課程體系
VSM價(jià)值流圖分析及改善【課程背景】?我們常常這樣問(wèn)自己“我們的努力程度不比別人差，甚至比別人更努力，為何我們的生產(chǎn)效率上不去，制造成本下不來(lái)呢？原因究竟在哪里？---我們的生產(chǎn)過(guò)程不流暢，過(guò)程中存在大量不增值的行為和過(guò)程。?隨著訂單式生產(chǎn)（MTO）在越來(lái)越多的企業(yè)中的應(yīng)用，許多都面臨著這樣的問(wèn)題，訂單交貨期越來(lái)越短，訂單變更頻繁，緊急訂單越來(lái)越多，工廠不能...
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TWI一線杰出督導(dǎo)干部管理技巧研習(xí)營(yíng)（12H） 課時(shí)：3H
TWI一線杰出督導(dǎo)干部管理技巧研習(xí)營(yíng)（12H）【課程大綱】前言、課程/訓(xùn)練時(shí)數(shù)及成效/輔導(dǎo)時(shí)數(shù)及成效工作教導(dǎo)與日常指導(dǎo)/3H，培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)者完成1～2項(xiàng)工作教導(dǎo)分解表；工作改善與提案改善/3H培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)改善者完成1～2項(xiàng)改善分析及對(duì)策；工作關(guān)系與溝通激勵(lì)/3H，培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者完成1～2份個(gè)案及分析表工作安全與危險(xiǎn)預(yù)知/3H，培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)預(yù)知者完成1～2項(xiàng)危險(xiǎn)分析及...
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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 課時(shí)：12H
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練【課程背景】作為培訓(xùn)師你是否上臺(tái)緊張、詞不達(dá)意？作為培訓(xùn)師你懂得基本的上臺(tái)禮儀和規(guī)范嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何掌控課程氣氛嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何編制教案和設(shè)計(jì)課程嗎？?jī)?yōu)秀管理者應(yīng)當(dāng)是一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，不會(huì)培訓(xùn)下屬，怎么帶好團(tuán)隊(duì)？如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？如果您已經(jīng)是一位企...
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TQM全面質(zhì)量管理（食品）（12H） 課時(shí)：12H
TQM全面質(zhì)量管理（食品）（12H）【課程背景】全面質(zhì)量管理目的就是一個(gè)：從根源處控制質(zhì)量。為什么我們的企業(yè)都說(shuō)“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問(wèn)題，而且重復(fù)的問(wèn)題總是經(jīng)常出現(xiàn)？TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學(xué)，為什么用起來(lái)就沒效果？劉毅老師用長(zhǎng)年制造業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)告訴大家：1.什么是讓TQM真正起作用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵；2.N多類的質(zhì)量管理工具背后的意義是什么；3...
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TQM全面質(zhì)量管理（12H） 課時(shí)：12H
TQM全面質(zhì)量管理（12H）【課程背景】全面質(zhì)量管理目的就是一個(gè)：從根源處控制質(zhì)量。為什么我們的企業(yè)都說(shuō)“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問(wèn)題，而且重復(fù)的問(wèn)題總是經(jīng)常出現(xiàn)？TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學(xué)，為什么用起來(lái)就沒效果？劉毅老師用長(zhǎng)年制造業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)告訴大家：1.什么是讓TQM真正起作用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵；2.N多類的質(zhì)量管理工具背后的意義是什么；3.如何徹...
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TPM全員設(shè)備管理第一次培訓(xùn)方案（12H） 課時(shí)：12H
TPM全員設(shè)備管理第一次培訓(xùn)方案（12H）【課程背景】設(shè)備是企業(yè)生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，只有提高了設(shè)備的運(yùn)行效率，減少故障發(fā)生，才能保證生產(chǎn)任務(wù)的達(dá)成。TPM全員設(shè)備維護(hù)與設(shè)備綜合管理課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及改善設(shè)備故障的處理流程，設(shè)備管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，TPM的基本概念，自主保養(yǎng)對(duì)員工的四項(xiàng)能力要求，PM分析的方法等，旨在使學(xué)員了解TPM的八大支柱，熟悉實(shí)現(xiàn)零故障的主要方法...
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RoHS指令REACH法規(guī)及管控大綱【課程大綱】第一部份、RoHS指令一、法規(guī)內(nèi)容要求；1、RoHS指令定義2、RoHS指令目的3、RoHS指令范圍4、RoHS指令的要求5、RoHS豁免6、RoHS豁免例子二、ROHS管理體系1、環(huán)境方針2、綠色管理組織3、綠色采購(gòu)體系文件一覽表4、行動(dòng)理念、行動(dòng)方針、行動(dòng)方法5、管控方法的轉(zhuǎn)變6、企業(yè)的響應(yīng)三、有害物質(zhì)的管...
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QC手法在現(xiàn)場(chǎng)管理中的應(yīng)用及質(zhì)量管理（12H） 課時(shí)：12H
QC手法在現(xiàn)場(chǎng)管理中的應(yīng)用及質(zhì)量管理（12H）【課程背景】QC七大手法是為了更好的管理質(zhì)量進(jìn)行有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析改善的方法.它主要的表現(xiàn)方式是通過(guò)對(duì)事實(shí)的整理,挖掘其原因,加以分析并尋求解決問(wèn)題的途徑。QC手法最先出現(xiàn)于美國(guó)，到上世紀(jì)六十年代在日本出現(xiàn)，因其作用明顯，在日本得到迅速發(fā)展，為日本的產(chǎn)品在全世界奠定聲譽(yù)起到了不可磨滅的作用。正因?yàn)槿绱耍陨鲜兰o(jì)七...
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SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)大綱（12H） 課時(shí)：12H
SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)大綱（12H）【課程背景】統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（簡(jiǎn)稱SPC-StatisticalProcessControl）是借助數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的過(guò)程控制工具。對(duì)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)反饋信息及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性因素出現(xiàn)的征兆，并采取措施消除，使過(guò)程維持在僅受隨機(jī)性因素影響的受控狀態(tài)，以達(dá)到控制質(zhì)量的目的。本課程結(jié)合講課人20年SPC實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷博采眾長(zhǎng)的成果積累,...
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TCM全面成本管理（12H） 課時(shí)：12H
TCM全面成本管理（12H）【課程背景】在世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步放慢之下，基業(yè)長(zhǎng)青已經(jīng)成為奢侈的字眼。在仍未走出的金融危機(jī)中，企業(yè)贏利能力受到空前挑戰(zhàn)，誰(shuí)能最大限度地削減成本，誰(shuí)就能獲得更大的利潤(rùn)空間！在這種形勢(shì)下，成本管理被拿上臺(tái)面探討和企業(yè)高層重點(diǎn)的策略之一，生存下去成了最現(xiàn)實(shí)的選擇，對(duì)企業(yè)顯得尤其重要。企業(yè)無(wú)論采用何種手段、策略、方法都離不開成本這一永恒的主...
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OEE設(shè)備綜合效率提升實(shí)戰(zhàn)（2天） 課時(shí)：12H
OEE設(shè)備綜合效率提升實(shí)戰(zhàn)（2天）【課程背景】設(shè)備是企業(yè)生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，只有提高了設(shè)備的運(yùn)行效率，減少故障發(fā)生，才能保證生產(chǎn)任務(wù)的達(dá)成。本課程內(nèi)容涉及改善設(shè)備故障的處理流程，設(shè)備管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，TPM的基本概念，自主保養(yǎng)對(duì)員工的四項(xiàng)能力要求，PM分析的方法等，旨在使學(xué)員了解TPM的八大支柱，熟悉實(shí)現(xiàn)零故障的主要方法，了解個(gè)別改善的基本步驟，熟悉自主保養(yǎng)的七個(gè)...
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MTP中層管理能力訓(xùn)練規(guī)劃（30H） 課時(shí)：24H
MTP中層管理能力訓(xùn)練規(guī)劃（30H）【課程背景】中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——◇如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)？◇如何提升自我管理和時(shí)間管理能力？◇如何建立績(jī)效期望清晰的目...
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MTP中層管理能力訓(xùn)練規(guī)劃（12H） 課時(shí)：12H
MTP中層管理能力訓(xùn)練規(guī)劃（12H）【課程背景】中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——◇如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)？◇如何提升自我管理和時(shí)間管理能力？◇如何建立績(jī)效期望清晰的目...
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PPAP生產(chǎn)零部件批準(zhǔn)程序培訓(xùn)大綱【課程收益】詳細(xì)闡述了生產(chǎn)件批準(zhǔn)過(guò)程和要求；強(qiáng)調(diào)PPAP的目的；逐一說(shuō)明用于證明產(chǎn)品和過(guò)程完全滿足客戶所有的設(shè)計(jì)、工程規(guī)范、質(zhì)量能力、生產(chǎn)能力和制造節(jié)拍要求的文件和接受標(biāo)準(zhǔn)；案例包括零件、散裝材料和輪胎等。PPAP第四版中的新的要求以及與舊版的區(qū)別會(huì)在培訓(xùn)過(guò)程中闡述和解釋。該課程詳細(xì)闡述了生產(chǎn)件批準(zhǔn)過(guò)程和要求；強(qiáng)調(diào)PPAP的...
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QCC品管圈活動(dòng)培訓(xùn)大綱（12H） 課時(shí)：12H
QCC品管圈活動(dòng)培訓(xùn)大綱（12H）【課程背景】企業(yè)高層管理人員常常感到困惑：企業(yè)規(guī)模大了，員工多了，利潤(rùn)反而降低了。實(shí)踐證明，企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作管理中40的成本源于管理和產(chǎn)品的過(guò)失及浪費(fèi)，員工缺乏改善意識(shí)和改善方法，缺少改善的動(dòng)力。調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自動(dòng)自發(fā)精神，激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識(shí)，從企業(yè)管理的細(xì)節(jié)挖掘目標(biāo)利潤(rùn)，沒有不賺錢的企業(yè)。QCC品管圈活動(dòng)因應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的...
