培訓(xùn)管理課程體系
一、企業(yè)培訓(xùn)概述l案例導(dǎo)入：搞培訓(xùn)值得嗎？1、企業(yè)培訓(xùn)的意義2、企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)3、企業(yè)各種力量角色對(duì)比4、企業(yè)培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)二、培訓(xùn)經(jīng)理價(jià)值1、培訓(xùn)經(jīng)理的價(jià)值與角色2、培訓(xùn)經(jīng)理的職責(zé)與特性3、企業(yè)培訓(xùn)文化的作用4、企業(yè)培訓(xùn)工作流程三、培訓(xùn)體系建設(shè)1、建立培訓(xùn)體系的原則與步驟l案例：迪斯尼樂(lè)園的員工培訓(xùn)系統(tǒng)2、決定培訓(xùn)培訓(xùn)需求的三大要素3、培訓(xùn)需求調(diào)研訪談流程...
講師：胡雯艷咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
部分：企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與培訓(xùn)誤區(qū)分析 故事：老和尚和小和尚 討論：請(qǐng)從本案例談?wù)勁嘤?xùn)的功效，他給培訓(xùn)管理人員的啟示 討論：五個(gè)有爭(zhēng)議性的觀點(diǎn) 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次 企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 公司期望與培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn) 為什么“培訓(xùn)難，難培訓(xùn)？” 企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)誤區(qū) 培訓(xùn)管理問(wèn)題分析 分享：企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個(gè)階段及其特點(diǎn) 企業(yè)發(fā)展各階段培訓(xùn)策略建議...
講師：胡鳳芩咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、培訓(xùn)管理的難點(diǎn)與痛點(diǎn)培訓(xùn)體系簡(jiǎn)介案例：《跨部門(mén)溝通協(xié)作與任務(wù)達(dá)成》這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目如何操作為好？思考與發(fā)表：培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)項(xiàng)目管理的難點(diǎn)與痛點(diǎn)三不現(xiàn)象:領(lǐng)導(dǎo)不支持部門(mén)不協(xié)作員工不配合方法：頭腦風(fēng)暴法、多種投票法行動(dòng)學(xué)習(xí)之世界咖啡：培訓(xùn)管理突破的策略與方法延伸解讀：1、培訓(xùn)體系建設(shè)的根本方針2、培訓(xùn)體系建設(shè)的基點(diǎn)與切入點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)特性分析從情境領(lǐng)導(dǎo)理...
講師：張懷咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程大綱：章：培訓(xùn)定位，服從戰(zhàn)略1、企業(yè)培訓(xùn)的真諦；2、培訓(xùn)體系中的“三成、三關(guān)、無(wú)線(xiàn)”管理3、人力資源素質(zhì)模型案例：富士康的崗位素質(zhì)模型：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能、核心能力4、企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？5、企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？第二章：培訓(xùn)需求調(diào)查與分析1、基于公司戰(zhàn)略層面的需求分析2、基于未來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力養(yǎng)成的需求分析3、基于部門(mén)績(jī)效層面的需求分析4...
講師：謝玉雄咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
（一）讓企業(yè)全體人員正確認(rèn)識(shí)和支持培訓(xùn)工作建立正確的培訓(xùn)觀念，了解什么企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)1、企業(yè)培訓(xùn)概論1）企業(yè)培訓(xùn)的管理包括哪些內(nèi)容2）不同組織規(guī)模企業(yè)和行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)管理模式和培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)3）不同企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展階段和模型（二）企業(yè)培訓(xùn)如何與組織的戰(zhàn)略聯(lián)系如何讓企業(yè)的老板開(kāi)始把重視培訓(xùn)不僅僅放在“嘴”上說(shuō)，而是落實(shí)在行動(dòng)中1、培訓(xùn)的戰(zhàn)略管理及發(fā)展...
講師：藍(lán)旻咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
單元：人力資源開(kāi)發(fā)的目的、作用與標(biāo)準(zhǔn)1.人力資源開(kāi)發(fā)的類(lèi)型：2.培訓(xùn)目的與作用：3.培訓(xùn)目的與作用第二單元：培訓(xùn)管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢(shì)1.培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次A、培訓(xùn)戰(zhàn)略B、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理C、日常營(yíng)運(yùn)管理D、基礎(chǔ)行政工作2.培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)第三單元：企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問(wèn)題分析1.培訓(xùn)案例分析與問(wèn)題研討2.企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀3.培訓(xùn)管理問(wèn)題分析...
講師：聶振亞咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
部分：開(kāi)啟思維和ISO10015國(guó)際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)介紹1、開(kāi)啟思維：人是生產(chǎn)要素；2、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造；3、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的人力資源投資與價(jià)值鏈呈現(xiàn)；4、前進(jìn)中的50年-國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)管理規(guī)范化歷程；5、應(yīng)運(yùn)而生的ISO10015國(guó)際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)；a)ISO10015國(guó)際培訓(xùn)管理的培訓(xùn)體系;b)基于ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)組織、管理、實(shí)施過(guò)程模型；c...
講師：何鮮咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
部分：開(kāi)啟思維和ISO10015國(guó)際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)介紹1、開(kāi)啟思維：人是生產(chǎn)要素；2、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造；3、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的人力資源投資與價(jià)值鏈呈現(xiàn)；4、前進(jìn)中的50年-國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)管理規(guī)范化歷程；5、應(yīng)運(yùn)而生的ISO10015國(guó)際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)；a)ISO10015國(guó)際培訓(xùn)管理的培訓(xùn)體系;b)基于ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)組織、管理、實(shí)施過(guò)程模型；c...
講師：何鮮咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程大綱一、快速發(fā)展企業(yè)的培訓(xùn)管理工作如何推動(dòng)？1.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型2.快速發(fā)展企業(yè)的培訓(xùn)有哪些基本特征3.在快速發(fā)展企業(yè)中培訓(xùn)如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？二、培訓(xùn)管理者的職責(zé)和角色1.培訓(xùn)管理工作存在哪些誤區(qū)？2.培訓(xùn)管理者應(yīng)對(duì)自己如何定位？3.培訓(xùn)管理者的職業(yè)發(fā)展前景如何？三、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系1.企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)2.企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系3.培訓(xùn)管理與培...
講師：趙安信咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
天上午部分：角色認(rèn)知---培訓(xùn)管理者的職業(yè)化素質(zhì)要求職業(yè)化素質(zhì)模型前沿觀點(diǎn)：職業(yè)化素質(zhì)與任職資格的關(guān)系討論案例：“我努力了”職業(yè)化條件下培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)與素質(zhì)、能力第二部分：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體系建設(shè)的難點(diǎn)---培訓(xùn)管理難題分析與對(duì)策研究案例：兩個(gè)培訓(xùn)案例客觀認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的價(jià)值什么是培訓(xùn)體系？他是如何構(gòu)成的？問(wèn)題討論：如何破解培訓(xùn)管理難題？案例：某知名企業(yè)的實(shí)踐借...
講師：張懷咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價(jià)值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門(mén)的價(jià)值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)l培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者l培訓(xùn)計(jì)劃的編寫(xiě)者l組織培訓(xùn)的協(xié)助者l實(shí)施培訓(xùn)的主導(dǎo)者l培訓(xùn)方法的創(chuàng)新者l培訓(xùn)成果的評(píng)估者6.現(xiàn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的困境7.自我檢查：企業(yè)培訓(xùn)在部門(mén)運(yùn)作的發(fā)揮二、建立以員工能力為本...
講師：簡(jiǎn)富臨咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)體系建設(shè)及卓越培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：12H
天上午部分：角色認(rèn)知---培訓(xùn)管理者的職業(yè)化素質(zhì)要求引子故事：“好學(xué)者”的失敗點(diǎn)評(píng)：故事給培訓(xùn)管理者的啟發(fā)前沿觀點(diǎn)：人力資本理論與培訓(xùn)投資的意義職業(yè)化素質(zhì)模型前沿觀點(diǎn)：職業(yè)化素質(zhì)與任職資格的關(guān)系討論案例：“我努力了”診斷：該培訓(xùn)管理者的核心素質(zhì)與職業(yè)化的距離點(diǎn)評(píng)：職業(yè)化條件下培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)與素質(zhì)、能力第二部分：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體系建設(shè)的難點(diǎn)---培訓(xùn)管理難...
講師：張懷咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、快速發(fā)展企業(yè)的培訓(xùn)管理工作如何推動(dòng)？1.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型2.快速發(fā)展企業(yè)的培訓(xùn)有哪些基本特征3.在快速發(fā)展企業(yè)中培訓(xùn)如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？二、培訓(xùn)管理者的職責(zé)和角色1.培訓(xùn)管理工作存在哪些誤區(qū)？2.培訓(xùn)管理者應(yīng)對(duì)自己如何定位？3.培訓(xùn)管理者的職業(yè)發(fā)展前景如何？三、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系1.企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)2.企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系3.培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管理者...
講師：趙安信咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價(jià)值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門(mén)的價(jià)值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者培訓(xùn)計(jì)劃的編寫(xiě)者組織培訓(xùn)的協(xié)助者實(shí)施培訓(xùn)的主導(dǎo)者培訓(xùn)方法的創(chuàng)新者培訓(xùn)成果的評(píng)估者6.現(xiàn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的困境7.自我檢查：企業(yè)培訓(xùn)在部門(mén)運(yùn)作的發(fā)揮二、建立以員工能力為本的培訓(xùn)體系1...
講師：簡(jiǎn)富臨咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《把培訓(xùn)做出實(shí)效 卓越培訓(xùn)管理特訓(xùn)營(yíng)》 課時(shí)：12H
部分：角色認(rèn)知---培訓(xùn)管理者的職業(yè)化素質(zhì)要求引子故事：“好學(xué)者”的失敗點(diǎn)評(píng)：故事給培訓(xùn)管理者的啟發(fā)前沿觀點(diǎn)：人力資本理論與培訓(xùn)投資的意義職業(yè)化素質(zhì)模型前沿觀點(diǎn)：職業(yè)化素質(zhì)與任職資格的關(guān)系討論案例：“我努力了”診斷：該培訓(xùn)管理者的核心素質(zhì)與職業(yè)化的距離點(diǎn)評(píng)：職業(yè)化條件下培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)與素質(zhì)、能力第二部分：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體系建設(shè)的難點(diǎn)---培訓(xùn)管理難題分析...
