王遠(yuǎn)洋老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

課程背景：在現(xiàn)今日益競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)的生存與發(fā)展離不開高效團(tuán)隊的支撐。作為一線管理人員，班組長是連接企業(yè)戰(zhàn)略與現(xiàn)場執(zhí)行的關(guān)鍵橋梁，他們的領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作能力、團(tuán)隊凝聚力，直接影響著企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)中，很多班組長面臨著團(tuán)隊成員間溝通不暢、協(xié)作不緊密、缺乏共同目標(biāo)等問題，導(dǎo)致團(tuán)隊凝聚力不足，影響了工作效率和業(yè)績。因此，提升班組長的團(tuán)隊凝聚力至關(guān)重要。通過本課程的學(xué)習(xí)，班組長將掌握有效的團(tuán)隊管理方法，學(xué)習(xí)如何建立團(tuán)隊成員間的信任與溝通，激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力，打造高效協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊。這不僅有助于提升班組的整體業(yè)績，更能夠推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。本課程緊密結(jié)合一線管理人員的實(shí)際

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課程模型????課程大綱一、IDDOV設(shè)計流程概述1）致力于前期的設(shè)計質(zhì)量， 而不是后期的設(shè)計質(zhì)量，是一種商業(yè)/工程過程2）在低成本的情況下，滿足客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量/性能的期望。3）開發(fā)未來對于變化而言是穩(wěn)健的設(shè)計/流程4）IDDOV的效果：它將重點(diǎn)放在設(shè)計上?正確的產(chǎn)品/過程/服務(wù)????第一時間就要正確5）好處開發(fā)具有一致的/穩(wěn)健的性能6）用IDDOV流程來開發(fā)開發(fā)成功的產(chǎn)品?開發(fā)成功的產(chǎn)品需要聆聽顧客之聲(VOC)和流程之聲?需要工具和方法來協(xié)助在顧客和流程的聲音之間架起橋梁二、I（Identify）識別1）工程相關(guān)的三類工作?標(biāo)準(zhǔn)工作（產(chǎn)品發(fā)布、新應(yīng)用）?新設(shè)計或提高?持續(xù)改進(jìn)（減少報廢

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課程背景：在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力。為了保持競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，低成本戰(zhàn)略已成為眾多企業(yè)的共同選擇。本次《對標(biāo)世界一流企業(yè) ?低成本管理方法》課程，正是在公司全面落實(shí)低成本戰(zhàn)略的大背景下應(yīng)運(yùn)而生，旨在通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，激發(fā)全體員工積極參與低成本戰(zhàn)略實(shí)施的熱情與行動。本次課程將深入剖析世界一流企業(yè)在低成本管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗和成功實(shí)踐，通過對比分析，找出我們在成本管理方面的差距與不足。課程收益：作為公司低成本戰(zhàn)略動員大會的一部分，本次課程將作為開啟全員低成本行動的重要起點(diǎn)。我們希望通過這次培訓(xùn)，使全體員工深刻理解低成本戰(zhàn)略的意義和價值，認(rèn)識到自己在落實(shí)低成本戰(zhàn)略中的重要

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課程背景：在快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)的生存和發(fā)展往往取決于其成本控制和管理的效率。特別是在制造業(yè)領(lǐng)域，工廠生產(chǎn)成本的控制不僅關(guān)系到企業(yè)的利潤水平，更是企業(yè)競爭力的重要體現(xiàn)。因此，針對企業(yè)基層管理者，開展《工廠生產(chǎn)成本控制管理》課程顯得尤為重要。本課程旨在幫助基層管理者深入理解生產(chǎn)成本控制的核心理念和方法，掌握成本控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高管理效率，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。課程內(nèi)容將圍繞生產(chǎn)成本的構(gòu)成、分析、控制及優(yōu)化等方面展開，通過實(shí)際案例分析，使學(xué)員能夠迅速掌握成本控制的關(guān)鍵點(diǎn)，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：明確生產(chǎn)成本控制對企業(yè)發(fā)展的重要性，樹立成本控制意識。掌握生產(chǎn)

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課程背景：隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場競爭的日益激烈，企業(yè)對于提高生產(chǎn)效率和降低成本的追求變得越來越迫切。在這種背景下，精益生產(chǎn)管理應(yīng)運(yùn)而生。精益生產(chǎn)管理是一種以客戶需求為導(dǎo)向，以消除浪費(fèi)、持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化生產(chǎn)流程為核心的生產(chǎn)管理方法。它強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、問題解決、預(yù)防性維護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和持續(xù)改進(jìn)等方面的能力。精益生產(chǎn)管理的起源可以追溯到20世紀(jì)80年代，當(dāng)時日本汽車制造商如豐田汽車和本田汽車等采用了這種生產(chǎn)方式，并取得了巨大的成功。自那時以來，精益生產(chǎn)管理已經(jīng)成為許多企業(yè)的核心競爭力之一，被廣泛應(yīng)用于各種行業(yè)領(lǐng)域。精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短交貨期、提高員工士氣和改善企業(yè)形

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課程背景：隨著全球市場競爭的加劇，企業(yè)面臨著前所未有的生產(chǎn)壓力。為了提高生產(chǎn)效率、優(yōu)化資源配置、降低運(yùn)營成本，并快速響應(yīng)市場變化，企業(yè)急需引入創(chuàng)新的生產(chǎn)管理理念和方法?！渡a(chǎn)管理TOC約束理論》應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助企業(yè)解決生產(chǎn)過程中的實(shí)際問題，提升整體運(yùn)營水平。TOC約束理論（Theory of Constraints）是一種強(qiáng)調(diào)識別和管理系統(tǒng)中約束因素的管理哲學(xué)。與傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理方法相比，TOC更加注重從整體角度出發(fā)，聚焦生產(chǎn)流程中的“瓶頸”或限制因素，并通過改善這些關(guān)鍵因素來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整體的優(yōu)化和提升。本課程將深入剖析TOC約束理論的核心原理，結(jié)合豐富的企業(yè)案例和實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員掌握如何識別

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課程背景：隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對于生產(chǎn)效率、成本控制和質(zhì)量管理的要求越來越高。作為現(xiàn)場管理人員，您肩負(fù)著確保生產(chǎn)現(xiàn)場高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要使命。然而，當(dāng)前許多企業(yè)面臨著內(nèi)部生產(chǎn)流程混亂、資源浪費(fèi)、質(zhì)量不穩(wěn)定等諸多挑戰(zhàn)。因此，提升現(xiàn)場管理人員的專業(yè)能力和管理水平，成為企業(yè)提升競爭力的關(guān)鍵。本課程旨在幫助現(xiàn)場管理人員系統(tǒng)掌握現(xiàn)場管理的核心理念和方法，通過案例分析和實(shí)踐操作，提升您在生產(chǎn)現(xiàn)場的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控和改進(jìn)能力。您將學(xué)習(xí)到如何有效利用資源、減少浪費(fèi)、提高生產(chǎn)效率，同時確保產(chǎn)品質(zhì)量和員工安全。此外，課程還將深入探討如何建立高效的生產(chǎn)流程和布局，實(shí)現(xiàn)均衡生產(chǎn)和快速換模，以適應(yīng)市場需求的快速

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課程背景：隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移浪潮推動，企業(yè)要想保持競爭力并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、提升質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，許多企業(yè)開始引入各種先進(jìn)的管理方法，如TQM（全面質(zhì)量管理）、TPM（全員生產(chǎn)維護(hù)）和精益生產(chǎn)等。然而，這些方法的成功實(shí)施往往需要一個堅實(shí)的基礎(chǔ)，即現(xiàn)場管理的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化。然而，很多企業(yè)在推行5S管理時，往往遇到各種困難和問題，無法達(dá)到預(yù)期的效果。5S管理作為一種簡單易行、效果顯著的現(xiàn)場管理方法，已經(jīng)成為全球許多企業(yè)的首選。5S指的是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke

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課程背景：在全球化的市場格局下，產(chǎn)品質(zhì)量已成為企業(yè)競爭的核心與生命線。面對日益嚴(yán)苛的客戶需求和不斷加劇的市場競爭，企業(yè)必須在產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)制造的每一個環(huán)節(jié)中堅守質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)。然而，許多企業(yè)在追求創(chuàng)新與效率的同時，卻忽視了質(zhì)量的根本性作用，導(dǎo)致產(chǎn)品召回、品牌信譽(yù)受損甚至市場地位的喪失。在這樣的背景下，企業(yè)亟需培養(yǎng)一支能夠從產(chǎn)品設(shè)計到生產(chǎn)制造全過程把控質(zhì)量的專業(yè)團(tuán)隊，以確保在激烈的市場競爭中立于不敗之地。本課程針對當(dāng)前企業(yè)面臨的質(zhì)量挑戰(zhàn)，旨在喚醒每一位員工的質(zhì)量意識，強(qiáng)化質(zhì)量為王的經(jīng)營理念。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)先期產(chǎn)品開發(fā)與后期質(zhì)量改善的實(shí)務(wù)操作，參與者將能夠深刻理解質(zhì)量的重要性，掌握先進(jìn)的質(zhì)量管理工具和

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【課程對象】銷售、財務(wù)、人力、后援等各部門的入職新員工【課程時間】36小時【課程背景】在現(xiàn)代社會，禮儀修養(yǎng)幾乎成為一個人和一個社會文明程度的標(biāo)志。優(yōu)雅的行為舉止，得體的儀態(tài)語言，真摯的感情和規(guī)范的禮儀，成為構(gòu)建人與人之間溝通的橋梁，其力量和價值都是無可比擬的。良好的禮儀有助于提高個人形象，人們在社會交往中，如果雙方都能自覺遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使得交往容易成功；如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時緩解和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。?【課程收益】了解禮儀學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)禮儀方面的知識掌握職場禮儀的重要法則掌握商務(wù)禮儀的要點(diǎn)和注意事項?【課

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【課程對象】銷售、財務(wù)、人力、后援等各部門的入職新員工和基層干部【課程時間】3天【課程背景】在許多場合，公司的管理人員、業(yè)務(wù)骨干及專兼職講師都需要做演講表達(dá)和呈現(xiàn)，如會議發(fā)言、工作匯報、培訓(xùn)授課、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗分享等。但許多人表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、要點(diǎn)不明、單調(diào)枯燥、說服不力、原本的呈現(xiàn)變成了車禍現(xiàn)場。這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會造成組織效率低下、信息傳達(dá)不力；對外會導(dǎo)致公司、產(chǎn)品、品牌的形象大打折扣。同時不佳的PTT表達(dá)呈現(xiàn)技巧，也使得這些人員的聰明才干得不到充分的發(fā)展，甚至成為他們職業(yè)發(fā)展道路的瓶頸。因此，需要有效的表達(dá)提高演講表達(dá)和呈現(xiàn)的技巧。【課程收益】掌握PTT的基

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【課程對象】銷售、財務(wù)、人力、后援等各部門的入職新員工及基層管理人員【課程時間】3?小時【課程背景】現(xiàn)在很多員工時常抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對工作缺乏熱情，整天消極抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳，當(dāng)一天和尚撞一天中，得過且過，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)的計劃，憂慮自己的前途。歸咎原因，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)根源就是員工心態(tài)出現(xiàn)了問題。心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，結(jié)果不好是因為行為出來差錯，要改變行為，必須先從改變心態(tài)開始。塑造陽光心態(tài)，態(tài)度決定命運(yùn)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，實(shí)現(xiàn)快樂工作、幸福生活的人生目標(biāo)！【課程收益】了解心態(tài)對人的影響掌握心態(tài)影響人的能力，能力影響人的

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【課程對象】銷售、財務(wù)、人力、后援等各部門的入職新員工及基層干部【課程時間】36?小時【課程背景】中國人是最早認(rèn)識的公平性和永不等人的一致性的？“人生有涯”將時間的規(guī)劃與生命的意義畫上了等號；孔子也喟然長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜！”如何對時間進(jìn)行有效的統(tǒng)籌規(guī)劃呢？20世紀(jì)50年代末，隨著工業(yè)化大生產(chǎn)的深入，競爭日益激烈。時間管理作為一種有效應(yīng)對工作中時間問題的方法被介紹。彼得杜拉克說：“時間是最高貴而有限的資源?！比绾卧趯氋F年華綻放光彩？如何專注、有序、高效的管理好自己和時間翩翩起舞？時間管理，就在你身邊?！菊n程收益】了解時間管理的重要性掌握時間管理五大金律掌握時間管理運(yùn)用的工作中的具體方法?

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【課程對象】銷售、財務(wù)、人力、后援等各部門的入職新員工及基層干部【課程時間】2.5?小時【課程背景】”你的過去和現(xiàn)在如何，這并不重要，重要的是你希望將來獲得什么。除非你對未來有理想，否則你將庸碌一生?！啊绹晒W(xué)大師拿破侖 希爾您是否忙忙碌碌卻效率不高？您的企業(yè)”弦“似乎繃得緊緊的，計劃卻難以達(dá)成？如果一個企業(yè)不做結(jié)果，在市場上就會被對手淘汰；如果一個員工不做結(jié)果，就會被公司淘汰。企業(yè)只會用一種人，那就是為企業(yè)提供結(jié)果、創(chuàng)造價值的人。因為勞動不值錢，勞動結(jié)果才能值錢；勞動結(jié)果不值錢，客戶認(rèn)可才值錢；客戶認(rèn)可也不值錢，只有客戶付錢才真的值錢。企業(yè)與員工之間就是結(jié)果的交換。你是誰不重要，關(guān)鍵你

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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、HRVP、HR經(jīng)理/主管/專員?！菊n程時間】1620?小時（23天）?！菊n程背景】在長期的戰(zhàn)略績效管理工作實(shí)踐中，我們接觸了大量的企業(yè)中高層管理者和HR從業(yè)者，讓我們感觸最深的是他們的績效管理之痛：績效管理沒有成為落地戰(zhàn)略和業(yè)績倍增的強(qiáng)大推手，反而淪為問題與矛盾的來源。1、績效指標(biāo)的設(shè)定茫然懵懂，尤其是不知道如何設(shè)定研發(fā)、財務(wù)、人力、行政等后線部門的績效指標(biāo)，找不到量化考核的方法；2、績效過程管控近乎空白，花了大量時間、精力設(shè)定的績效指標(biāo)成了漂亮的花瓶，并沒有變成企業(yè)期待的真金白銀；3、績效考核標(biāo)準(zhǔn)不量化，平時不做考核數(shù)據(jù)的記錄，導(dǎo)致考核評分的隨

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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、HRVP、HR經(jīng)理/主管/專員。【課程時間】67小時（1天）。【課程背景】績效管理作為落地戰(zhàn)略、增長業(yè)績的重要管理手段，越來越受到企業(yè)中高層管理者的重視，但如果想讓績效管理真正在企業(yè)落地、生根、增效，對于很多企業(yè)而言，都會遇到一道厚重的鐵幕，很難突圍，遭遇諸多的問題：1、戰(zhàn)略績效管理體系如何建立？2、績效管理落地要從哪里下手？3、績效管理落地過程中，為什么高層忙得不亦樂乎，員工巍然不動？4、為什么績效方案做的很好，結(jié)果卻差強(qiáng)人意？5、為什么績效管理導(dǎo)入的過程中，高層消極、中基層抵制？6、為什么各級員工的績效考核結(jié)果很好，但企業(yè)的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)？為解

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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、HRVP、HR經(jīng)理/主管/專員。【課程時間】1天?！菊n程背景】績效管理作為企業(yè)管理的十大難題之一，越來越受到企業(yè)中高層管理者的重視，但如果想讓績效管理真正在企業(yè)落地、生根、增效，對于很多企業(yè)而言，都會遇到一道厚重的鐵幕，很難破局，遭遇諸多的問題：1、績效管理落地要從哪里下手？2、為什么績效方案做的很好，結(jié)果卻差強(qiáng)人意？3、為什么績效管理導(dǎo)入的過程中，高層消極、中基層抵制？4、為什么各級員工的績效考核結(jié)果很好，但企業(yè)的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)？為解決以上痛點(diǎn)，王老師對自己多年來實(shí)際操作的多個戰(zhàn)略績效管理咨詢項目進(jìn)行了深度思考、總結(jié)提煉，在此基礎(chǔ)上對本課程進(jìn)行全

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等?課程背景：工作本身就是在不停地解決各種問題！ 競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具，同時，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。?課程目標(biāo)：本次課程強(qiáng)調(diào)以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學(xué)員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新，甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新！在創(chuàng)新的同時強(qiáng)調(diào)落地執(zhí)行。?課程時間：

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：高級管理層、后備人才青年骨干、基層管理者等?課程背景：在當(dāng)前信息經(jīng)濟(jì)時代，每個人都希望擁有一個思維活躍的頭腦，博聞強(qiáng)記，反應(yīng)敏捷，思路清晰、并且能夠持續(xù)創(chuàng)新。然而，你是否有過如下煩惱？1.?在日常工作學(xué)習(xí)中，感覺記憶力越來越差？學(xué)的東西越多，思維越混亂？工作中事務(wù)與時間分配不均，效率低下？2.?作為活動策劃者，在各類培訓(xùn)會議室中，你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后依然做不出可行性方案3.?作為研發(fā)人員，又要研發(fā)出新產(chǎn)品，又要符合公司政策，是否創(chuàng)意不足？從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——開掘無限潛能！工欲善其事，必先利其器。高效能學(xué)習(xí)者都是工具善用者，世界大腦先生東尼博

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工?課程背景：美國石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。”由此可見溝通的重要性。本課程的學(xué)員被均分到10個國家，每個國家210人，分別扮演不同的角色，比如總統(tǒng)、外交大臣、國防大臣和國民等。每個國家會有固定的友好關(guān)系國家、一般關(guān)系國家和敵對關(guān)系國家，在確保不與敵對關(guān)系國家發(fā)生交易的前提下，通過最長5年的運(yùn)營，完成本國國力提升的承諾，可以采取交易與戰(zhàn)爭兩種模式完成。在承諾與目標(biāo)壓力的面前，內(nèi)部決策、談判、交易、結(jié)盟甚至戰(zhàn)爭沖突隨時改

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理人員、部門負(fù)責(zé)人、中高層管理人員?課程背景：我們在日常管理工作經(jīng)常會遇到這樣的困擾：面對復(fù)雜的局面，如何抓住問題的重點(diǎn)？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問題的多樣性和不斷變化的趨勢，提出有效的解決方案？在解決復(fù)雜性問題時，常規(guī)的思考方法往往容易使思考陷入片面、固化的困境，思維定勢容易導(dǎo)致解決措施低效或片面局限。解決復(fù)雜問題，需要應(yīng)用系統(tǒng)思維進(jìn)行全局思考！企業(yè)中管理效能問題，90是思維方式的問題。企業(yè)運(yùn)作效率低下，戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力……大多數(shù)都與思考方式、思維理念有關(guān)。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范和有效的思維訓(xùn)練，來提升企業(yè)管理人

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一、課程背景自從心理學(xué)誕生以來，人們就沒有停止過心理學(xué)在企業(yè)組織管理中的探索，特別是近代心理學(xué)每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。21世紀(jì)企業(yè)間最大的競爭又是人才的競爭，如何運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法提升人的管理技能，從而提升企業(yè)組織的管理水平，是每一個企業(yè)管理者必須面對的問題。自此，我們推出了《心理魔方與“五心”領(lǐng)導(dǎo)力》即心理學(xué)在管理當(dāng)中的應(yīng)用，旨在幫助企業(yè)管理者運(yùn)用成熟的心理學(xué)規(guī)律提升管理技能。二、參加對象?企業(yè)管理人員? 對心理學(xué)感興趣的職場人士三、學(xué)員收益? ? ?1、使管理者了解自己和別人的心理，提升管理的操控能力和把握能力；? ? ?2、使管理者學(xué)會通過觀察下屬的非語言行為，洞察

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一、課程背景《Fish(魚)的哲學(xué)：快樂工作，幸福成長》是拓展員工觀念，幫員工建立和打造出過硬的工作心態(tài)和心理素質(zhì)，在遇到困難和挑戰(zhàn)時，能保持積極、樂觀、平和、愉快的心態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織的目標(biāo)。拿破侖曾說：“一支軍隊?wèi)?zhàn)斗力80是由士氣決定的?！倍鞓饭ぷ餍腋３砷L正是為提高員工的士氣而設(shè)計，為提高員工的情商而設(shè)計。過硬的心理素質(zhì)可以通過后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練而成，所以，心態(tài)的修煉和訓(xùn)練對于提升與員工的戰(zhàn)斗力，提高員工的心理承受能力，提高員工的韌性有著直接的作用。一個健全的心態(tài)，比100種智慧都有力量?！闋査埂さ腋拐_的心態(tài)是成功的捷徑。? ? ? ? ? ? ? ———拿破侖·希爾二、課程收

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一、課程前言：在中國高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力。TWI?是一套針對生產(chǎn)基層主管設(shè)計的成熟課程，至今仍被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用，日本Toyota?公司總裁曾說，豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI；VSM的創(chuàng)始人John Shook極其推崇TWI，認(rèn)為TWI是豐田生產(chǎn)體系成功的關(guān)鍵，并在美國積極組織學(xué)習(xí)推廣TWI。TWI主要內(nèi)容包括：??工作教導(dǎo)(JI)?——使基層主管能夠用有效的程序，清楚的教部屬工作的方法，使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令；??工作改善(JM)——使基層

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一、時間安排：時間培訓(xùn)課程課程模塊/內(nèi)容時長（天）第一天上午班組長“四會”綜合能力提升《始于足下：工作任務(wù)的規(guī)劃與執(zhí)行》1天下午《成竹在胸：工作文件的結(jié)構(gòu)化寫作》第二天上午班組長“四會”綜合能力提升《促進(jìn)共識：團(tuán)隊內(nèi)外部的建設(shè)性溝通》1天下午《凝心聚力：成為有領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊管理者》二、課程大綱：學(xué)習(xí)收益：1.深刻理解班組長“四會”：“會干、會說、會寫、會指揮”的內(nèi)涵及價值；2.積極有效的掌握班組管理工作中：班組任務(wù)管理執(zhí)行、班組工作文件寫作、內(nèi)外建設(shè)性溝通、團(tuán)隊管理輔導(dǎo)對應(yīng)的方法、工具、原則與策略，提升班組管理能力。模塊一：有效實(shí)施——班組任務(wù)分解、分配到執(zhí)行（會干）一、學(xué)習(xí)“工作任務(wù)規(guī)劃與執(zhí)行

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課程背景：“語言是一個人內(nèi)心力量的統(tǒng)帥！”人與人之間一對一交流需要有藝術(shù)，一對多地去演說或講課，更需要技巧和設(shè)計。很多人說：“哎，我不太會說話”、“我經(jīng)常說錯話”、“哦，我不喜歡上臺，緊張！”，其實(shí)每個人都有說話的潛能和欲望，只是在成長的路上缺乏一些技巧的訓(xùn)練和方法。《頂層語言設(shè)計—心理講師高級研修班》就是建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上，激發(fā)一個人的心理潛能，更新人的語言模式，讓學(xué)員擁有好的口才和授課能力，并且讓我們能高效地完成課程設(shè)計。課程定位：本課程不是咨詢技術(shù)課、不是心靈成長課、不是理論講解課；而是提升個人影響力的課程：1、課程中所有技能的落腳點(diǎn)，都是讓我們成為善于溝通的人、能夠抓住別人注意力，

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我們大部分的時間都在處理信息和知識：開會、打電話、溝通、查資料、寫方案等，當(dāng)我們身處信息時代，面對大量的知識，如何高效學(xué)習(xí)并進(jìn)行有效管理就成了當(dāng)務(wù)之急的事。不管是做企業(yè)員工還是管理者，我們競爭力的來源很大程度來自于我們處理信息和知識的能力。所以，本課程的主旨是幫助員工提升知識管理和高效學(xué)習(xí)的能力。一、課程目標(biāo)1、建立個人知識管理體系，提升員工收集、整理和總結(jié)提煉知識的能力；2、學(xué)習(xí)和掌握個人信息和知識獲取、保存、運(yùn)用和創(chuàng)新的工具；3、通過個人知識管理理念、方法、工具和技巧的學(xué)習(xí)，提升員工的工作績效。二、參加對象各層級管理人員 ? 對知識管理和學(xué)習(xí)有興趣的其他人員三、課程大綱第一部分：如何理解個

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一. ?課程背景：? ?對于一線管理者來講，是在有限的時間之內(nèi)掌握更多實(shí)用、實(shí)操性更強(qiáng)的管理工具，幫助他們更加有效地的解決工作和管理中的難題！?? ? 本課程正是基于這個出發(fā)點(diǎn)，從提升時間管理、目標(biāo)與計劃管理、問題分析與解決，團(tuán)隊溝通與激勵等四個維度，提供了15個實(shí)用的工具，通過案例講授+情境模擬+實(shí)操演練的形式，讓管理者深刻感受到工具的作用，并迅速掌握工具的精髓和使用方法，從而提升管理能力，解決管理難題，推動組織成長。課程收益?? ?1、掌握提升自我管理，并提升工作效率的時間管理工具；?? ?2、掌握目標(biāo)管理與計劃落實(shí)的管理工具；?? ?3、掌握高效分析和解決問題的管理工具；?? ?4、掌握

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一、課程背景自從心理學(xué)誕生以來，人們就沒有停止過心理學(xué)在企業(yè)組織管理中的探索，特別是近代心理學(xué)每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。21世紀(jì)企業(yè)間最大的競爭又是人才的競爭，而作為人才的選、用、育、留的核心部門，如何運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法招募、培育及留用人才，以進(jìn)一步提升企業(yè)組織的管理水平，是每一個HR必須面對的問題。自此，我們推出了《高效人力資源管理的心理法則》即心理學(xué)在人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)，旨在幫助企業(yè)的HR能運(yùn)用成熟的心理學(xué)知識和技術(shù)，提升管理技能。二、參加對象?企業(yè)管理人員? HR從業(yè)人員三、課程大綱?第一部分：HR要懂得心理法則※ 以柔克剛的奧秘南風(fēng)法則※ 高效團(tuán)隊需要這樣一個人

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一、課程收益：通過本次研修班訓(xùn)練的學(xué)員能夠有效使用思維導(dǎo)圖（Mindjet）開發(fā)課程。掌握課程開發(fā)流程，熟練掌握“SAVI技術(shù)”的技巧和方法，并有效運(yùn)用于課程開發(fā)，有效提升課程的趣味性和實(shí)效性，同時能運(yùn)用各種訓(xùn)練方法和演繹形式，使課程呈現(xiàn)精彩紛呈，從而為企業(yè)的課程開發(fā)和配置注入創(chuàng)新的活力。二、課程時長：23天三、授課方式本課程從課程體系建構(gòu)思路入手，全程采用思維導(dǎo)圖和結(jié)構(gòu)化思維的方法：學(xué)員提前選定課題，帶著任務(wù)來學(xué)習(xí)，老師現(xiàn)場講解加輔導(dǎo)，針對性的給予反饋，使學(xué)員通過“講授+練習(xí)”的方式，能掌握各類課程開發(fā)的具體思路、方法及核心流程。四、課程要求1、一組一課題、每組人數(shù)56人，每班容量30人左右

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