課程體系
《課程開(kāi)發(fā)的五項(xiàng)修煉 ?》 課時(shí)：12H
課程開(kāi)發(fā)的五項(xiàng)修煉課程背景-------------------------------------------------很多培訓(xùn)師通過(guò)培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力，往往是照抄、照搬一些內(nèi)容，嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來(lái)，這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說(shuō)，設(shè)計(jì)完美的培訓(xùn)課程是一部?jī)?yōu)秀的劇本，而對(duì)培訓(xùn)課程演
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《可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)——經(jīng)驗(yàn)萃取 ?》 課時(shí)：12H
可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)——經(jīng)驗(yàn)萃取課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要，組織經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時(shí)，組織經(jīng)驗(yàn)萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來(lái)幫助企業(yè)傳承技術(shù)；好的方法論，好的經(jīng)驗(yàn)需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣
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《商務(wù)演講及工作匯報(bào)》 課時(shí)：12H
商務(wù)演說(shuō)及工作匯報(bào)課程背景-------------------------------------------------工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)演講或表達(dá)。對(duì)于一些沒(méi)有練習(xí)過(guò)這方面技巧的人來(lái)說(shuō)，是很頭疼的經(jīng)歷。然而，通過(guò)表達(dá)來(lái)傳遞信息，是一種有益和有力地影響并說(shuō)服他人的手段。表達(dá)的能力不僅能夠讓您的話更可信，而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)
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《PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)》 課時(shí)：12H
PPT邏輯設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)課程背景-------------------------------------------------一份“完美”的PPT：對(duì)于基層員工，意味著老板的青睞、同事的羨慕，甚至能成為你職場(chǎng)平步青云的階梯！對(duì)于中層管理，意味著領(lǐng)導(dǎo)的贊許，規(guī)章制度的推行、企業(yè)目標(biāo)的執(zhí)行，員工士氣的激勵(lì)！對(duì)于高層管理，意味著客戶的贊譽(yù)、訂單的成交、企業(yè)形象
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《高效微課工坊?》 課時(shí)：12H
高效微課工坊課程背景-------------------------------------------------肚子里好多貨卻不懂得怎么倒出來(lái)……專業(yè)一把好手卻不懂得如何教授……更好讓培訓(xùn)落地的方法是……微課尚流行，如何追趕時(shí)代的腳步……隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)越來(lái)越被認(rèn)可和重視。如何將隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，如何更高效的傳承，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法受
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在成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)中持續(xù)成長(zhǎng)——案例開(kāi)發(fā)課程背景-------------------------------------------------案例教學(xué)法是圍繞一定培訓(xùn)目的把實(shí)際中真實(shí)的情景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析和決斷的案例，并通過(guò)獨(dú)立研究和相互討論的方式來(lái)提高學(xué)員的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的一種方法。案例開(kāi)發(fā)是針對(duì)于企業(yè)普通、重要性、可復(fù)制性
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行動(dòng)學(xué)習(xí)（引導(dǎo)技術(shù)）讓培訓(xùn)擲地有聲課程背景-------------------------------------------------培訓(xùn)的終極目標(biāo)是——學(xué)員的改變，績(jī)效的提升。然而傳統(tǒng)教學(xué)的通病是培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員難以將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化去應(yīng)用到實(shí)際工作中，更難說(shuō)企業(yè)績(jī)效的改進(jìn)了…隨著國(guó)外新型教學(xué)工具的引進(jìn)，已經(jīng)越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)培訓(xùn)師將工具本土化，使其更
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《互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（TTT高階）》 課時(shí)：12H
互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（TTT高階）課程背景-------------------------------------------------中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)目前正處于混沌的模式，百花齊放，百舸爭(zhēng)流，同時(shí)也正經(jīng)歷著一場(chǎng)大浪淘沙的洗牌。傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)”的講授型培訓(xùn)模式已經(jīng)面臨淘汰的危機(jī)，越來(lái)越多的企業(yè)不再追求走程序式的培訓(xùn)，越來(lái)越多的企業(yè)向培訓(xùn)要成果，學(xué)員受教育程度高，
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ATT(AdvancedTrainer’sTraining)——優(yōu)秀培訓(xùn)師成長(zhǎng)“計(jì)”課程背景-------------------------------------------------想做培訓(xùn)卻不知道怎么開(kāi)始？課堂效果無(wú)法掌控怎么辦？課程總是拼湊出來(lái)的，真苦惱？怎樣提升學(xué)員的活躍度？更好讓演練落地的方法是？如何得到權(quán)威的背書(shū)？……..本課程將培訓(xùn)師的能
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宋爽老師現(xiàn)任中共遼寧省委黨校教授守牢黨紀(jì)底線——學(xué)習(xí)新修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》課程背景紀(jì)律建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，從嚴(yán)治黨關(guān)鍵在于從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)。十九大報(bào)告把紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，并對(duì)紀(jì)律建設(shè)做出了新部署，提出了新要求。2018年8月，中共中央印發(fā)最新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，該《條例》向全黨460多個(gè)黨組織和9000多萬(wàn)黨員劃了一條紀(jì)律底
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師《堅(jiān)定四個(gè)自信》教學(xué)目的與要求：習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上明確提出：中國(guó)共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，就要堅(jiān)持“四個(gè)自信”即“中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。他還強(qiáng)調(diào)指出
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學(xué)習(xí)黨的二十大《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》 課時(shí)：6H
宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章——學(xué)習(xí)黨的二十大《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》課程背景：黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總規(guī)矩。為更好發(fā)揮黨章對(duì)黨建工作的規(guī)范和指導(dǎo)作用，每五年召開(kāi)一次的全國(guó)黨代會(huì)都要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的變化對(duì)當(dāng)黨章進(jìn)
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師《學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告精神》黨的二十大是我們黨進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的代表大會(huì)，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事?！窘虒W(xué)提綱】一、黨的二十大的背景、議程（一）
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員國(guó)有企業(yè)黨委的作用以及黨委書(shū)記、副書(shū)記的履職擔(dān)責(zé)當(dāng)今社會(huì)，員工在新形勢(shì)下的開(kāi)放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都在增強(qiáng)。與此同時(shí)，員工的思想意識(shí)也在不斷變化。國(guó)有企業(yè)黨委的作用和意義越來(lái)越重要，黨委書(shū)記和黨委副書(shū)記是黨委工作的重要責(zé)任人，既
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷程與基本經(jīng)驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)的百年歷程，以黨的創(chuàng)建為開(kāi)端，伴隨著黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐而推進(jìn)，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的革命性鍛造中完善，探索形成了黨的建設(shè)極為寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，具有深刻的歷史啟示。一
