領(lǐng)導力課程體系
《非權(quán)力領(lǐng)導力打造》課程大綱主講：郭寬課程背景：高層管理者位于層級組織的最高層，需要對整個組織負責。他們一般具有如下職位或稱呼:總裁，董事長，執(zhí)行總裁，首席執(zhí)行官等。高層管理者需要負責確定組織目標，制定實現(xiàn)既定目標的戰(zhàn)略和監(jiān)督與解釋外部環(huán)境狀況以及就影響整個組織的問題進行決策。他們需要面向更長期的未來考慮問題，需要關(guān)心一般環(huán)境的發(fā)展趨勢和組織總體的成功。在高...
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領(lǐng)導力深化與供應鏈人員職業(yè)發(fā)展V.022天/6H武文紅【培訓背景】一個組織需要有最正確的戰(zhàn)略、不斷演進和發(fā)展的組織架構(gòu)，還必須有全力以赴的員工、優(yōu)秀的人才、各個部門的相互配合才能夠創(chuàng)造最佳業(yè)績。因此，組織如何對供應鏈人員進行選用育留，供應鏈人員如何管理知識、自我進階，都是需要精心規(guī)劃和實施的重要內(nèi)容。特別是在后疫情時代，進一步加劇了VUCA時代的各種不確定性...
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《信用卡團隊主管綜合領(lǐng)導力提升》課程大綱主講：郭寬課程背景：隨著金融體制改革，資本市場的不斷深化，我國金融體系步入正軌，金融業(yè)在支持經(jīng)濟增長，服務個人和企業(yè)的金融需求上發(fā)揮巨大作用。但其潛在的系統(tǒng)金融風險也在不斷積累，與發(fā)達國家相比我國金融業(yè)存在較多不足，直接融資比例過低，銀行業(yè)占有較大地位，而證券保險業(yè)的發(fā)展不足難以適應多元化經(jīng)濟主體的投資需求。近年來,伴...
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《銀行中高層管理者360°領(lǐng)導力提升》課程大綱主講：郭寬課程背景：隨著金融體制改革，資本市場的不斷深化，我國金融體系步入正軌，金融業(yè)在支持經(jīng)濟增長，服務個人和企業(yè)的金融需求上發(fā)揮巨大作用。但其潛在的系統(tǒng)金融風險也在不斷積累，與發(fā)達國家相比我國金融業(yè)存在較多不足，直接融資比例過低，銀行業(yè)占有較大地位，而證券保險業(yè)的發(fā)展不足難以適應多元化經(jīng)濟主體的投資需求。近年...
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《團隊領(lǐng)導力沙盤模擬》課程《團隊領(lǐng)導力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬，讓參與學員收獲體驗、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學員不僅知道而且會做?！菊n程效益】認識領(lǐng)導力和團隊合作的重要性，是自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致；建立領(lǐng)導者的信譽、提升領(lǐng)導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；提升領(lǐng)導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；讓領(lǐng)...
講師：趙致毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
心智領(lǐng)導力-智勝時代的領(lǐng)導力策略 課時：12H
心智領(lǐng)導力-智勝時代的領(lǐng)導力策略課程背景：在劇變時代，無論是游刃有余的掌舵者，還是深陷混沌的破局者，都困在同一個迷局中：從KPI的牢籠到流程的沼澤，從短期目標的狂歡到長期價值的迷失——若只盯著管理的顯微鏡，終將溺死于戰(zhàn)術(shù)的泥潭里！而真相是：管理的終極境界，是讓領(lǐng)導力如火山般噴薄而出！追隨者的主動協(xié)作，才是領(lǐng)導力的唯一勛章。但若只滿足于“服從”的表象，終將淪為...
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應用領(lǐng)導力的六脈神劍 課時：12H
應用領(lǐng)導力的六脈神劍課程背景：領(lǐng)導力不是空中樓閣，而是管理者破局突圍的實戰(zhàn)利器！傳統(tǒng)領(lǐng)導力課程往往陷入“思維革新”的泥潭，卻忽視工具與方法的落地價值。本課程獨創(chuàng)“六脈神劍”模型，以心理學與管理學為雙翼，直擊領(lǐng)導力本質(zhì)，通過可復制的技能、可量化的行動、可視化的成果，幫助中高層管理者在2天內(nèi)實現(xiàn)領(lǐng)導力躍遷，激活團隊動能，打造高績效組織。課程特點：-化虛為實：從“...
講師：林飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《大變局時代宏觀經(jīng)濟形勢分析與管理者角色認知》【課程背景】“十四五”時期，強化國家戰(zhàn)略科技力量，攻克關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)，是我國實現(xiàn)高水平科技自立自強的必由之路。發(fā)展“專精特新”中小企業(yè)是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容，是我國邁向創(chuàng)新型國家前列的重要舉措。要從健全培育措施、構(gòu)建競爭格局、抓住發(fā)展機遇、完善制度環(huán)境與促進技術(shù)創(chuàng)新這五個方面著力?！菊n程特色】理論知識...
講師：李曉林咨詢電話：010-82593357下載需求表
新質(zhì)生產(chǎn)力推進新質(zhì)領(lǐng)導力提升課程背景：習近平總書記9月上旬考察東北時，首次提到了一個新詞“新質(zhì)生產(chǎn)力”。總書記指出，整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力?？倳洀娬{(diào)，積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強發(fā)展新動能。新質(zhì)生產(chǎn)力與新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)有關(guān)，以科技創(chuàng)新...
講師：李曉林咨詢電話：010-82593357下載需求表
《九型人格與領(lǐng)導力》課程背景:眾所周知，知人者智，自知者明。您是否能準確的判斷他人的行為動機呢？您是否能有效的挖掘員工的內(nèi)在潛質(zhì)呢？您是不是覺得指揮別人做事越來越?jīng)]有效果呢“自我管理從哪里開始？”“我需要改善哪方面，才能更好的提升我的領(lǐng)導力？”“怎樣才能有效的提升？”未來的競爭是人才的競爭，如何辨識人才并有效的運用人才是企業(yè)致勝的關(guān)鍵。使人者，器之?！墩?..
講師：張山曼咨詢電話：010-82593357下載需求表
《可復制領(lǐng)導力》 課時：6H
提升高效學習力之“拆書法”——拆解《可復制領(lǐng)導力》拆書家：張力珩背景介紹：從閱讀到自我培訓，職場人如何讀一本書得到相當于參加同主題培訓的效果。對個人而言，學習力決定生產(chǎn)力。而職場中的學習與成長，必須掙脫從前以知識為中心的模式，踐行通過學習改變行為，掌握把知識拆解為自己能力的方法。不再問“看懂了沒有”，而問“能用到自己身上嗎？”；不再問“正確答案是什么？”，而...
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提升危機領(lǐng)導力 課時：12H
乘風破浪-提升危機領(lǐng)導力【課程背景】伴隨疫情反復帶來的持續(xù)影響，帶來的已不僅僅是挑戰(zhàn)與困惑，還導致了對于未來的無力感，甚至有人覺得這一切發(fā)生得太快了，我們都來不及去驚訝。作為身處變化中的你我，如何努力才能與越來越多的模糊變化以及不確定性共處？如何在通往目標的道路上，擁有更多智慧和創(chuàng)造性思考？如何擁有專注力探索出更多的可能性？如何激活自我，驅(qū)動自我，創(chuàng)造更多價...
講師：高揚咨詢電話：010-82593357下載需求表
教練領(lǐng)導力 課時：12H
成果導向的教練式管理2508250-255270【課程背景】每一個追求成功的企業(yè)，都格外看重人才，而人才的培養(yǎng)離不開管理。但實際管理情境中我們發(fā)現(xiàn)過去傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)無法應對發(fā)展需求?！冻晒麑虻慕叹毷焦芾怼芬越叹毨砟顬橹笇枷耄猿晒麨閷?，借助系列教練工具方法推動管理，提升管理成效【課程目標】在組織內(nèi)部建立以成果導向的管理文化，使管理效能最大化，提升管...
講師：高揚咨詢電話：010-82593357下載需求表
賦能領(lǐng)導力 課時：12H
賦能領(lǐng)導力【課程收益】通過模型體驗幫助學員把環(huán)境中的隱藏信息充分顯露，從而對系統(tǒng)獲得全局性的理解。并能夠從利益相關(guān)方視角系統(tǒng)性地看待自己目前和理想的領(lǐng)導力狀況，了解之間的差距，讓領(lǐng)導力內(nèi)化于心由腦、身、心全面感受與理解什么是賦能型領(lǐng)導力，幫助學員能夠換位同理，創(chuàng)造覺察與反思，賦能團隊，打造系統(tǒng)化團隊領(lǐng)導力，讓領(lǐng)導力能夠外化于行，識別挑戰(zhàn)，萃取正向能量，共識未...
講師：高揚咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造U型領(lǐng)導力 課時：2H
打造U型領(lǐng)導力——成為“行動實踐感知未來”的引領(lǐng)者【課程背景】我們生活在一個有著顛覆性變革的時代，要求一種新型的集體領(lǐng)導能力。在一個顛覆性變革層出不窮的當今世界，需要什么來共同感知同頻，并共創(chuàng)出那個正在生成的未來？就這個綱領(lǐng)性問題，奧托?夏莫博士和他在MIT（麻省理工）學院學習型組織的同事們一起提出了“U型理論”這種引領(lǐng)深刻變革的方法，一種行動研究方法，集個...
