需求表
向管理要效益--情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
【課程收益】通過學(xué)習(xí)，讓管理人員系統(tǒng)的看到管理的六個(gè)方面自身需要提升的地方。在下屬管理方面，如何診斷下屬的能力與意愿，并根據(jù)能力與意愿運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的【課程對象】中層管理者【課程時(shí)長】2天【課程大綱】一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知1、提問：管理是科學(xué)還是藝術(shù)2、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知1)什么是領(lǐng)導(dǎo)2)領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別3)管理的六個(gè)方面4)測評：管理者領(lǐng)導(dǎo)能力測...
講師：大齊咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
1.課程背景團(tuán)隊(duì)建設(shè)（部門管理）是管理者的基礎(chǔ)工作技能，是發(fā)揮管理者作用的關(guān)鍵要素，也是企業(yè)運(yùn)營與發(fā)展的關(guān)鍵。如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)（部門），是各單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的焦點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)與部門，隨著建設(shè)的時(shí)間以及管理的程度，呈現(xiàn)出明顯的階段特點(diǎn)，有著不同的管理訴求。這就要求各中層管理者，具備團(tuán)隊(duì)運(yùn)營分析和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。對于處在各個(gè)階段的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)用不同的管控項(xiàng)目和領(lǐng)導(dǎo)策略，管好...
講師：閻金岱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程 課時(shí)：12H
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程課程介紹：什么是“情境領(lǐng)導(dǎo)”（SituationalLeadership）：“情境領(lǐng)導(dǎo)”是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)用技能，它根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時(shí)地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到實(shí)施影響的最佳效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長。情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種...
講師：李元濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
1、課程說明課程名稱《情境領(lǐng)導(dǎo)力》課程形式■課程講授?■案例分析?■分組討論?■小組活動(dòng)?適用學(xué)員■中層管理人員課????時(shí)1-2天，每天6小時(shí)課程目標(biāo)通過課程，認(rèn)識新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變化和職責(zé)；2、根據(jù)下屬情況的不同，有針對型的管理和輔導(dǎo)下屬的技巧，診斷員工的發(fā)展階段和需求，并采取恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)；3、與員工建立并肩合作、彼此影響的伙伴關(guān)系；4、運(yùn)用有效的領(lǐng)導(dǎo)力...
講師：張國良咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)——情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天課程對象：中層管理人員?課程背景：風(fēng)靡全球，被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課全球超過1300萬經(jīng)理人參與過本課程的培訓(xùn)。此課程被翻譯成16種文字并在40多個(gè)國家得到廣泛傳播。世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅?赫塞博士認(rèn)為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)的員工和環(huán)境...
講師：李遠(yuǎn)亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)-情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
課程背景：風(fēng)靡全球，被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課全球超過1400萬經(jīng)理人參與過本課程的培訓(xùn)。此課程被翻譯成16種文字并在40多個(gè)國家得到廣泛傳播。真正的經(jīng)典走過時(shí)間長河仍不斂鋒芒，反而會(huì)歷久彌新。世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅?赫塞博士認(rèn)為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)...
講師：李遠(yuǎn)亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程背景:? 本課程是領(lǐng)袖人才訓(xùn)練計(jì)劃的核心課程，專門培養(yǎng)現(xiàn)代化的高級管理人才.該課程采用混成式的學(xué)習(xí)方式和先進(jìn)的引導(dǎo)式教學(xué)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法,結(jié)合國際上領(lǐng)先的管理知識，為身處激烈競爭的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才提供了一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺。受訓(xùn)者將形成一種富有成效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，掌握先進(jìn)的管理理論和工具,學(xué)會(huì)指導(dǎo)和激勵(lì)員工的方法,成功地處理風(fēng)險(xiǎn)和解決突如其來的問題，建設(shè)有...
講師：李曉林咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：在這競爭激烈，發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功，企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越領(lǐng)導(dǎo)者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果，進(jìn)而創(chuàng)造非凡，企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。因?yàn)椋?、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者所產(chǎn)生的價(jià)值是一般領(lǐng)導(dǎo)者的7倍，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的3倍，這能為企業(yè)帶來巨大的利潤和發(fā)展的空間。2、卓越領(lǐng)...
講師：龍生咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：當(dāng)今全球第四次工業(yè)革命興起，百年不遇的疫情引發(fā)對人與自然關(guān)系的反思，氣候變化問題愈加受到重視。中國政府宣布在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和?！?060”雙碳目標(biāo)已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略和行動(dòng)方案。在應(yīng)對氣候變化、解決能源危機(jī)背景下，電力產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)正在發(fā)生根本性變化。本課程圍繞電力行業(yè)的在“雙碳”與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的背景下，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。本課程基于“雙...
講師：龍生咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：當(dāng)今全球第四次工業(yè)革命興起，百年不遇的疫情引發(fā)對人與自然關(guān)系的反思，氣候變化問題愈加受到重視。中國政府宣布在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和?！?060”雙碳目標(biāo)已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略和行動(dòng)方案。在應(yīng)對氣候變化、解決能源危機(jī)背景下，電力產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)正在發(fā)生根本性變化。本課程圍繞電力行業(yè)的在“雙碳”與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的背景下，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。本課程基于“雙...
講師：龍生咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)干部必備的三維情境領(lǐng)導(dǎo)力：理清事+用好人+做到位 &md 課時(shí)：24H
課程背景：在這競爭激烈，發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，高效只是企業(yè)免被淘汰的入場券，而不是追求的目標(biāo)，卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個(gè)卓越的管理者，在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功，企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越管理者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果，進(jìn)而創(chuàng)造非凡，企業(yè)卓越管理者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。俗話說：火車跑得快全靠車頭帶。但凡優(yōu)秀的企業(yè)、高績效的企業(yè)或團(tuán)隊(duì)，肯定有...
