團隊管理課程體系
一、銷售經(jīng)理人的角色認知1、卓越銷售團隊的特征2、優(yōu)秀銷售理的素質(zhì)與特征3、貼心經(jīng)理——親和力4、多面手經(jīng)理——靈活性5、高品質(zhì)經(jīng)理——魅力6、開明經(jīng)理——務(wù)實二、高績效銷售團隊的八大特征與解剖1、高績效團隊的特征1）團隊的要素2）高績效團隊特征：共同的愿景與目標、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長補短的互補性、高效的工作程序、靈活性與適應(yīng)性、持續(xù)
講師：萬齊勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：九型人格的概述1、九型人格的起源2、九型人格的價值：知已知彼、知人善用、知善能遷3、認識九柱圖4、九型號人格的分類 5、九型人格與發(fā)展本節(jié)要點：九型人格在各個領(lǐng)域的運用第二單元：九型人格的識別1、認識九型人格：每個型格的性格解析2、九種型格人的處理之道3、九種型格人的人際關(guān)系表征4、如何整合九型人格5、九型人格的診斷本節(jié)要點：將個人分享、小游戲，來進一
講師：李佳眉咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：新經(jīng)濟時代下的團隊管理的全新挑戰(zhàn)-新經(jīng)濟時代下的企業(yè)新變化-個挑戰(zhàn)是創(chuàng)新挑戰(zhàn)規(guī)則-第二個挑戰(zhàn)是人力挑戰(zhàn)資本-第三個挑戰(zhàn)是變化挑戰(zhàn)遠見-第四個挑戰(zhàn)是個性挑戰(zhàn)組織第二講：管人理事的領(lǐng)導(dǎo)力，就是溝通力-案例討論：王總的指令-結(jié)論：團隊領(lǐng)導(dǎo)者溝通能力模型-東西方溝通的差異-團隊溝通的三個重要環(huán)節(jié)-案例：職場“斗牛式”-如何有效發(fā)送信息的技巧（案例）-關(guān)鍵的溝通技
講師：蔣巍巍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、如何理解團隊的概念-什么是團隊-團隊與群體的區(qū)別-有些團隊為什么會失敗-優(yōu)秀團隊的特征是有哪些二、團隊的發(fā)展的五個階段及管理對策-團隊形成期的特征及管理對策-團隊動蕩期的特征及管理對策-團隊穩(wěn)定期的特征及管理對策-團隊高產(chǎn)期的特征及管理對策-團隊衰退期的特征及管理對策三、團隊溝通-溝通——團隊的大隱患-有效溝通的原則-導(dǎo)致溝通障礙的原因-有效的反饋-化解
講師：馬永志咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、團隊管理概論u現(xiàn)實工作中常見的團隊問題u團隊和群體的區(qū)別u團隊構(gòu)成的要素u高績效團隊的表現(xiàn)與特征u正確理解建立團隊的意義和目的u案例：高績效團隊是怎樣煉成的u案例討論“什么樣的團隊是高績效團隊”二、新經(jīng)濟時代下團隊管理者的新挑戰(zhàn)u變化挑戰(zhàn)遠見u人力挑戰(zhàn)資本u創(chuàng)新挑戰(zhàn)規(guī)則u團隊管理中“組織架構(gòu)的”動力原則u團隊的成就感管理是團隊管理的靈魂u案例討論：“團隊
講師：蔣巍巍咨詢電話：010-82593357下載需求表
九型人格與高績效團隊管理 課時：12H
九型人格與高績效團隊管理【課程緣起】九型性格學(xué)（Enneagram）是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一，近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格，并以此培訓(xùn)員工，建立團隊，提高執(zhí)行力?！菊n程收益】1、幫助你通曉人性，了解自己和他人的行為動機及對事物反應(yīng)；2、幫助你認識自我，改
講師：李佳眉咨詢電話：010-82593357下載需求表
銷售團隊管理實戰(zhàn)技能的提升—— 課時：18H
多管齊下——銷售團隊管理實戰(zhàn)技能的提升課程背景：對于很多企業(yè)來講，銷售團隊是最難建設(shè)及管理的團隊，沒有之一！管嚴了怨聲載道，紛紛跳槽；管松了行為散漫，不出業(yè)績，真是一管就死，一放就亂！而銷售管理者，往往是業(yè)務(wù)出身，缺乏科學(xué)的管理方式與工具，所以，在應(yīng)對銷售管理工作的高壓力性、管理的非現(xiàn)場性、業(yè)務(wù)的非標準化時一籌莫展?？偨Y(jié)起來，銷售團隊管理有四難——難招、難管
講師：李莽咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動：高績效完成任務(wù)的團隊管理方法》1天版——VUCA時代中層管理的思維、問題解決與實踐方法【課程內(nèi)容】行動領(lǐng)悟：Mini企業(yè)PK演練（需分組、每組5人的情況可采用，人數(shù)太多則取消此環(huán)節(jié)）開場討論：通過Mini企業(yè)演練，高中基層分別要發(fā)揮什么作用？誰在產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力？模塊一、中基層管理者更需要塑造領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力水平影響績效分享：領(lǐng)導(dǎo)力水平與團隊業(yè)績的相關(guān)性
講師：胡浩咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊管理課程 《 領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時：12H
團隊管理課程——領(lǐng)導(dǎo)力提升——責任到位，執(zhí)行才不會缺位——執(zhí)行到位，結(jié)果才不會錯位主講：于唐山(課程背景【問題的癥結(jié)】——為什么？領(lǐng)導(dǎo)制定了目標、量化了指標，反復(fù)強調(diào)、磨破嘴皮，員工還是打折扣？為什么？有些員工總是拖拖拉拉，做事沒激情，責任心嚴重缺失，執(zhí)行力實在太差？為什么？他們有能力、有經(jīng)驗、有影響力，但就是不給好好干，心態(tài)問題很嚴重？為什么？團隊氛圍不佳
講師：于唐山咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊管理課程 《高效執(zhí)行力》.doc 課時：12H
團隊管理課程——高效執(zhí)行力——責任到位，執(zhí)行才不會缺位——執(zhí)行到位，結(jié)果才不會錯位主講：于唐山(課程背景【問題的癥結(jié)】——為什么？領(lǐng)導(dǎo)制定了目標、量化了指標，反復(fù)強調(diào)、磨破嘴皮，員工還是打折扣？為什么？有些員工總是拖拖拉拉，做事沒激情，責任心嚴重缺失，執(zhí)行力實在太差？為什么？他們有能力、有經(jīng)驗、有影響力，但就是不給好好干，心態(tài)問題很嚴重？為什么？團隊氛圍不佳
講師：于唐山咨詢電話：010-82593357下載需求表
四驅(qū)管理——打造管理者的四項基本能力1.課程概述2.課程核心知識點結(jié)構(gòu)3.操作流程4.課程采購流程5.聯(lián)系方式第一部分課程概述1.1問題與困惑很多團隊經(jīng)常在抱怨：我們的氛圍不好，我們的員工不積極，我們的領(lǐng)導(dǎo)不給力，老員工沒活力，新員工不給力，這不是我部門的問題，等等。諸如此類的話我們聽的太多，而導(dǎo)致這些結(jié)果的原因可能是多方面的，我們拋除掉市場和宏觀調(diào)控的眾多
講師：譚斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越營銷團隊管理與績效提升沙盤模擬工作坊課程對象：企業(yè)營銷管理團隊、企業(yè)各級管理者授課人數(shù)：36人左右，小班授課授課形式：講授、案例分享、沙盤實戰(zhàn)推演、小組討論、情景體驗互動體驗、QA答疑課程特點：沙盤體驗式教學(xué)模式，使學(xué)習(xí)輕松快樂，記憶深刻。學(xué)員親自動手制市場管理全流程及決策，學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)以致用；巧妙設(shè)計2—3期的模擬企業(yè)經(jīng)營市場競爭，充分調(diào)動學(xué)員的
講師：王大琨咨詢電話：010-82593357下載需求表
《狼性團隊管理》 課時：12H
楊薦民老師系列課程一堂企業(yè)家們高度認可、風(fēng)靡全國各地、最火爆的員工培訓(xùn)課一個新浪、搜狐、人民網(wǎng)等10大網(wǎng)站聯(lián)袂推薦的職場新概念中國成長型組織必須修煉的員工核心培訓(xùn)課程《華為的狼性團隊管理》【課程背景】華為公司總裁任正非曾談道：一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要有將一件事從頭抓到底的韌性。從團隊管理的角度看，華為在高速成長中并沒有出現(xiàn)執(zhí)行力模糊、整個團隊迷失的現(xiàn)象，而是在任正非
講師：楊薦民咨詢電話：010-82593357下載需求表
六步做好基礎(chǔ)團隊管理（想清楚/說明白/做到位/定目標/追進展/拿結(jié)果）【課程背景】基層管理者，特別是新晉管理者，往往角色身份發(fā)生變化，但思維模式和管理意識依然停留在個人奮斗階段，因此普遍存在想不清楚（不清楚新職務(wù)對自己的要求、自己對團隊的貢獻）、說不明白（缺乏多維度溝通）、做不到位（無法將組織目標轉(zhuǎn)化為團隊行動力）的種種問題，導(dǎo)致團隊溝通不暢、效能發(fā)揮受限。
講師：李椿雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團隊管理心理學(xué)--助燃積極內(nèi)驅(qū)力SF+》課程背景：高效問題解決(Solution-focused)是直接指向“解決”的管理技術(shù)，與傳統(tǒng)問題解決模式（problem-solvingapproach）相比，高效問題解決模式充分尊重個體、相信其自身資源和潛能的助人模式。它把解決問題的關(guān)注點集中在團隊成員的正向方面，并且尋求最大化挖掘個體/團體的力量、優(yōu)勢和能力。
