基于三項制度背景下 “績效管理、薪酬激勵、工資總額”三板斧提升人力資源管理技能實戰(zhàn)
基于三項制度背景下 “績效管理、薪酬激勵、工資總額”三板斧提升人力資源管理技能實戰(zhàn)詳細內容
基于三項制度背景下 “績效管理、薪酬激勵、工資總額”三板斧提升人力資源管理技能實戰(zhàn)
課程背景:隨著外部市場環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對于企業(yè)而言,良好的績效考核體系尤為重要,尤其是2023年5月8日國家人社部針對國有企業(yè)出臺的《國有企業(yè)薪酬指引》,針對國有企業(yè)的績效考核體系給予了更充分和明確的指導。所以國企績效、薪酬體系、成本管理體系在國家政策指導下如何能更好的構建并創(chuàng)新,除了能持續(xù)提升員工表現并促進員工成長之外,也能很好的促進管理決策并幫助組織實現目標。但由于多重因素,導致做好這些工作不得不面對以下挑戰(zhàn):
● 人力成本高,員工卻不滿意
● 如何基于工資總額一定的前提下做好成本預算
● 調薪拍腦袋,缺少科學依據
● 薪酬出現新老倒掛現象
● 績效管理脫離業(yè)務與組織,未與業(yè)務發(fā)展相聯接
● 人力資源降本增效只想到降薪或裁人,想不到其他的辦法
● 績效管理執(zhí)行不規(guī)范,績效目標設定、績效輔導與反饋及績效評估形同虛設
● 不知道怎么更好的通過績效和薪酬激勵員工
本課程旨在通過2天的時間系統(tǒng)邏輯講解績效和薪酬體系搭建與迭代,通過理念、步驟、工具和方法,并輔以大量演練幫助學員從企業(yè)戰(zhàn)略解碼開始,重塑績效管理新認知、植入剛柔雙線績效新模式,激發(fā)上下同欲績效新動力,構建雙贏薪酬新文化,培養(yǎng)優(yōu)秀績效薪酬教練,為老板和中高管做與業(yè)務同頻的薪酬績效體系搭建和提高管理效能提供賦能,課程全程參與度高,工具多,學員拿來即用,高效產出。
課程收益
● 一些列拿來即用的工具表和工具包
● 更好的用績效激勵和鞭策員工,績效文化內驅化,績效執(zhí)行和諧化,績效輔導賦能化,績效實施工具化;
● 提高公司或部門的人效;
● 有效的薪酬體系設計及薪酬制度設計方法和策略,真正做到以薪留人,用心留人;
● 掌握績效目標設定、績效輔導與反饋、績效評估,使績效管理的“最后一公里”觸達員工并能有效執(zhí)行;
● 重塑員工績效新認知、植入剛柔雙線新模式,激發(fā)上下同欲新動力,構建雙贏績效新文化;
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:HR、企業(yè)老板、中高層、各部門管理層等
課程方式:講解+工具+案例+討論+演練
課程大綱
第一篇:績效管理
引導案例:
績效目標如何分解及指標如何制定?
第一章:績效管理的認知
一、績效管理實施的必要性
管理者如何做到對績效管理的“愿做、想做、會做、能做”?
(1)事的認知:績效管理六大問題診斷
工具:績效管理現狀心電圖診斷表
(2)人的認知:績效管理者的認知診斷
工具:九宮格自畫像
1.績效管理三大痛
(1)目標設定沒標準
(2)過程輔導沒方法
(3)前后程序沒銜接
2.部門績效管理常見的問題
考核指標和考核標準如何確定?
績效指標不能直指員工關鍵業(yè)績?
績效考核的工指標不知道選什么?
管理者制定好績效指標,員工不買賬?
沒有真正意義上的績效反饋,績效面談走過場?
3.部門績效管理的本質
實戰(zhàn)演練:如何將部門目標與員工目標進行有效鏈接?
工具:夢想鏈接夢想圖表
第二章:績效目標分解與指標制定
一.績效管理的流程
(一)目標制定
(二)績效輔導
(三)績效考核
(四)面談反饋
第一步 目標計劃與指標制定
引導案例:貓吃辣椒?
1.傳統(tǒng)績效三部曲
(1)發(fā)送PBC給PBC承諾人
(2)要求PBC承諾人簽字
(3)達不成任務懲罰
2.目標計劃與指標制定
STEP1:組織目標的策略解碼與落地
STEP2:OKR思維上下對齊,左右拉通
STEP3:KPI指標的制定與追蹤
現場演練:部門戰(zhàn)略目標解碼
3.績效指標的來源及設定
(1)績效指標制定的來源
(2)KPI指標體系設計的五個步驟
(4)定量指標、定性指標和NNI指標
實戰(zhàn)演練:制定部門某崗位2024年度績效指標
【工具】八維度績效指標呈現表
思考:制定好績效指標就一定能實現嗎?
第二步 績效輔導
引導案例:員工績效達不成什么原因?
一.從一個員工績效不佳的原因看績效輔導的方向
二.企業(yè)“三級跳”員工輔導法
1 . 從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭
2 . 從標桿里學習光輝
3 . 從導師處習得高招
工具:導師帶教系列表格
現場演練:績效輔導演練
三.績效輔導實操怎么做?
1.以人(員工)為中心,而非以事(工作)為中心
2.會議要有結果、有記錄、有追蹤
3.建議每月至少1次,每次1小時,至少半小時
4.提前約定時間并嚴格履行
5.25%提問(輔導),50%傾聽,25%反饋
第三步 績效考核方法:建立考核目標,變被動為主動
1.MBO:從主席指揮解放戰(zhàn)爭看目標管理
2.KPI:要我做的事,強調目標達成,代表關鍵績效指標
3.OKR:我要做的事,強調關鍵結果的量化和項目的推進
4.BSC:企業(yè)平衡四維模型
第四步 績效輔導面談
1、績效面談四場景
2、績效面談七原則
案例分析:21樓一躍而下的員工引發(fā)的血案
3、績效面談全流程
4、績效面談工具
工具:績效改進面談表與溝通記錄表
5、典型問題員工處理技巧
6、績效改進面談九步法
案例解析:假如員工不接受績效結果
第五步 績效考核結果應用
1、績效物質與精神激勵?
心不受委屈與錢要給到位
2、四”心“激勵法
3、績效考評結果的運用
第六步 循環(huán)復盤
案例解析:為何要做績效復盤?
1、績效復盤四步曲
2、績效復盤常見問題
3、績效復盤的意義
案例:某金礦績效考核復盤與下年度計劃制定
方法工具:八步驟指標分解表
實戰(zhàn)演練:根據模擬或真實企業(yè)場景將績效指標進行落地分解
第四步 績效輔導面談
1、績效面談四場景
2、績效面談七原則
案例分析:21樓一躍而下的員工引發(fā)的血案
3、績效面談全流程
4、績效面談工具
工具:績效改進面談表與溝通記錄表
5、典型問題員工處理技巧
6、基于DISC測評的面談
工具:DISC測評軟件
案例解析:不同性格的員工如何做績效指標的設定和輔導
第五步 績效考核結果應用
1、績效物質與精神激勵?
心不受委屈與錢要給到位
2、四”心“激勵法
3、績效考評結果的運用
第二篇:薪酬激勵
一.管理者要清楚的管理幅度內的薪酬定位
1.內部要素
(1)企業(yè)戰(zhàn)略(比如竟爭戰(zhàn)略)
(2)薪酬戰(zhàn)略和薪酬理念
(3)企業(yè)文化
(4)人才價值觀
(5) 人力資源戰(zhàn)略
(6)企業(yè)支付能力
(7)企業(yè)運營狀況
(8)企業(yè)發(fā)展階段(起步、擴張、穩(wěn)定、收縮)
(二)外部要素
(1)外部勞動力市場供求關系
(2) ?人才稀缺程度
(3) 人力資本價值等
(4)薪酬法律法規(guī)
(5) 行業(yè)差異
(6)區(qū)域環(huán)境
二.崗位管理與評估,以崗定薪,薪隨崗動
(一)職位管理全景
1.崗位職責與崗位說明書
案例演練:制造業(yè)崗位職責與崗位說明書的撰寫
實操:人才發(fā)展與崗位職責與激勵體系的關系
“以崗定責、以責定考、以考定薪”
(二)職位評估
1.職位評估的原則
2.職位評估的方法
案例解析:如何進行職位評估
三. 有的放矢--管理者如何有效激勵自己的員工:薪酬結構的設計
(一)常見薪酬模型的應用
1.高彈性薪酬模型
2.調和性薪酬模型
3.高穩(wěn)定性薪酬模型
案例分析:HR對薪酬結構設計的苦惱
四.望聞問切--管理者常見的薪酬問題實戰(zhàn)處理
(一)年度考核與調薪
1.績效考核與調薪的關系
2.績效考核與年終獎的關系
案例演練:讓管理者頭疼的年終獎該怎么發(fā)?
工具:年度調薪表格
(二)新員工定薪
1.詢問對方期望
2.回復對方期望
引導案例:部門員工抱怨新老員工薪酬倒掛
(三)新老員工薪酬倒掛問題
第一步:薪酬新老倒掛問題分析
1)高于崗位薪酬結構:空降及調崗等歷史遺留問題
2)低于崗位薪酬結構:老員工
第二步:薪酬新老倒掛的解決
1)一次性補貼的使用
2)薪酬逐步增長的方案
3)職位變動
第三步:關于新老倒掛問題的溝通
1)降低“期望值”
2)提高薪酬“效價”
五、基于提升動力的績效激勵
一、激勵方案設計六要素
——對象、總額、條件、模式、杠桿、周期
二、不同類別人員績效激勵
第一類:銷售人員績效激勵
分析:銷售職能與激勵結構
1)提成激勵方案設計:以業(yè)績?yōu)閷虻闹苯涌冃Ъ?br>2)目標獎激勵方案設計:以績效指標為基礎的直接績效激勵
演練:銷售崗位績效激勵方案設計
第二類:研發(fā)人員短期績效激勵
1)以研發(fā)項目為核心:成果型及收益型項目獎金
2)以研發(fā)創(chuàng)新為核心:正式預研及非正式團隊/業(yè)務時間項目獎勵
案例:研發(fā)創(chuàng)新積分獎勵
第三類:生產操作人員績效激勵
分析:生產操作人員職能與激勵結構
1)計件制:標準計件制及其示例
案例:生產一線與生產管理人員計件工資方案
2)計時制:標準工時制及其示例
3)生產專項獎勵:以典型事件為基礎設置
討論:班組或團隊獎勵計劃
第三篇:工資總額與成本預算管理
一.工資及人工成本預算編制與管理的相關政策
(一)《國務院關于改革國有企業(yè)工資決定機制的意見國發(fā)(2018【16號】)》
(二)《中共中央、國務院關于深化國有公司改革的指導意見》
(三)《關于工資總額組成的規(guī)定》
二.工資總額包含的項目
(一)工資總額
1.計時工資
2.計件工資
3.獎金
4.津貼和補貼
5.加班加點工資
6.特殊情況下支付的工資
(二)職工范圍
三.工資總額管理的主要內容
1.工資效益聯動決定機制
2.人工成本效率調整機制
3.工資水平宏觀調控機制
4.封頂保底機制
5.特殊情況處理機制
?
?
四.協(xié)同編制工資及人工成本預算的必要性、合理性與可行性;
(一)完善工資效益聯動機制,充分調動基層單位積極性
(二)實施“單元+崗位”雙“績效”驅動,增強企業(yè)內生動力
(三)建立健全多元多層激勵機制,激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)激情
五.預算編制的主要依據及各項基礎工作
(一)市場化激勵機制改革導向
(二)員工薪酬水平調整優(yōu)化
(三)多元化薪酬激勵模式
(四)薪酬結構調整優(yōu)化
六.預算編制與管理
1.工資總額增降幅與企業(yè)經濟效益
2.商業(yè)一類、二類、三類與經濟效益指標
3.人工成本利潤率行業(yè)對標值與勞動生產率行業(yè)對標值
4.成本預算的“三封頂一保底”
5.對國有企業(yè)內部分配的要求
總結/反思與行動計劃
王穎老師的其它課程
人才開發(fā)會議實戰(zhàn)工作坊 12.30
【工作坊背景】人才開發(fā)委員會存在的價值:一是挖掘職能上面的崗位后繼者;二是直線經理間交流盤點繼任者的方法、規(guī)劃及評估。本工作坊希望通過0.5天的培訓,用模擬實戰(zhàn)演練的形式找到人才開發(fā)委員會的流程、工具、方法和策略?!竟ぷ鞣粫r長】0.5天【工作坊特點】本課程教師采用實戰(zhàn)工作坊形式,有大量的版權工具進行梳理和輸出,同時贈送在線測評軟件,進行能力和素質的雙向測評,
講師:王穎詳情
【課程背景】國有企業(yè)勞動、人事、分配三項制度改革,要求國有企業(yè)在破解“能上不能下”上積極探索,實現“干部能上能下、人員能進能出、收入能增能減”。國企改革三年行動方案明確指出,要緊緊圍繞激發(fā)活力、提高效率,切實深化三項制度改革。國資委黨委堅決貫徹總書記重要指示精神,將三項制度改革作為國企改革的重中之重來抓,全力推動改革抓緊、抓實、抓出成效。國企如何實現優(yōu)“勝”
講師:王穎詳情
【課程背景】?在當今RUPT時代,傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。作為一名中高管,要從戰(zhàn)略高度構建高效、實用的組織架構和崗位職責體系,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團隊,塑造卓越的企業(yè)文化,推動組織變革與創(chuàng)新,最終實現組織的流程優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。組織需要支撐戰(zhàn)略,本課程從戰(zhàn)略目標解碼開始,根據戰(zhàn)略方向、主要業(yè)務流程和關鍵任務設置組織架構,
講師:王穎詳情
?【課程背景】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源經理、主管,要從戰(zhàn)略高度構建高效、實用的人才價值鏈,提升人力資本效能。如何管控人力成本、剖析人效、用好人效、提高人效,建立科學的考核與激勵機制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團隊,塑造卓越的企業(yè)文化,推動組織變革與創(chuàng)新,最終實現組織的持續(xù)發(fā)展
講師:王穎詳情
“1測2評3保障”助力校園人到職場人成功轉型 12.30
【課程介紹】?新員工或大學生剛剛走出象牙塔,走上職場,面臨角色的轉變、環(huán)境、人際關系、文化環(huán)境等的變化,如何實現從校園人到職場人的高效轉化,對員工或大學生而言,明確自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,不走彎路。對企業(yè)而言,提高人力資源投資回報率,組織的人力資源管理體系中,需要建設四大機制:拉力機制、推力機制、壓力機制和控制力機制,而員工的“職業(yè)目標和角色轉換”是管理實踐
講師:王穎詳情
課程背景:在日新月異的移動互聯網時代,客戶獲取信息的渠道越來越多,購買行為越來越成熟,客戶的需求也不斷迭代更新,企業(yè)需要以客戶為中心、傾聽客戶的呼聲和需求;客服部門需要轉變角色定位,通過顧問專家形象塑造和專業(yè)價值塑造建立客戶對品牌的信賴,通過有價值的服務維護客戶關系使客戶成為忠誠客戶,并愿意為之傳播。因此,洞悉客戶的需求,對客戶不斷變化的期望迅速做出反應是決
講師:王穎詳情
【課程介紹】?組織的人力資源管理體系中,需要建設四大機制:拉力機制、推力機制、壓力機制和控制力機制,而員工的“職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃”是管理實踐中“拉力”的主要來源,只有有了目標,員工的潛力才能激發(fā)出來,只有有了規(guī)劃,管理員工的職業(yè)發(fā)展才能有步驟和節(jié)奏——這就是“職業(yè)發(fā)展路徑”的價值所在。本課程通過人力資源管理者的角色認知、素質測評軟件、HR人才畫像、八步職業(yè)發(fā)展
講師:王穎詳情
“測、行、拓”三位一體招募和打造高質量的學子團隊 12.30
【課程背景】?大學生作為新時代的主流力量,即是消費者也是引導者。作為一名人力資源經理、主管,要從戰(zhàn)略高度了解和認識新時代的學子團隊特征。有效進行人才選拔,建立科學的考核與激勵機制,最大限度地激發(fā)學子團隊的人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀的學子團隊,塑造卓越的學子團隊文化,推動組織變革與創(chuàng)新,最終實現組織的持續(xù)發(fā)展?!菊n程收益】??◆如何認識“整頓職場”的學子團隊?◆如何找
講師:王穎詳情
【課程介紹】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源經理、主管,要從戰(zhàn)略高度構建高效、實用的人力資源管理系統(tǒng)。有效進行人才選拔,建立科學的考核與激勵機制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團隊,塑造卓越的企業(yè)文化,推動組織變革與創(chuàng)新,最終實現組織的持續(xù)發(fā)展。課程收益:◆如何做到“規(guī)范用人”,防范勞動
講師:王穎詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]為什么店家都不肯做服務
- [潘文富]廠家對經銷商工作的當務之急
- [潘文富]經銷商轉型期間的內部組織結
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經銷商發(fā)展觀的四個突破
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





