領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力（2天） 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力|研修對(duì)象|總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等||研修天數(shù)|2天||研修方法|原理講授、示范、練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)、案例分析||課程收益|學(xué)習(xí)了解國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||掌握國(guó)學(xué)智慧識(shí)人用人和人才激勵(lì)的方法|||掌握國(guó)學(xué)智慧如何應(yīng)用于組織管理||內(nèi)容提要|國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||管理平衡之道|||《易經(jīng)》太極陰陽(yáng)之道|||《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力之道|||《韓非子》三種領(lǐng)導(dǎo)...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：12H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱【課程介紹】：什么是NLP教練技術(shù)？教練技術(shù)是一項(xiàng)通過(guò)改善被教練者心智模式來(lái)發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)。NLP教練技術(shù)是兩套課程的結(jié)合體，表示為：NLP教練技術(shù)=NLP+教練技術(shù)（Coaching）。教練技術(shù)起源于美國(guó)，95年傳入國(guó)內(nèi)并得到推廣。教練技術(shù)創(chuàng)始人添?高威的發(fā)現(xiàn)引起了美國(guó)一批研究心理學(xué)的學(xué)者的興趣，心理學(xué)NLP（神經(jīng)...
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《領(lǐng)導(dǎo)力溝通藝術(shù)管理》 課時(shí)：1H
《領(lǐng)導(dǎo)力溝通藝術(shù)管理》課程大綱【課程介紹】：在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題，本課程從領(lǐng)導(dǎo)力入手，對(duì)管理者如何提高自身的決策水平、如何給團(tuán)隊(duì)定出合適的目標(biāo)、如何組建一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)及如何提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合培訓(xùn)人的特點(diǎn)給出許多實(shí)用方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，人際交往無(wú)處不溝通無(wú)處不協(xié)調(diào)，企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績(jī)...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：2H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱【課程介紹】：什么是NLP教練技術(shù)？教練技術(shù)是一項(xiàng)通過(guò)改善被教練者心智模式來(lái)發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)。NLP教練技術(shù)是兩套課程的結(jié)合體，表示為：NLP教練技術(shù)=NLP+教練技術(shù)（Coaching）。教練技術(shù)起源于美國(guó)，95年傳入國(guó)內(nèi)并得到推廣。教練技術(shù)創(chuàng)始人添?高威的發(fā)現(xiàn)引起了美國(guó)一批研究心理學(xué)的學(xué)者的興趣，心理學(xué)NLP（神經(jīng)...
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[pic]《加勒比海盜》——管理類(lèi)情景模擬沙盤(pán)課程【課程背景】17世紀(jì)，在風(fēng)光迷人的加勒比海上，據(jù)說(shuō)存在大中小三種島嶼，每座島嶼上都藏有大量寶藏。于是，來(lái)自世界各地的海盜團(tuán)隊(duì)來(lái)到此處，進(jìn)行終極寶藏的爭(zhēng)奪大戰(zhàn)。其中以海盜王杰克·斯帕羅帶領(lǐng)的“黑珍珠”號(hào)海盜船隊(duì)最為有名。誰(shuí)將能獲得最多的寶藏，誰(shuí)將能成為加勒比海的真正海盜王，讓我們拭目以待……《加勒比海盜》是一門(mén)...
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《高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》——管理類(lèi)情景沙盤(pán)模擬課程【課程背景】1、如何讓管理者能夠勝任管理工作？2、如何解決團(tuán)隊(duì)合作效率低下問(wèn)題，打造一支有戰(zhàn)斗力的高效團(tuán)隊(duì)？3、如何充分提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力行為，全面提升其管理影響力？4、如何提供管理者的溝通協(xié)調(diào)能力，使其能更好凝聚團(tuán)隊(duì)人心？5、如何突破領(lǐng)導(dǎo)力海藍(lán)，事半功倍地提升領(lǐng)導(dǎo)力行為效果？這些都是組織中各級(jí)管理者每天需要面對(duì)和...
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管理者的領(lǐng)導(dǎo)力（通用管理課程） 2天 課時(shí)：6H
《管理者的領(lǐng)導(dǎo)力》——中高層的實(shí)戰(zhàn)管理與溝通技巧【授課時(shí)間】2天（每天6小時(shí)可壓縮為1天）【授課對(duì)象】企業(yè)中高層管理者主講：曹恒山（曹大嘴）授課12年資深實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專(zhuān)家全國(guó)百?gòu)?qiáng)老師中國(guó)高級(jí)注冊(cè)培訓(xùn)師國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師美國(guó)NGH催眠師全國(guó)優(yōu)秀青年經(jīng)管作家江南大學(xué)商學(xué)院企業(yè)家輔導(dǎo)員無(wú)錫作家協(xié)會(huì)會(huì)員【老師主要著作】《林妹妹升職記》、《享受拒絕》、《誰(shuí)懂客戶(hù)誰(shuí)拿...
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《領(lǐng)導(dǎo)力錘煉》大綱 課時(shí)：6H
《領(lǐng)導(dǎo)力錘煉》大綱（1天版）檀發(fā)明基礎(chǔ)篇1．領(lǐng)導(dǎo)與管理2．領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素二、自我修煉篇：內(nèi)圣外王1．領(lǐng)導(dǎo)者的“先天缺陷”與修正2.修身“八字”與“三心”3.領(lǐng)導(dǎo)5大魅力與3大商數(shù)修煉4.13大好習(xí)慣與8大惡習(xí)當(dāng)今團(tuán)隊(duì)“癥狀”剖析團(tuán)隊(duì)玄機(jī)解密與“三力”模型卓越團(tuán)隊(duì)特征10種成員與4種工作狀態(tài)剖析四、領(lǐng)導(dǎo)員工的思維1.如何引導(dǎo)員工做到自動(dòng)自發(fā)2.如何根治打工心...
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力1.教練概論1.教練定義2.教練管理者與一般管理者的區(qū)別3.教練4大角色←鏡子←指南針←催化劑←鑰匙4.教練的6大作用5.教練4大基本能力：←聆聽(tīng)←區(qū)分←回應(yīng)←提問(wèn)6.教練4個(gè)核能心法2.教練核心工具1.GROW教練模型2.理解層次貫通法3.上推下切技術(shù)4、教練強(qiáng)有力問(wèn)題發(fā)生器3.管理者教練下屬制定目標(biāo)1.有效目標(biāo)的7要素：PESMART2.合理...
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景企業(yè)和諧健康發(fā)展是當(dāng)今最關(guān)注的課題，目前大部份企業(yè)在企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在非正能量土氣，嚴(yán)重影響著企業(yè)的快速發(fā)展，影響企業(yè)多快好省的高效運(yùn)行，特別是在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、影響力上需快速轉(zhuǎn)變觀念和企業(yè)戰(zhàn)略管理上的轉(zhuǎn)型，需加強(qiáng)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力的提升。培訓(xùn)對(duì)象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、員工課程收獲理解和掌握...
講師：陳萬(wàn)林咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《提高溝通技能、塑造領(lǐng)導(dǎo)力》———公司中高層管理干部培訓(xùn)方案目錄一．培訓(xùn)背景...3二．培訓(xùn)方案收益...3三．培訓(xùn)對(duì)象和時(shí)間...4四．培訓(xùn)課程大綱...4一．培訓(xùn)背景做為管理干部你是否曾有這樣的感覺(jué)：工作分工越來(lái)越詳細(xì)，管理事情變得瑣碎，日常工作陷入細(xì)節(jié)管理中，工作效率并沒(méi)有提到明顯提升每天要和很多85、90后員工進(jìn)行交流與溝通，但是感覺(jué)管理溝通總是不到...
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章團(tuán)隊(duì)管理1、團(tuán)隊(duì)需要什么樣的人才練習(xí)與討論：你身邊的人才的特性2、識(shí)別人才的三個(gè)維度3、識(shí)別人才的方法工具：STAR模型工具：行為面談法4、如何做到適才適崗工具：DISC模型5、員工執(zhí)行力的四個(gè)來(lái)源6、管理者員工培育四個(gè)角色第二章團(tuán)隊(duì)考核和激勵(lì)1、四項(xiàng)考核法2、指標(biāo)量化的原則3、如何從職責(zé)提取指標(biāo)工具方法：多快好省法案例分析4、指標(biāo)分解的方法和工具5、績(jī)效...
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一、領(lǐng)導(dǎo)們常犯的錯(cuò)誤 1、只了解團(tuán)隊(duì)正面信息，不知道團(tuán)隊(duì)內(nèi)部已經(jīng)千瘡百孔?！ ?、老罵員工笨，仿佛從罵員工無(wú)能的過(guò)程中才能找到做老板的感覺(jué) 3、員工犯錯(cuò)，老板當(dāng)眾訓(xùn)斥 4、認(rèn)為員工做的好是應(yīng)該的 5、老板忙死，員工閑死，效率不高，業(yè)績(jī)不上 6、縱容“優(yōu)秀”屬下，終“養(yǎng)虎為患” 二、各種領(lǐng)導(dǎo)方式 獨(dú)裁型、支持型、授權(quán)型、教練型、賞識(shí)型 三、...
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一、基礎(chǔ)篇1．領(lǐng)導(dǎo)與管理2．領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素二、自我修煉篇：內(nèi)圣外王1．領(lǐng)導(dǎo)者的“先天缺陷”與修正2.修身“八字”與“三心”3.領(lǐng)導(dǎo)5大魅力與3大商數(shù)修煉4.13大好習(xí)慣與8大惡習(xí)三、當(dāng)今團(tuán)隊(duì)“癥狀”剖析1.團(tuán)隊(duì)玄機(jī)解密與“三力”模型2.卓越團(tuán)隊(duì)特征3.10種成員與4種工作狀態(tài)剖析四、領(lǐng)導(dǎo)員工的思維1.如何引導(dǎo)員工做到自動(dòng)自發(fā)2.如何根治打工心態(tài)3.何為真正...
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講為什么要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、組織與團(tuán)隊(duì)1、組織的產(chǎn)生及其作用：讓普通人創(chuàng)造卓越的業(yè)績(jī)；2、組織形式的演進(jìn)史：等級(jí)制結(jié)構(gòu)→矩陣式結(jié)構(gòu)→多維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；3、今天，團(tuán)隊(duì)成已為企業(yè)基本的組織形式。4、中國(guó)式企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)和自身本質(zhì)化。二、團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)的定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。...
