人力資源課程體系

-人力資源部管理手冊的制作-紅頭文件的制作-PPT制作人事培訓(xùn)課件-人力資源表的制作-員工生肖屬性的智能判斷-員工星座的智能生成-員工工齡的設(shè)置-有效工資的設(shè)置-實(shí)際工齡的設(shè)置-公司考勤的常用處理方法-員工打卡區(qū)間分布表的制作-怎樣把不同部門的考勤分別打印在不同的紙張上？-怎樣把每位員工的考勤單獨(dú)放置在一個(gè)工作表上？-員工生肖、年齡、地區(qū)、學(xué)歷分布圖的制作-

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開篇：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的五大特征2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的十大新思維部分互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理HC戰(zhàn)略布局引言：棋道、天道、治國之道一、人力資源發(fā)展的五大階段1、人事管理階段2、人力資源管理階段3、戰(zhàn)略性人力資源管理階段4、人力資本管理階段5、人才學(xué)管理階段二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的HC戰(zhàn)略布局圖第二部分互聯(lián)網(wǎng)人力資源管理組織高效HOUSE模型一、戰(zhàn)略模型

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前言一、如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn)？二、如何突破企業(yè)管理的瓶頸？單元互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理突破一、互聯(lián)網(wǎng)浪潮與人力資源管理變革1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征與人力資源管理要求2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理者的角色與挑戰(zhàn)3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的基本工具【應(yīng)用工具】經(jīng)理人角色模型、人力資源管理價(jià)值鏈模型、需求理論、期望理論、公平理論【案例分析】MD、HW公司的成長與人力資源管理

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單元時(shí)代篇部分驚天巨變——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理1、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化是未來商業(yè)浪潮的主旋律2、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是要必須具備互聯(lián)網(wǎng)思維3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人力資源管理必須具備的互聯(lián)網(wǎng)思維4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下崛起的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及其人力資源管理的特點(diǎn)5、互聯(lián)時(shí)代下的銀行業(yè)人力資源管理的發(fā)展趨勢第二部分乘風(fēng)破浪——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人力資源管理的發(fā)展趨勢1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人

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單元現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展趨勢-部門經(jīng)理面臨的管理挑戰(zhàn)-部門經(jīng)理必須面對的心態(tài)調(diào)整-到底該如何進(jìn)行管理？-你對員工知多少？-人力資源管理對部門管理的重要作用-非人力資源經(jīng)理的職責(zé)與使命-人力資源管理的基本思路-人力資源管理的兩大核心理念-人力資源管理的四大機(jī)制-人力資源管理的四大職能與六大模塊-人力資源管理的基本理論與原理運(yùn)用第二單元部門經(jīng)理的基本功：選人技

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課程大綱一、打造體系（七大核心）1人才戰(zhàn)略—后備隊(duì)是解決企業(yè)一切問題的關(guān)鍵2中高管招聘—價(jià)值觀3組織架構(gòu)—把人放到部門中4崗位職責(zé)—契約精神的建立5薪酬激勵(lì)—?jiǎng)?chuàng)造公司與員工共贏的局面6績效考核—用結(jié)果說話7績效實(shí)現(xiàn)—4p運(yùn)營管理模式二、破解難題（五大核心）1如何解決"元老問題"2如何提高中層領(lǐng)導(dǎo)力；3如何讓年輕員工融入公司4如何實(shí)行內(nèi)部股

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單元人力資源管理的發(fā)展與變革一、戰(zhàn)略性人力資源管理的發(fā)展1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理發(fā)展2、戰(zhàn)略性人力資源管理的特征3、人力資源管理者的定位與突破【實(shí)用工具】人力資源管理價(jià)值鏈、人力資源管理者的角色模型【案例分析】LX、MD的人力資源管理發(fā)展【小組討論】企業(yè)需要哪個(gè)階段的人力資源管理？企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)人力資本增值？二、戰(zhàn)略性人力資源管理的變革與創(chuàng)新1、當(dāng)前人力資源

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課程大綱一、定戰(zhàn)略1企業(yè)戰(zhàn)略—產(chǎn)業(yè)定位、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)鏈二、建體系1職責(zé)體系—組織架構(gòu)、部門職能、崗位職責(zé)2績效體系—目標(biāo)分解、計(jì)劃執(zhí)行、考核評估、反饋面談3薪酬體系—薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬水平、股權(quán)激勵(lì)三、配人才1人才招聘—價(jià)值觀、能力、責(zé)任匹配；2人才培養(yǎng)—分層培訓(xùn)、以師帶徒、教練輔導(dǎo)、崗位訓(xùn)練3人才成長—個(gè)人戰(zhàn)略、崗位輪換、晉升通道

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章人力資源管理的戰(zhàn)略性思考1、人力資源管理對中高層的挑戰(zhàn)與對策2、中高層的戰(zhàn)略性人力資源管理角色3、中高層人力資源管理的戰(zhàn)略解決之道【案例分析】企業(yè)招聘的冰火兩重天、大數(shù)據(jù)與人力資源管理【小組討論】人力資源管理的目標(biāo)？如何看待人力資源管理的“分拆說”與“保衛(wèi)說”？第二章戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃與組織建設(shè)1、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容與基本方法2、公司治理模式與組織架構(gòu)3、

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前言：生活中的心理學(xué)現(xiàn)象。。。。。。1、心理學(xué)的起源及基概念2、人力資源應(yīng)用心理學(xué)的含義3、心理學(xué)在企業(yè)管理中的效應(yīng)單元個(gè)體心理與行為分析1、個(gè)體之間的差異分析（1）員工的能力與人格①人與人之間能力是不同的②人與人之間的性格是不同的③人的性格與工作績效之間的關(guān)系（2）員工的態(tài)度表現(xiàn)①員工態(tài)度及其影響的要素②員工滿意度及其影響的要素③組織的承諾及其影響的要素（

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一、人力資源管理概述-人員管理的困惑-研討與分析-什么是“人”？-性本善還是性本惡？-人性有哪些特點(diǎn)？-“我只管專業(yè)技術(shù)，人只要帶著走就行了?！?“管理者應(yīng)基于什么樣的管理思想做決策？”-人力資源管理的基礎(chǔ)知識-人事管理與人力資源管理的區(qū)別-人力資源管理框架結(jié)構(gòu)-部門管理者與人力資源部的分工合作二、怎么樣才能招到合適的人？-研討與分析：為什么老是招不到人？-

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部分人力資源規(guī)劃1、規(guī)劃的主要內(nèi)容人力資源規(guī)劃書樣版解析2、工作說明書工作崗位分析作用工作崗位分析內(nèi)容工作說明書樣表第二部分招聘模塊1、人才招聘體系的建立招聘計(jì)劃的設(shè)計(jì)招聘流程的設(shè)計(jì)招聘流程樣表2、招聘渠道的選擇與建立內(nèi)部招募的優(yōu)點(diǎn)外部招募的優(yōu)點(diǎn)鯰魚效應(yīng)外部招聘應(yīng)該準(zhǔn)備什么3、招聘人員在面試中的實(shí)用技巧4、招聘人員應(yīng)具備的專業(yè)職業(yè)形像5、面試過程的控制6、面

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章上市公司綜述n上市公司定義及公開發(fā)行股票流程sup2;證券法對上市公司的定義sup2;上市規(guī)則對上市公司的定義sup2;首次發(fā)行股票的條件sup2;首次公開發(fā)行股票的流程n上市公司治理架構(gòu)要求sup2;四種上市公司治理模式sup2;上市公司治理的組織結(jié)構(gòu)與股權(quán)升值sup2;董事會結(jié)構(gòu)設(shè)置模式sup2;董事會的定位和職責(zé)sup2;監(jiān)事會的定位和職責(zé)第二章科學(xué)

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HR的焦點(diǎn)是SBP和HRBPHR的平臺是九大系統(tǒng)和六大機(jī)制非人管理的十二項(xiàng)工作人力戰(zhàn)略規(guī)劃選人-招聘甄選育人-人才培養(yǎng)用人-知人善用留人-留住人才員工關(guān)系績效管理人力資源管理思想的總結(jié)分享三、人力資源沙盤中的部分游戲圖書的書名是什么西游公司的績效管理看圖描述眼神四、人力資源沙盤中的部分案例第1幕：你會制定什么樣的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃？第2幕：你會如何面試和甄選員

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第1章管理是什么？一、小游戲：幫幫我吧二、管理與管理者的角色第2章從戰(zhàn)略到人力資源管理體系一、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與人力資源管理模式二、基于職位與基于能力的人力資源管理三、完整的人力資源管理體系結(jié)構(gòu)四、現(xiàn)代人力資源管理體系的三個(gè)支柱五、人事經(jīng)理和非人事經(jīng)理的分工第3章職位管理一、職位管理：人力資源管理的基石1、從戰(zhàn)略到職位設(shè)置2、職位設(shè)置的原則3、職位體系設(shè)計(jì)的常用思路

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