課程體系
精益生產(chǎn)管理培訓(xùn) 課時(shí):12H
精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)【課程背景】面對(duì)訂單呈多種少量化,交期越來(lái)越短,而內(nèi)部生產(chǎn)系統(tǒng)不穩(wěn)定-生產(chǎn)過(guò)程突發(fā)事件多,品質(zhì)異常多,交期無(wú)法保證。再則,價(jià)格越來(lái)越低,想通過(guò)備庫(kù)存應(yīng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化已經(jīng)成為風(fēng)險(xiǎn)行為。面對(duì)著交期、成本、質(zhì)量的多重壓力,你是否正絞盡腦汁兩全其美的方案呢?您是否每天都在尋找那個(gè)平衡點(diǎn)?如果我們的生產(chǎn)系統(tǒng)具有足夠的柔性,如果我們能大大縮短生產(chǎn)周期,...
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金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 課時(shí):12H
金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉【課程背景】隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)面臨著“傳統(tǒng)火車(chē)”式向“動(dòng)車(chē)組”式轉(zhuǎn)變,”現(xiàn)場(chǎng)力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞,演講者通過(guò)對(duì)大量的企業(yè)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題:1.角色定位不清,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差;2.溝通能力差,導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門(mén)溝通障礙;3.做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致質(zhì)量控制不好工作總是出錯(cuò);4.不掌握關(guān)鍵管理工具,導(dǎo)致浪費(fèi)識(shí)別困難...
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活用質(zhì)量工具,解決質(zhì)量問(wèn)題(12H) 課時(shí):12H
活用質(zhì)量工具,解決質(zhì)量問(wèn)題(12H)【課程背景】如何正確理解質(zhì)量管理與改善?如何科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理清現(xiàn)場(chǎng)中存在的質(zhì)量問(wèn)題?如何有效的分析與挖掘現(xiàn)場(chǎng)存在的質(zhì)量問(wèn)題?如何掌握系統(tǒng)實(shí)用的工具與方法,解決項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)中的實(shí)際質(zhì)量問(wèn)題?如何有效的提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員自身解決質(zhì)量問(wèn)題的能力,不斷促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理水平的提高……是質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。然而,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題不斷發(fā)生、安...
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供應(yīng)商管理與采購(gòu)績(jī)效評(píng)估實(shí)戰(zhàn)大綱(12小時(shí))【課程背景】在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,如何降低采購(gòu)的各項(xiàng)成本?采購(gòu)管理的績(jī)效考核目標(biāo)有哪些?◆精準(zhǔn)性:從企業(yè)系統(tǒng)管理全局出發(fā),有序地由相關(guān)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專(zhuān)家進(jìn)行課程研發(fā),結(jié)合專(zhuān)家多年相關(guān)領(lǐng)域培訓(xùn)、咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),非常準(zhǔn)確的捕捉課程要點(diǎn),從而精心設(shè)計(jì)課程?!粝到y(tǒng)性:按照企業(yè)贏(yíng)利“微笑”價(jià)值曲線(xiàn),專(zhuān)注于價(jià)值創(chuàng)造的每一個(gè)環(huán)節(jié)。◆實(shí)效性:...
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行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)大綱【課程大綱】?第一部分導(dǎo)入?行為能力決定業(yè)績(jī)水平?導(dǎo)致行為無(wú)效三大障礙?行動(dòng)學(xué)習(xí)直面三大障礙,全面重塑行為系統(tǒng)?傳統(tǒng)培訓(xùn)在行為轉(zhuǎn)變方面機(jī)會(huì)無(wú)所作為?反其道而行之又如何呢??行動(dòng)學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)什么??典型行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成果?行動(dòng)學(xué)習(xí)三大價(jià)值?第二部分行動(dòng)學(xué)習(xí)基本理論?行動(dòng)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之一“做中學(xué)”的實(shí)用主義教育理論?行動(dòng)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之二--...
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供應(yīng)鏈環(huán)境下的生產(chǎn)運(yùn)作管理【課程大綱】一、什么是生產(chǎn)與運(yùn)作活動(dòng)?1、生產(chǎn)與運(yùn)作管理的兩大任務(wù)2、生產(chǎn)與運(yùn)作管理的三個(gè)目標(biāo)3、生產(chǎn)運(yùn)作管理的基本問(wèn)題二、生產(chǎn)運(yùn)作管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1、現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)作管理的新趨勢(shì)2、生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略3、產(chǎn)品策略-如何進(jìn)行產(chǎn)品組合?4、競(jìng)爭(zhēng)策略-把競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)放在何處5、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略——服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略之一:價(jià)格策略——服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略之二:留住客戶(hù)策...
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供應(yīng)商成本控制與質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)【課程大綱】一、前言1.價(jià)值鏈模型2.全面成本周期3.成本工具選擇4.價(jià)值鏈/流背景5.當(dāng)今生產(chǎn)系統(tǒng)的方式6.增值Vs.非增值,七種浪費(fèi)7.價(jià)值流圖分析-案例8.改善:PDCA管理循環(huán)、大屋法、防呆法、成本管理、精益辦公室二、工廠(chǎng)成本控制與降低:制造成本篇1.持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)(KAIZEN)2.問(wèn)題解決3.Kaizen活動(dòng)過(guò)程4.Ka...
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供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)大綱【課程收益】您是否面臨著以下困惑:客戶(hù)的交貨周期要求越來(lái)越短,訂單變更和緊急定單頻繁;工廠(chǎng)管理流程復(fù)雜,從接單到出貨周期過(guò)長(zhǎng),工廠(chǎng)無(wú)法應(yīng)對(duì);經(jīng)常性缺料造成交期嚴(yán)重滯后,但同時(shí)呆料庫(kù)存又不斷增長(zhǎng),導(dǎo)致改善缺乏動(dòng)力,掩蓋很多的問(wèn)題;供應(yīng)鏈實(shí)施管理千頭萬(wàn)緒,覺(jué)得有很多問(wèn)題,但不知該無(wú)何下手?!”菊n程將使您了解先進(jìn)的物流運(yùn)作組織結(jié)構(gòu)和供應(yīng)鏈管理體系...
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多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理【課程大綱】第一章PMC的績(jī)效指標(biāo)KPI第一節(jié)PMC的工作目標(biāo)——東莞某印刷公司效率越高經(jīng)營(yíng)反而越差原因分析提高有效產(chǎn)出----有沒(méi)有多賣(mài)出產(chǎn)品?降低庫(kù)存----有沒(méi)有減少庫(kù)存?減少營(yíng)運(yùn)費(fèi)用----有沒(méi)有因此裁減人員?第二節(jié)PMC的組織架構(gòu)——北京某國(guó)營(yíng)電子廠(chǎng)庫(kù)存失控原因分析和生產(chǎn)部的關(guān)系、和采購(gòu)部的關(guān)系、和市場(chǎng)部的關(guān)系第三...
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高效執(zhí)行力(6H) 課時(shí):6H
高效執(zhí)行力(6H)【課程背景】企業(yè)確立了明確的發(fā)展戰(zhàn)略,運(yùn)營(yíng)的結(jié)果卻是戰(zhàn)略未能落地。為什么?管理者執(zhí)行力差;老板具有很好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,但這種很好的理念卻不能傳導(dǎo)給員工和客戶(hù)。為什么?管理者執(zhí)行力差;年初信心百倍,制訂了切實(shí)可行的年度目標(biāo),而年度結(jié)束后,財(cái)務(wù)報(bào)表卻不太好看。為什么?管理者執(zhí)行力差。為什么“大腦”(決策層、高管層)不能正常地、積極地、有效地思考...
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倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制(12H) 課時(shí):12H
倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制(12H)【課程背景】企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的70以上在倉(cāng)儲(chǔ)部,高效的物資管理將對(duì)企業(yè)投資回報(bào)率有重要的意義。在供應(yīng)鏈管理思想的運(yùn)營(yíng)環(huán)境下,物料庫(kù)存管理及倉(cāng)儲(chǔ)管理掌握企業(yè)生產(chǎn)及物料運(yùn)作的總調(diào)度和命脈。直接涉及影響生產(chǎn)部、工程部、采購(gòu)、貨倉(cāng)、質(zhì)量部、研發(fā)部、設(shè)備、人力資源及財(cái)務(wù)成本預(yù)算控。庫(kù)存與倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)已作為企業(yè)戰(zhàn)略管理重要要素。物資管理部門(mén)肩負(fù)著企業(yè)...
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打造制造企業(yè)卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)(12小時(shí)) 課時(shí):12H
打造制造企業(yè)卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)(12小時(shí))【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定,因此,抓好班組管理,對(duì)企業(yè)非常重要。從目前制造行業(yè)班組管理的狀況來(lái)看,總體是好的。但也有一些單位重視不夠,認(rèn)識(shí)不足,有的認(rèn)為班組管理是小事,現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過(guò)來(lái),那有精力抓班組管理;也有的人為班組太散太遠(yuǎn),抓起來(lái)很難,不愿意抓;還有的人為...
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采購(gòu)管理與物料控制(12H) 課時(shí):12H
采購(gòu)管理與物料控制(12H)【課程背景】在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,如何降低采購(gòu)的各項(xiàng)成本?采購(gòu)管理的績(jī)效考核目標(biāo)有哪些?我方的要求過(guò)多或過(guò)高會(huì)怎樣?怎樣分析供應(yīng)商給我們的報(bào)價(jià)企業(yè)招投標(biāo)與政府招投標(biāo)有何區(qū)別如何提高采購(gòu)談判的實(shí)效性如何控制原材料的庫(kù)存如何應(yīng)用供應(yīng)鏈管理的方法和戰(zhàn)略企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的70以上在倉(cāng)儲(chǔ)部,高效的物資管理將對(duì)企業(yè)投資回報(bào)率有重要的意義。在供應(yīng)鏈管理...
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采購(gòu)與供應(yīng)商管理實(shí)戰(zhàn)大綱(12小時(shí)) 課時(shí):12H
采購(gòu)與供應(yīng)商管理實(shí)戰(zhàn)大綱(12小時(shí))【課程背景】在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,如何降低采購(gòu)的各項(xiàng)成本?采購(gòu)管理的績(jī)效考核目標(biāo)有哪些?我方的要求過(guò)多或過(guò)高會(huì)怎樣?怎樣分析供應(yīng)商給我們的報(bào)價(jià)企業(yè)招投標(biāo)與政府招投標(biāo)有何區(qū)別如何提高采購(gòu)談判的實(shí)效性如何控制原材料的庫(kù)存如何應(yīng)用供應(yīng)鏈管理的方法和戰(zhàn)略◆精準(zhǔn)性:從企業(yè)系統(tǒng)管理全局出發(fā),有序地由相關(guān)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專(zhuān)家進(jìn)行課程研發(fā),結(jié)合專(zhuān)家多...
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安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理(12H) 課時(shí):12H
安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理(12H)【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”,這句話(huà)耳熟能詳,其重要性人人皆知,但要如何實(shí)施,如何有效防范管理,這就是我們面臨的難題,我們要做的重在預(yù)防,做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生,以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn),首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)各級(jí)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培...




