生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
《浪費(fèi)管理》“精益改善” 課時(shí):18H
課程訓(xùn)練顧問(wèn):丁立明,?工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問(wèn)???????????????????W003課程介紹:?浪費(fèi),有形與無(wú)形之中,促成成本增加;浪費(fèi),系統(tǒng)與細(xì)節(jié)之間,促成品質(zhì)降低;浪費(fèi),管理與作業(yè)關(guān)系,無(wú)效無(wú)益的行為;浪費(fèi)可以管控,管控得力,效率效益顯著;浪費(fèi)管控,可以把握住精益改善之本,精益改善之功,提升持續(xù)改善之品質(zhì)。?培訓(xùn)收益:解讀浪費(fèi)本源;七個(gè)浪費(fèi)
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精益生產(chǎn)之現(xiàn)場(chǎng)管理(專業(yè)訓(xùn)練) 課時(shí):36H
顧問(wèn)導(dǎo)師:丁立明,???(?工業(yè)系統(tǒng)效率項(xiàng)目專業(yè)顧問(wèn))????????????????????????W010?培訓(xùn)簡(jiǎn)介:【現(xiàn)場(chǎng),品質(zhì)第一,效率至上,安全保障】現(xiàn)場(chǎng)車間管理,作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等,高效/系統(tǒng)次序平衡?,F(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn),組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標(biāo)注/記錄/等,靈活/合理/順暢/無(wú)誤,制程優(yōu)化?,F(xiàn)
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精益生產(chǎn)之現(xiàn)場(chǎng)管理(專業(yè)訓(xùn)練) 課時(shí):18H
?培訓(xùn)簡(jiǎn)介:【現(xiàn)場(chǎng),品質(zhì)第一,效率至上,安全保障】現(xiàn)場(chǎng)車間管理,作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等,高效/系統(tǒng)次序平衡。現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn),組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標(biāo)注/記錄/等,靈活/合理/順暢/無(wú)誤,制程優(yōu)化。現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象,人機(jī)料法圍,綜合效益保證生產(chǎn)力十足?,F(xiàn)場(chǎng)管理原則,經(jīng)濟(jì)效益/科學(xué)/靈活彈性/標(biāo)準(zhǔn)化促動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng)管理習(xí)
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工廠現(xiàn)場(chǎng)管理(精益生產(chǎn)) 課時(shí):36H
?課程介紹:【工廠現(xiàn)場(chǎng),品質(zhì)第一,效率至上,安全保障】現(xiàn)場(chǎng)車間管理,作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等,高效/系統(tǒng)次序平衡。現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn),組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標(biāo)注/記錄/等,靈活/合理/順暢/無(wú)誤,制程優(yōu)化?,F(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象,人機(jī)料法圍,綜合效益保證生產(chǎn)力十足?,F(xiàn)場(chǎng)管理原則,經(jīng)濟(jì)效益/科學(xué)/靈活彈性/標(biāo)準(zhǔn)化促動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng)管
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?課程介紹:【工廠現(xiàn)場(chǎng),品質(zhì)第一,效率至上,安全保障】現(xiàn)場(chǎng)車間管理,作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等,高效/系統(tǒng)次序平衡?,F(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn),組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標(biāo)注/記錄/等,靈活/合理/順暢/無(wú)誤,制程優(yōu)化?,F(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象,人機(jī)料法圍,綜合效益保證生產(chǎn)力十足。現(xiàn)場(chǎng)管理原則,經(jīng)濟(jì)效益/科學(xué)/靈活彈性/標(biāo)準(zhǔn)化促動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng)管
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制造業(yè)供應(yīng)鏈體系構(gòu)建及高效采購(gòu)管理 課時(shí):12H
【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)關(guān)系到發(fā)展甚至存亡,而競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)是優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)資源,因此決定供應(yīng)資源質(zhì)量的采購(gòu)和供應(yīng)商管理就成了企業(yè)的發(fā)展助推器和核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)實(shí)情況是:企業(yè)只顧短期利益,與供應(yīng)商零和博弈,采購(gòu)能力弱管理差,各部門自為戰(zhàn)甚至各懷鬼胎,不僅導(dǎo)致企業(yè)管理內(nèi)耗和資源浪費(fèi),也難以獲得助力競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的優(yōu)質(zhì)外部資源為我所用,
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企業(yè)供應(yīng)鏈精益管理及高效運(yùn)營(yíng) 課時(shí):6H
【課程背景】本課程旨在解決傳統(tǒng)制造企業(yè)在戰(zhàn)略發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及供應(yīng)鏈管理中面臨的常見(jiàn)困難和挑戰(zhàn)而設(shè)計(jì)的供應(yīng)鏈管理能力提升類課程?!捌髽I(yè)賣給客戶的不是產(chǎn)品,而是供應(yīng)鏈的能力!”作為企業(yè)三大模塊之一的供應(yīng)鏈(另兩個(gè)是研發(fā)和銷售),其價(jià)值就是將其能力,以產(chǎn)品的形式滿足客戶的需求,并獲得收益。因此,企業(yè)所有的努力,就是為了提升供應(yīng)鏈的服務(wù)能力、收益能力和競(jìng)爭(zhēng)能力!因此
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生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)化與管理能力提升 課時(shí):12H
課程背景:工作現(xiàn)場(chǎng)輸出的不僅僅是產(chǎn)品或服務(wù),更是企業(yè)的價(jià)值;在這個(gè)人員流動(dòng)性越來(lái)越大的時(shí)代,如何保證我們的客戶都能體驗(yàn)同樣的服務(wù)?如何讓客戶的滿意度長(zhǎng)期保持?如何讓工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)一致化……,必須有一種規(guī)范,讓企業(yè)最優(yōu)秀的作業(yè)模式保留下來(lái),為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),工藝標(biāo)準(zhǔn)化是達(dá)到這一效果的有效方法,更是管理系統(tǒng)良好運(yùn)行的基石。工藝標(biāo)準(zhǔn)化就是讓產(chǎn)品或服務(wù)從初期(
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理PMC 課時(shí):12H
課程背景????????????????????????????????????????陶老師每年走訪上百家各種企業(yè),研究發(fā)現(xiàn):90以上的單位生產(chǎn)計(jì)劃天天在制定,而有效執(zhí)行的約在60,銷售預(yù)測(cè)總是沒(méi)有可參考性,定制化、個(gè)性化訂單(如機(jī)械設(shè)備類)越來(lái)越多(即多品種小批量,簡(jiǎn)稱多種小批)訂單越來(lái)越多,讓管理難度倍增,傳統(tǒng)生產(chǎn)組織模式不堪應(yīng)對(duì)。管理者經(jīng)常陷入材料進(jìn)
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現(xiàn)代企業(yè)全價(jià)值鏈生產(chǎn)運(yùn)作精細(xì)化管理 課時(shí):12H
課程背景:大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):當(dāng)前企業(yè)廣泛存在客戶需求定制化、個(gè)性化、要求多等突出問(wèn)題。陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過(guò)了近500家企業(yè)、企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)他們有以下共性:制度多,流程少,定性多,定量少,口號(hào)多,行動(dòng)少,開(kāi)始“差不多”,結(jié)果“差很多“,無(wú)法高效達(dá)成客戶之需求。人機(jī)料法環(huán),環(huán)環(huán)要相連,一環(huán)脫了節(jié),生產(chǎn)難上難!生產(chǎn)制造業(yè)作為一個(gè)系統(tǒng)工作,首先需要信息流與物資流的高效
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精益5S/6S管理 課時(shí):12H
課程背景:陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過(guò)了近500家學(xué)校、醫(yī)院、工廠及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài):工作忙、計(jì)劃盲、目標(biāo)茫,如何做好現(xiàn)場(chǎng)管理任務(wù)落實(shí),并形成標(biāo)準(zhǔn)的模式,都是廣大管理者急待解決的核心難題。?5S是一切現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ),5S管理來(lái)源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展,質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升,現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善
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全價(jià)值鏈生產(chǎn)運(yùn)作精細(xì)化管理 課時(shí):12H
課程背景:人機(jī)料法環(huán),環(huán)環(huán)要相連,一環(huán)脫了節(jié),生產(chǎn)難上難!生產(chǎn)制造業(yè)作為一個(gè)系統(tǒng)工作,首先需要信息流與物資流的高效對(duì)接,接下來(lái)才有工序價(jià)值流的啟動(dòng),如何全員圍繞企業(yè)的核心價(jià)值來(lái)工作,并在實(shí)現(xiàn)價(jià)值的情況下用“職責(zé)流”來(lái)鎖定全同價(jià)值,讓生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)的支持系統(tǒng)進(jìn)行的高效對(duì)接,是企業(yè)管理的重中之重,也是產(chǎn)生最終業(yè)績(jī)的唯一途徑。而在現(xiàn)實(shí)中,各部門各自為政,自以為是的
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EXCEL/WPS 采購(gòu)數(shù)據(jù)分析 課時(shí):12H
【課程背景】在當(dāng)今的數(shù)字化時(shí)代,采購(gòu)分析不僅在管理采購(gòu)功能方面,而且在整個(gè)組織中都起著重要作用。與傳統(tǒng)的采購(gòu)系統(tǒng)相比,通過(guò)數(shù)據(jù)聚合和數(shù)據(jù)挖掘等商業(yè)智能化BI工具,采購(gòu)數(shù)據(jù)分析不僅能夠幫助了解過(guò)去,更有助于通過(guò)預(yù)測(cè)未來(lái)行為來(lái)降低成本;幫助構(gòu)建穩(wěn)健的采購(gòu)策略、做出更明智的采購(gòu)決策,同時(shí)監(jiān)控異常支出。本次課程,我們將使用EXCEL/WPS這些強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析工具,從
講師:劉磐超咨詢電話:010-82593357下載需求表
而今邁步從頭越 ——2024年全國(guó)兩 課時(shí):6H
課程背景:?????俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)又見(jiàn)變局,巴以雙方?jīng)_突再起,對(duì)中國(guó)是利是弊??????美國(guó)通脹影響全球,美聯(lián)儲(chǔ)持續(xù)加息,是否引發(fā)金融動(dòng)蕩??????臺(tái)海局勢(shì)又起波瀾,各國(guó)政要密集訪華,中國(guó)外交有何動(dòng)作??????全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi),宏觀經(jīng)濟(jì)上有何重大布局??????什么是“新質(zhì)生產(chǎn)力“?如何在高質(zhì)量發(fā)展的大局中發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力??????”人工智能+“橫空出世,將如
講師:黃碩咨詢電話:010-82593357下載需求表
而今邁步從頭越 ——2024年全國(guó)兩 課時(shí):6H
課程背景:?????俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)又見(jiàn)變局,巴以雙方?jīng)_突再起,對(duì)中國(guó)是利是弊??????美國(guó)通脹影響全球,美聯(lián)儲(chǔ)持續(xù)加息,是否引發(fā)金融動(dòng)蕩??????臺(tái)海局勢(shì)又起波瀾,各國(guó)政要密集訪華,中國(guó)外交有何動(dòng)作??????全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi),宏觀經(jīng)濟(jì)上有何重大布局??????什么是“新質(zhì)生產(chǎn)力“?如何在高質(zhì)量發(fā)展的大局中發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力??????”人工智能+“橫空出世,將如






