課程體系
生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)大綱 課時(shí)：12H
生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)大綱【課程背景】生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)作的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，不僅需要生產(chǎn)部門、車間以及生產(chǎn)工人的努力，而且還有賴于采購(gòu)供應(yīng)、倉(cāng)儲(chǔ)物流、工藝技術(shù)、設(shè)備工裝、能源動(dòng)力、銷售和人力資源等各個(gè)部門的協(xié)調(diào)配合；因此，如何提高生產(chǎn)管理和運(yùn)作水平，是當(dāng)前許多企業(yè)老板感到頭痛，感到很傷神費(fèi)力的事情。也是當(dāng)前探討提高企業(yè)執(zhí)行力問題亟需填補(bǔ)的空白課題?！臼谡n時(shí)長(zhǎng)】2天【課程收益】1、讓...
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生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制實(shí)務(wù)（12H） 課時(shí)：12H
生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制實(shí)務(wù)（12H）【課程背景】PMC部門是企業(yè)“大腦”，在企業(yè)總調(diào)度的層面上,是生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的上司。它掌握著企業(yè)生產(chǎn)及物料的總調(diào)度和命脈，統(tǒng)籌資金、物流、信息等動(dòng)脈，直接涉及生產(chǎn)部、研發(fā)部、設(shè)備、采購(gòu)、貨倉(cāng)、質(zhì)量部、人力資源及財(cái)務(wù)成本預(yù)算等，其制度和流程直接決定公司的盈利。因此PMC和相關(guān)管理層必須充分理解和掌握物料計(jì)劃、物料調(diào)度、物料控制（收、發(fā)...
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提升質(zhì)量意識(shí)，塑造質(zhì)量文化（6H） 課時(shí)：6H
提升質(zhì)量意識(shí)，塑造質(zhì)量文化（6H）【課程背景】意識(shí)在產(chǎn)品質(zhì)量形成中的作用是不言而喻的。質(zhì)量意識(shí)差，是工作質(zhì)量差的根本原因。心理狀態(tài)不佳，可能造成差錯(cuò)，發(fā)生質(zhì)量事故，但畢竟是偶發(fā)性的。質(zhì)量能力弱，工作質(zhì)量當(dāng)然不會(huì)好，但能力弱可以通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練而提高。產(chǎn)品質(zhì)量長(zhǎng)期上不去，工作質(zhì)量經(jīng)常出差錯(cuò)，追究起來，往往就追究到質(zhì)量意識(shí)上。質(zhì)量意識(shí)如何，往往可以衡量一個(gè)員工的工作...
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能源管理體系培訓(xùn)大綱【課程背景】GB/T23331-2012《能源管理體系要求》標(biāo)準(zhǔn)，已于正式實(shí)施。為了幫助客戶培訓(xùn)能源管理內(nèi)部審核員，使其能正確理解GB/T23331-2012標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)而建立實(shí)施能源管理體系，掌握準(zhǔn)備、執(zhí)行內(nèi)部環(huán)境管理體系審核的方法和技巧，是規(guī)范能源管理，降低能源消耗，提高能源利用效率的重要手段，是組織最高管理者的又一項(xiàng)戰(zhàn)略決策?！菊n程...
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六西格瑪管理培訓(xùn)課程大綱 課時(shí)：12H
六西格瑪管理培訓(xùn)課程大綱【課程背景】六西格瑪?shù)亩x是每百萬(wàn)次的操作機(jī)會(huì)，只允許出現(xiàn)3.4次失誤。推行“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差”的目的就是經(jīng)由設(shè)計(jì)并改善監(jiān)控流程操作，將流程的失誤降低到最低，以期獲得最佳的品質(zhì)和經(jīng)營(yíng)效果?！裟ν辛_拉、通用電氣創(chuàng)造發(fā)展了六西格瑪，引領(lǐng)了全球質(zhì)量管理直至經(jīng)營(yíng)模式的新潮流，極大地提升了產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，增加了客戶滿意度，獲得了豐碩的財(cái)務(wù)成果。◆六西...
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全面質(zhì)量成本分析與改善 課時(shí)：12H
全面質(zhì)量成本分析與改善【課程背景】質(zhì)量第一，顧客至上已經(jīng)深入人心，但是質(zhì)量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求，還應(yīng)該考慮成本，講求質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性。質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性反對(duì)不顧成本的質(zhì)量至善論，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在：一方面要保證產(chǎn)品質(zhì)量好，使顧客滿意；另一方面要保證支付的費(fèi)用盡可能低，最大限度的減少成本，做到質(zhì)量與成本的最佳匹配。既要考慮設(shè)計(jì)和制造成本，還要考慮...
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利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制 課時(shí)：12H
利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制【課程背景】高利潤(rùn)的年代已經(jīng)成為過去式，取而代之的是所謂的微利時(shí)代，也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間，這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手，簡(jiǎn)而言之，利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異，既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我，如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正，其所向下修正的成本自然成為獲利的空間，尤其現(xiàn)...
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量化績(jī)效考核培訓(xùn)大綱（2天） 課時(shí)：12H
量化績(jī)效考核培訓(xùn)大綱（2天）【課程背景】對(duì)公司員工如何進(jìn)行科學(xué)績(jī)效考核是公司經(jīng)營(yíng)管理人員與人力資源部門的關(guān)注的焦點(diǎn)之一?？茖W(xué)有效的考核體系能有效地激發(fā)員工的工作熱情，促進(jìn)工作效率提升，而錯(cuò)誤的考核方式可以讓員工養(yǎng)成混時(shí)間混日子的不良習(xí)氣。所以，認(rèn)真總結(jié)績(jī)效考核的方式方法，找到有效的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)非常重要，本課程立足于績(jī)效考核實(shí)踐，為企業(yè)績(jī)效考核帶來量化可參考的...
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利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制1 課時(shí)：6H
利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制【課程背景】高利潤(rùn)的年代已經(jīng)成為過去式，取而代之的是所謂的微利時(shí)代，也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間，這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手，簡(jiǎn)而言之，利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異，既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我，如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正，其所向下修正的成本自然成為獲利的空間，尤其現(xiàn)...
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精益生產(chǎn)管理培訓(xùn) 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)【課程背景】面對(duì)訂單呈多種少量化，交期越來越短，而內(nèi)部生產(chǎn)系統(tǒng)不穩(wěn)定－生產(chǎn)過程突發(fā)事件多，品質(zhì)異常多，交期無(wú)法保證。再則，價(jià)格越來越低，想通過備庫(kù)存應(yīng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化已經(jīng)成為風(fēng)險(xiǎn)行為。面對(duì)著交期、成本、質(zhì)量的多重壓力，你是否正絞盡腦汁兩全其美的方案呢？您是否每天都在尋找那個(gè)平衡點(diǎn)？如果我們的生產(chǎn)系統(tǒng)具有足夠的柔性，如果我們能大大縮短生產(chǎn)周期，...
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金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 課時(shí)：12H
金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉【課程背景】隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動(dòng)車組”式轉(zhuǎn)變，”現(xiàn)場(chǎng)力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞，演講者通過對(duì)大量的企業(yè)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)如下問題：1.角色定位不清，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差；2.溝通能力差，導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙；3.做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致質(zhì)量控制不好工作總是出錯(cuò)；4.不掌握關(guān)鍵管理工具，導(dǎo)致浪費(fèi)識(shí)別困難...
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活用質(zhì)量工具，解決質(zhì)量問題（12H） 課時(shí)：12H
活用質(zhì)量工具，解決質(zhì)量問題（12H）【課程背景】如何正確理解質(zhì)量管理與改善？如何科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理清現(xiàn)場(chǎng)中存在的質(zhì)量問題？如何有效的分析與挖掘現(xiàn)場(chǎng)存在的質(zhì)量問題？如何掌握系統(tǒng)實(shí)用的工具與方法，解決項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)中的實(shí)際質(zhì)量問題？如何有效的提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員自身解決質(zhì)量問題的能力，不斷促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理水平的提高……是質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。然而，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見的問題不斷發(fā)生、安...
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供應(yīng)商管理與采購(gòu)績(jī)效評(píng)估實(shí)戰(zhàn)大綱（12小時(shí)）【課程背景】在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，如何降低采購(gòu)的各項(xiàng)成本？采購(gòu)管理的績(jī)效考核目標(biāo)有哪些？◆精準(zhǔn)性：從企業(yè)系統(tǒng)管理全局出發(fā)，有序地由相關(guān)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專家進(jìn)行課程研發(fā)，結(jié)合專家多年相關(guān)領(lǐng)域培訓(xùn)、咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，非常準(zhǔn)確的捕捉課程要點(diǎn)，從而精心設(shè)計(jì)課程?！粝到y(tǒng)性：按照企業(yè)贏利“微笑”價(jià)值曲線，專注于價(jià)值創(chuàng)造的每一個(gè)環(huán)節(jié)。◆實(shí)效性：...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)大綱【課程大綱】?第一部分導(dǎo)入?行為能力決定業(yè)績(jī)水平?導(dǎo)致行為無(wú)效三大障礙?行動(dòng)學(xué)習(xí)直面三大障礙，全面重塑行為系統(tǒng)?傳統(tǒng)培訓(xùn)在行為轉(zhuǎn)變方面機(jī)會(huì)無(wú)所作為?反其道而行之又如何呢？?行動(dòng)學(xué)習(xí)能夠給我們帶來什么？?典型行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成果?行動(dòng)學(xué)習(xí)三大價(jià)值?第二部分行動(dòng)學(xué)習(xí)基本理論?行動(dòng)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之一“做中學(xué)”的實(shí)用主義教育理論?行動(dòng)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之二--...
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供應(yīng)鏈環(huán)境下的生產(chǎn)運(yùn)作管理【課程大綱】一、什么是生產(chǎn)與運(yùn)作活動(dòng)？1、生產(chǎn)與運(yùn)作管理的兩大任務(wù)2、生產(chǎn)與運(yùn)作管理的三個(gè)目標(biāo)3、生產(chǎn)運(yùn)作管理的基本問題二、生產(chǎn)運(yùn)作管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1、現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)作管理的新趨勢(shì)2、生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略3、產(chǎn)品策略－如何進(jìn)行產(chǎn)品組合？4、競(jìng)爭(zhēng)策略－把競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)放在何處5、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略——服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略之一：價(jià)格策略——服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略之二：留住客戶策...
