領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升策略-1日 課時(shí)：6H
高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升策略主講人：張梅雙課程背景：當(dāng)我們整日把情商掛在嘴邊，當(dāng)企業(yè)越來(lái)越關(guān)注員工情緒狀態(tài)，我們是否真正理解何為情商？情商又將如何影響我們的工作和生活？在管理中，真正的領(lǐng)導(dǎo)力，一定不只是權(quán)力在產(chǎn)生影響，更多的是一種人際關(guān)系、人格魅力形成的影響力。因此，領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力。如何通過(guò)管理者影響力的提升來(lái)改變團(tuán)隊(duì)中人的行為和績(jī)效，將是未來(lái)管理工作的重要...
講師：張梅雙咨詢電話：010-82593357下載需求表
非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力-1_2日 課時(shí)：12H
非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的變化帶來(lái)組織的若干變化，比如信息透明，權(quán)力轉(zhuǎn)移，個(gè)性強(qiáng)化等等，這些轉(zhuǎn)變就讓職位賦予的權(quán)力越來(lái)越弱化，這就需求管理者在運(yùn)用權(quán)力的同時(shí)，要加強(qiáng)培養(yǎng)自身的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)組織來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)面向未來(lái)發(fā)展的重要且有意義的事情。非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力，指的就是領(lǐng)導(dǎo)人的品質(zhì)、作風(fēng)、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)以及行為榜樣等非權(quán)力因素對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)人造成的影響力...
講師：張梅雙咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)管理課程 《 領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)管理課程——領(lǐng)導(dǎo)力提升——責(zé)任到位，執(zhí)行才不會(huì)缺位——執(zhí)行到位，結(jié)果才不會(huì)錯(cuò)位主講：于唐山(課程背景【問(wèn)題的癥結(jié)】——為什么？領(lǐng)導(dǎo)制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、磨破嘴皮，員工還是打折扣？為什么？有些員工總是拖拖拉拉，做事沒(méi)激情，責(zé)任心嚴(yán)重缺失，執(zhí)行力實(shí)在太差？為什么？他們有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有影響力，但就是不給好好干，心態(tài)問(wèn)題很嚴(yán)重？為什么？團(tuán)隊(duì)氛圍不佳...
講師：于唐山咨詢電話：010-82593357下載需求表
學(xué)得會(huì)用得上的卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
學(xué)得會(huì)用得上的卓越領(lǐng)導(dǎo)力一、課程收益在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：?通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)，探究領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)含義，了解個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與組織領(lǐng)導(dǎo)力。?明確領(lǐng)導(dǎo)者的不同角色，并學(xué)會(huì)如何演繹好各種領(lǐng)導(dǎo)的角色。?通過(guò)SWOT自我分析，充分認(rèn)識(shí)自己在管理中的優(yōu)劣勢(shì)，提升認(rèn)知，提高學(xué)習(xí)意識(shí)，制動(dòng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)型組織的締造方法。?通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的分析、績(jī)效評(píng)估，選拔可培養(yǎng)...
講師：呂梓陌咨詢電話：010-82593357下載需求表
高效執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：1H
團(tuán)隊(duì)成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行，沒(méi)有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題，就無(wú)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言---打造管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前團(tuán)隊(duì)發(fā)展必修課程。執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力是相互相成的，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力取決團(tuán)隊(duì)主管的領(lǐng)導(dǎo)力。杰克·韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)樗鼈兡軌蛴幸庾R(shí)地...
講師：于唐山咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力提升課綱 課時(shí)：6H
孟廣橋：領(lǐng)導(dǎo)力提升課綱領(lǐng)導(dǎo)啟迪聚焦執(zhí)行——引爆價(jià)值創(chuàng)造力的學(xué)問(wèn)與技巧（此課程用時(shí)約7小時(shí)）前言為什么你絞盡腦汁想提升領(lǐng)導(dǎo)力，而結(jié)果卻是事與愿違？領(lǐng)導(dǎo)者樂(lè)此不疲的8大浪費(fèi)心力與行為課程主要內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值貢獻(xiàn)二、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知的覺醒三、提升領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)——知人本性四、領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯五、領(lǐng)導(dǎo)力提升基礎(chǔ)與修煉能力技巧六、影響領(lǐng)導(dǎo)力的界外之音一、領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值貢獻(xiàn)提...
講師：孟廣橋咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界—情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
《領(lǐng)導(dǎo)的最高境界——情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程簡(jiǎn)介：課程時(shí)間1天授課對(duì)象企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員授課方式公開課/內(nèi)訓(xùn)課程背景：在團(tuán)隊(duì)管理之中，90后、95后這批被我們稱之為新生代的社會(huì)主力。他們的自主性更強(qiáng)，傳統(tǒng)的硬性管理已經(jīng)很難在他們身上取得預(yù)期效果。企業(yè)管理的一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)是：一切課題都?xì)w結(jié)為“人”的問(wèn)題。那么，“人”的問(wèn)題最終又歸結(jié)到哪里？歸根結(jié)底是“心”的...
講師：馮興鴿咨詢電話：010-82593357下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱（1領(lǐng)導(dǎo)力思路） 課時(shí)：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無(wú)疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對(duì)最關(guān)鍵因素的“人”沒(méi)有相關(guān)的開發(fā)職責(zé)呢？非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾喂苋擞萌?？如何培育人？如何激?lì)人...
講師：張慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：人員管理一、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者1、管理的真正內(nèi)涵2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別3、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)二、領(lǐng)導(dǎo)智慧（一）、選人智慧1、認(rèn)同公司的人。2、擁有強(qiáng)烈企圖心的人。3、具有良好個(gè)性的人。4、有靈性和悟性的人。（二）、影響員工的智慧1、對(duì)目標(biāo)的追求表現(xiàn)出一致性和全力以赴。2、了解自身資源，并以此為資本，立刻采取行動(dòng)。3、幫助員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（三）、教化員工的智慧1、...
講師：張慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為主講：王雷軍【課程介紹】領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力最早產(chǎn)生于1983年，源自于詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里?波斯納的研究項(xiàng)目。他們想要了解當(dāng)人們“處于最佳狀態(tài)”下時(shí)會(huì)如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫(kù)澤斯：湯姆...
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4D領(lǐng)導(dǎo)力（4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)） 課時(shí)：12H
《4D領(lǐng)導(dǎo)力》（主講：王雷軍）【課程背景】《4D領(lǐng)導(dǎo)力》，又稱《4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，是查理?佩勒林博士經(jīng)過(guò)十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理?佩勒林博士是天文物理科學(xué)家，美國(guó)航天局的三號(hào)人物，曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆?，退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)...
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教練領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》（主講：王雷軍）【課程背景】在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)成員的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。教練型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)改善自我覺察和溝通方式，幫助自己和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自身存在價(jià)值、創(chuàng)造成功的過(guò)程。教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心是：相信每一個(gè)人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力，運(yùn)用激發(fā)人心的溝通方式，為自己和團(tuán)隊(duì)賦能，通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)多種資...
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情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》（主講：王雷軍）【課程背景】《情商領(lǐng)導(dǎo)力》又稱《GenosI情感智能》，是澳大利亞領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心（LeadershipPsychologyAustralia）的情商修煉課程。本課程界定了人們認(rèn)識(shí)、了解、適應(yīng)和管理自身情感和他人情感的有效性。課程面向職場(chǎng)人士的自我情商修煉，通過(guò)六項(xiàng)技能來(lái)引導(dǎo)學(xué)員有效處理自己和他人的情感問(wèn)題，同時(shí)改善學(xué)員在職場(chǎng)中的...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：6H
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力提升（主講：王雷軍）【課程背景】在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)成員的最大優(yōu)勢(shì)？賦能是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。賦能型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)改善自我覺察和溝通方式，幫助自己和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自身存在價(jià)值、創(chuàng)造成功的過(guò)程。賦能型領(lǐng)導(dǎo)的核心是：相信每一個(gè)人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力，運(yùn)用激發(fā)人心的溝通方式，為自己和團(tuán)隊(duì)賦能，通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)多種資...
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《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱 課時(shí)：12H
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】Relation關(guān)系Refocus聚焦目標(biāo)Reality覺察現(xiàn)實(shí)Responsibility承擔(dān)責(zé)任Resources開拓資源在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和...
