領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
單元：中國式危機(jī)管理91策略-沉默策略（沉默抵萬金）---對西方名言“說真話并在時間說”的顛覆-圍魏救趙（“圍魏”方能“救趙”）---產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)-情感公關(guān)（情感公關(guān)也是生產(chǎn)力）-慎用信息控制---控制的條件-何時挑明真相----防止“蓋子掀開一半”現(xiàn)象的產(chǎn)生-道歉先行------中西理念的差別-依靠主管------快速消費(fèi)品與質(zhì)量事故知名認(rèn)定-供應(yīng)鏈優(yōu)先-...
講師：王微咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) "1、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 "2、領(lǐng)導(dǎo)者的4種技能分析 "ⅱ技術(shù)人員向管理者的轉(zhuǎn)變 "ⅱ、"爬升金字塔"與彼得原理 "討論：領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀在于下屬的優(yōu)秀 "3、領(lǐng)導(dǎo)者的2種影響力 "ⅱ權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力 "ⅱ、如何快速建立...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
·管理者必備的3大能力：o對企業(yè)文化，策略及價值觀的認(rèn)知力o管理者自身的素質(zhì)及承上啟下的溝通能力o卓越的團(tuán)隊(duì)激勵技能及具有競爭性的領(lǐng)導(dǎo)力·現(xiàn)代企業(yè)管理者的基礎(chǔ)技能架構(gòu)與必修課·出眾的素質(zhì)-如何管理個人時間和提高工作效率？·確定工作優(yōu)先等級的經(jīng)典工具·克服浪費(fèi)時間的習(xí)慣·從技術(shù)專才向管理者的轉(zhuǎn)變(從做事到做人)---實(shí)際案例解析·討論與分享·溝通的冰山理論·溝...
講師：王群咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程綱要】部分：管理現(xiàn)狀和問題根源u有明確目標(biāo)卻無法保障實(shí)現(xiàn)；u有規(guī)范流程卻無法保障執(zhí)行；u有嚴(yán)密考核卻無法驅(qū)動績效；u團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力的缺失u管理者管理手段單一u企業(yè)環(huán)境和員工成長的尖銳問題u管理對抗和矛盾激化u發(fā)現(xiàn)問題本源比盲目解決問題更重要第二部分：領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與發(fā)展u領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)換u領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知和發(fā)展u對于成功的重新定義u四種領(lǐng)導(dǎo)層次u人生規(guī)劃=職...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
危機(jī)管理本質(zhì)——汽車安全帶危機(jī)管理——-中國特色危機(jī)意識——-全員意識節(jié)領(lǐng)導(dǎo)少領(lǐng)多導(dǎo)率領(lǐng)與指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)重視=‖親歷親為案例：達(dá)娃之爭奧運(yùn)危機(jī)公關(guān)中的不對稱領(lǐng)袖與企業(yè)公民責(zé)任公共危機(jī)中企業(yè)公民形象如何樹立？第二節(jié)決策少策多決決定與策劃危機(jī)決策中的選擇與排序案例：產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)—汽車碰撞第三節(jié)預(yù)測與預(yù)警內(nèi)部與外部的產(chǎn)生源頭設(shè)計(jì)與暴雪危機(jī)911事件與預(yù)測911事件中聲明...
講師：王微咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、正確思維1、走出思維意識的“胡同效應(yīng)”2、企業(yè)現(xiàn)象及存在問題3、自我意識與自我認(rèn)知4、中、美、德、日四國企業(yè)文化特點(diǎn)5、不確定因素下的思維與決策（正確思維，效果導(dǎo)向）6、創(chuàng)造性思維（突破思維束縛）7、“執(zhí)行發(fā)展”代替“分清是非”8、組織溝通中的“相互作用分析”9、學(xué)會忘卻（超越自我盲點(diǎn)、盲區(qū)）二、自我認(rèn)知與管理風(fēng)格10、人有哪些類別和特征11、心理學(xué)在管...
講師：李虹咨詢電話：010-82593357下載需求表
NLP財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力智慧（精華班）課程大綱課程內(nèi)容：認(rèn)識人、了解人、你將無所不能課程時間：一天【上午】【下午】財(cái)務(wù)管理溝通先要破解人性人的行為受什么控制？人的思想如何運(yùn)作？行為背后到底有什么需求？人的情緒如何領(lǐng)導(dǎo)？認(rèn)識財(cái)務(wù)管理溝通的三大工具如何找到不同人的動力源？如何激活有能力的人？三類限制性信念的人如何調(diào)整？不同性格的人會有什么表現(xiàn)？不同類型的人的人生訴求是什...
講師：徐培杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)要求有何不同？ 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？ 職權(quán)力和影響力的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源 2、成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 員工成熟度的四個階段 判斷員工成熟度的工具 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指導(dǎo)型行為vs關(guān)系型行為 民主vs獨(dú)裁 3、性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 人性風(fēng)格的四種分類 性格之間的沖突 如何調(diào)整...
講師：余大洪咨詢電話：010-82593357下載需求表
·管理者必備的3大能力：o對企業(yè)文化，策略及價值觀的認(rèn)知力o管理者自身的素質(zhì)及承上啟下的溝通能力o卓越的團(tuán)隊(duì)激勵技能及具有競爭性的領(lǐng)導(dǎo)力·現(xiàn)代企業(yè)管理者的基礎(chǔ)技能架構(gòu)與必修課·出眾的素質(zhì)-如何管理個人時間和提高工作效率？·確定工作優(yōu)先等級的經(jīng)典工具·克服浪費(fèi)時間的習(xí)慣·從技術(shù)專才向管理者的轉(zhuǎn)變(從做事到做人)---實(shí)際案例解析·討論與分享·溝通的冰山理論·溝...
講師：王群咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、如何影響下屬的績效1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)者A、領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的技能B、如何看待員工的表現(xiàn)C、從企業(yè)成功分析管理模式D、管理思維轉(zhuǎn)化方式2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別A、企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)B、如何應(yīng)對管理的兩難現(xiàn)象C、領(lǐng)導(dǎo)者的四種基本角色D、新型管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移E、領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)者修煉的本質(zhì)3、領(lǐng)導(dǎo)者修煉的障礙A、情境中的幾個可變因素B、如何控制可變因素C、領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握...
講師：劉鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)——管理的概念是什么1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過3、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能4、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別5、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷6、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)二、目標(biāo)定制技術(shù)1、目標(biāo)的作用2、目標(biāo)從那里來？3、制定目標(biāo)的SMART原則4、目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)5、避免目標(biāo)陷阱6、確立目標(biāo)的程序7、妥善分配工作8、精確下達(dá)指...
講師：劉鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一家公司的成敗，每一個員工都無法脫離關(guān)系，但是，毫無疑問的，管理層要負(fù)起大的責(zé)任。誰是管理層？董事長？總經(jīng)理？副總經(jīng)理？其他的人都沒事？我們不是要培養(yǎng)出像比爾.蓋茲或是杰克.偉爾奇這樣的人才算是領(lǐng)導(dǎo)，我們只是一家平凡的民營企業(yè)。但是，公司的成長與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是什么？公司在面對市場激烈的競爭當(dāng)中，重要的武器應(yīng)該是人，但是誰來讓我們的人變成優(yōu)勢而不是弱點(diǎn)？如果公司...
講師：楊臺軒咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時：2H
部分領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力4.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個心理過渡5.領(lǐng)導(dǎo)的三個商數(shù)，四種類型領(lǐng)導(dǎo)力測評：給在座學(xué)員做個人領(lǐng)導(dǎo)力評估第二部分領(lǐng)導(dǎo)力的新研究觀點(diǎn)1.情境領(lǐng)導(dǎo)力：不同情境下，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整2.真北領(lǐng)導(dǎo)力：全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白3.教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)：“人”的問題解決了，才能從根本上...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、超速成長的學(xué)習(xí)力 1.完成角色轉(zhuǎn)換 案例：學(xué)會授權(quán) 2.獲取超人能量 管理能力的持續(xù)性能源----領(lǐng)導(dǎo)力來源、能力獲得模式 現(xiàn)代管理者高效學(xué)習(xí)方法----累加式學(xué)習(xí)到裂變式學(xué)習(xí) 3.煉就非凡意志 案例：讓部下由抵觸到佩服 二、多謀善斷的決策力 測試你的高效決策力 4.擴(kuò)展決策視野 案例：部門的地位 第4代管理模式 5.提升決...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、被領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)力的相互交叉二、團(tuán)隊(duì)成員中的被領(lǐng)導(dǎo)力三、被領(lǐng)導(dǎo)力的情形:不等于盲目服從;不等于就和領(lǐng)導(dǎo)對著干;不是非得要上級服從下級.四、大型企業(yè)被領(lǐng)導(dǎo)力的交叉性五、領(lǐng)導(dǎo)力和職務(wù)的關(guān)系被領(lǐng)導(dǎo)力、N重被領(lǐng)導(dǎo)力與職務(wù)無關(guān);無論職務(wù)的大小，都有多重的交叉被領(lǐng)導(dǎo)力.六、被領(lǐng)導(dǎo)力是服從和協(xié)調(diào)。七、被領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)是塑造領(lǐng)導(dǎo)的過程
