課程體系
《銀行業(yè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)文明規(guī)范服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》解讀 課時(shí)：6H
《銀行業(yè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)文明規(guī)范服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》詳細(xì)解讀2023年，是中國(guó)銀行業(yè)協(xié)百佳網(wǎng)點(diǎn)的復(fù)審年！各省的檢查工作進(jìn)入到尾聲，如何規(guī)范高效的準(zhǔn)備迎檢工作，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，關(guān)乎后續(xù)暗訪檢查的成敗，也關(guān)乎以后現(xiàn)場(chǎng)檢查的直接成效。因此，有針對(duì)性的進(jìn)行人員、區(qū)域、物品、制度、文化等方面的專(zhuān)項(xiàng)提升，對(duì)創(chuàng)建網(wǎng)點(diǎn)來(lái)說(shuō)已刻不容緩！【培訓(xùn)收益】1、幫助找
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商業(yè)銀行公文寫(xiě)作的現(xiàn)實(shí)策略及優(yōu)化路徑 課時(shí)：6H
商業(yè)銀行公文寫(xiě)作的現(xiàn)實(shí)策略及優(yōu)化路徑大綱【課程背景】信息爆炸的時(shí)代，商業(yè)銀行不得不面對(duì)信息溝通壁壘的難題，一方面，是與外界溝通中保持順暢、有序、無(wú)差錯(cuò)，另一方面，是內(nèi)部銜接過(guò)程中的高效、規(guī)范、統(tǒng)一性，而除了日常的口頭溝通外，公文形式的文字溝通異常重要，從某種程度上來(lái)說(shuō)，公文寫(xiě)作的質(zhì)量反映了銀行內(nèi)部管理的水平，科學(xué)的公文管理系統(tǒng)也直接體現(xiàn)了銀行從業(yè)者的綜合素養(yǎng)
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《銀行保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)管理辦法》解讀大綱【授課教師】牛箐【授課方式】PPT+視頻+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)討論【授課時(shí)長(zhǎng)】半天（3課時(shí)）【授課目標(biāo)】1、從更高的站位上，理解銀保監(jiān)會(huì)出臺(tái)文件的用意；2、把握監(jiān)管未來(lái)的工作方向，掌握其中較為關(guān)鍵的監(jiān)管指標(biāo)；3、明確未來(lái)一段時(shí)間的工作重心，合理調(diào)配行內(nèi)資源，做好金融消保的全局工作籌劃；4、提高金融消保工作少犯錯(cuò)的能力，
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《民法典》背景下銀行消保工作要點(diǎn)與案例分析 課時(shí)：6H
《民法典》背景下銀行消保工作要點(diǎn)與案例分析大綱【授課背景】隨著我國(guó)金融市場(chǎng)改革發(fā)展不斷深化，金融產(chǎn)品與服務(wù)日趨豐富，在為金融消費(fèi)者帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在提供金融產(chǎn)品與服務(wù)的行為不規(guī)范、金融消費(fèi)糾紛頻發(fā)、金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)能力亟待提高等問(wèn)題。金融消費(fèi)者是金融市場(chǎng)的重要參與者，也是銀行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的推動(dòng)者，保護(hù)銀行業(yè)消費(fèi)者合法權(quán)益不容忽視且刻
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大堂經(jīng)理服務(wù)規(guī)范及綜合能力提升 課時(shí)：6H
銀行網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理服務(wù)規(guī)范及綜合能力提升大綱【課程背景】大堂經(jīng)理是銀行廳堂營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵所在，隨著柜面壓力開(kāi)始逐步釋放，如何提升廳堂產(chǎn)能提高引起了銀行業(yè)的高度重視！從近幾年的業(yè)內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)情況來(lái)看，其他業(yè)務(wù)條線的營(yíng)銷(xiāo)成效提升離不開(kāi)大堂經(jīng)理的穿針引線，客戶維護(hù)、客戶投訴處理、客戶轉(zhuǎn)介紹等的成效好壞也離不開(kāi)大堂經(jīng)理的深度服務(wù)。因此，對(duì)大堂經(jīng)理進(jìn)行深層次的培訓(xùn)提升具有重要的現(xiàn)
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領(lǐng)導(dǎo)者綜合管理能力與團(tuán)隊(duì)管控力提升 1天 課時(shí)：6H
領(lǐng)導(dǎo)者綜合管理能力與團(tuán)隊(duì)管控力提升大綱【授課背景】團(tuán)隊(duì)管理的重要性不言而喻，只有好的管理下，才會(huì)有卓越的執(zhí)行力！對(duì)每個(gè)管理者而言，團(tuán)隊(duì)管理既需要明確的管理思路，又需要好用的管理舉措。從頂層設(shè)計(jì)到中層管理和基層行動(dòng)，從制度安排到流程優(yōu)化，都離不開(kāi)對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的管控。就銀行業(yè)而言，由于存在崗位多樣化、層次錯(cuò)綜化、競(jìng)爭(zhēng)白熱化等因素，導(dǎo)致管理的幅度、跨度、難度不斷提高
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《以學(xué)員為中心的教學(xué)設(shè)計(jì) ?》 課時(shí)：12H
以學(xué)員為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景-------------------------------------------------如何自信滿滿的站上講臺(tái)如何迅速贏得學(xué)員的信任怎樣提升學(xué)員的活躍度如何全程緊抓學(xué)員的注意力還沒(méi)等到精華學(xué)員就疲勞了怎么辦課堂效果無(wú)法掌控怎么辦……很多時(shí)候老師以為自己演繹的足夠精彩有吸引力，就可以吸引觀眾，傳遞一次好的培訓(xùn)，其實(shí)還需要
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《玩轉(zhuǎn)線上直播課 ?》 課時(shí)：12H
玩轉(zhuǎn)線上直播課課程背景-------------------------------------------------隨著2020疫情的全國(guó)爆發(fā)，國(guó)家號(hào)召減少人員密集性活動(dòng)；伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢(shì)，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始實(shí)施在家辦公，于是全國(guó)范圍開(kāi)始了線上課程的培訓(xùn)。但是直播課程受平臺(tái)的限制，無(wú)法有效的雙向溝通，對(duì)于教師而言制作難度偏大，很多技術(shù)不容易掌握。如何
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《師帶徒——卓越導(dǎo)師成長(zhǎng)計(jì)?》 課時(shí)：6H
師帶徒——卓越導(dǎo)師成長(zhǎng)計(jì)課程背景-------------------------------------------------新員工入職都需要經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)；資深員工的經(jīng)驗(yàn)需要被萃取并傳承以提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如何提升導(dǎo)師的培訓(xùn)技能以達(dá)到高效傳承的目標(biāo)，如何讓新員工更快的進(jìn)入角色為企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值，促進(jìn)員工的培養(yǎng)與發(fā)展，此培訓(xùn)將結(jié)合《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》，《
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《學(xué)習(xí)地圖——課程體系搭建》工作坊 課時(shí)：12H
四步成圖——培訓(xùn)課程體系搭建課程背景-------------------------------------------------當(dāng)下很多企業(yè)換大力氣開(kāi)發(fā)課程，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，卻發(fā)現(xiàn)課程沒(méi)有實(shí)際效果，沒(méi)有受眾學(xué)員，沒(méi)有實(shí)施機(jī)會(huì)，解決不了企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有完善的培訓(xùn)體系，沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理和打造，缺乏可供企業(yè)內(nèi)部各個(gè)崗位選擇的員工職業(yè)技能提升
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《優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》8天 課時(shí)：24H
優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要，組織經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時(shí)，組織經(jīng)驗(yàn)萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來(lái)幫助企業(yè)傳承技術(shù)；好的方法論，好的經(jīng)驗(yàn)需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣。然
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《學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》工作坊 課時(shí)：12H
結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作坊課程背景-------------------------------------------------今天組織學(xué)習(xí)已經(jīng)超越培訓(xùn)，不僅要以能力為導(dǎo)向推動(dòng)人才發(fā)展，更應(yīng)以任務(wù)為導(dǎo)向助力業(yè)務(wù)賦能。而培訓(xùn)管理者面對(duì)不斷涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)技術(shù)和層出不窮的培訓(xùn)概念，很容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，然而如何與企業(yè)發(fā)展需要相匹配往往無(wú)從下手。培訓(xùn)管理者如果
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《年度工作總結(jié) 年會(huì)工作坊 裸心會(huì) 團(tuán)建》工作坊 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造（年度工作總結(jié)/年會(huì)工作坊）課程背景-------------------------------------------------發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：1+1>2相安無(wú)事，彬彬有禮：1+1=2貌合神離，問(wèn)題成堆：0
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《企業(yè)文化價(jià)值觀萃取》工作坊 課時(shí)：12H
企業(yè)文化價(jià)值觀萃取工作坊課程背景-------------------------------------------------三流的企業(yè)靠產(chǎn)品，二流的企業(yè)靠品牌，一流的企業(yè)靠文化。毛澤東說(shuō)：“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論?！傲?xí)近平總書(shū)記說(shuō)：”經(jīng)濟(jì)工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重。面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越性發(fā)展，必須積
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《講好故事，提升你的影響力》 課時(shí)：6H
講好故事，提升你的影響力課程背景-------------------------------------------------我們發(fā)現(xiàn)，成功的演說(shuō)家都能夠運(yùn)用自己的演講技巧讓臺(tái)下的聽(tīng)眾如癡如醉，而我們普通人總是把演講變得生硬平淡，使在場(chǎng)的聽(tīng)眾感覺(jué)昏昏欲睡，這是為什么呢？其實(shí)竅門(mén)很簡(jiǎn)單，那就是將一些故事加入到演講中，故事會(huì)帶來(lái)不一樣的效果，會(huì)讓演講的生動(dòng)性
