課程體系
《TTT?貓計劃》課程大綱 課時：18H
[pic]《TTT?貓計劃》課程說明書【課程商標登記編號】15402787【課程版權(quán)登記編號】粵作登字-2017-A-00004168【課程邏輯圖】[pic]TTT初級-貓班【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛...
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《烽火?-黨建實戰(zhàn)沙盤》課程大綱 課時：12H
《烽火?》黨建實戰(zhàn)沙盤課程說明書課程背景-------------------------------------------------首創(chuàng)嵌入式沙盤教學，即一個大沙盤套入多個可以組合的小沙盤，改變以往盤面固定、教學目標單一的沙盤形式，可以根據(jù)黨建任務的不同實現(xiàn)不同的教學組合；教學形式與黨史、黨建、黨性修煉的深度融合，沙盤情景、教學內(nèi)容與黨史發(fā)展、黨性進化...
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《紅言?-談心談話情景研討》課程大綱V2.0 課時：12H
[pic]《紅言?-談心談話情景研討》課程說明書【課程收益】《談心談話》采用全情景沙盤教學，10個典型場景還原一個從黨員到黨支部組織委員最終成長為黨支部書記，從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個關(guān)鍵節(jié)點面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學設(shè)計，關(guān)注學員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，跌宕起伏的課程情景，...
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《九段經(jīng)理人?》課程大綱 課時：12H
[pic]《九段經(jīng)理人TM》課程說明書【課程版權(quán)登記編號】粵作登字-2017-A-00003616【課程背景】BD集團下屬的BD互聯(lián)網(wǎng)科技公司最近新入職一名運營總監(jiān)高守譚，面對要求苛刻且喜歡親歷親為的上司，已是焦頭爛額，而間接上司的一次越級調(diào)查讓高守譚與上級的關(guān)系更加不可收拾。恰在這時，項目總監(jiān)吳圖的一紙投訴，讓高守譚方寸大亂……在現(xiàn)實工作中，管理者不僅要認...
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《九段支行長?》課程大綱 課時：12H
《九段支行長TM》課程說明書課程背景-------------------------------------------------在銀行的日常工作中，支行長不僅需要與分行領(lǐng)導、各條業(yè)務線同事保持緊密聯(lián)系，還要處理好支行中下屬、客戶之間的人際關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的問題。在此背景下，《九段支行長TM》應運而生，360°剖析支行長工作中接觸的五大角色，用課堂情境...
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《戰(zhàn)略落地》——企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃及組織執(zhí)行管控總裁班【課程背景】企業(yè)的“企”字。如果取消上面那個“人”，企業(yè)就“止”住了，說明人對于企業(yè)是很重要的。而“人”字為什么一定要在企業(yè)的“企”字上面呢？因為人是需要支撐的，“人”一旦失去了支撐，倒了下來，就變成“一”了。說明企業(yè)對于人來說也是非常重要的。企業(yè)和人之間，人和企業(yè)之間，一定有一種東西把他們緊密的聯(lián)系在一起...
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《贏在基層---打造卓越班組長》 課時：12H
《贏在基層---打造卓越班組長》【課程背景】班組長的管理水平直接影響企業(yè)的整體績效，而目前企業(yè)的班組長，大多是一線人員提拔上來，對管理卻不是很了解，所以對班組長各方面能力的培養(yǎng)，是目前工作的重中之重?！菊n程收益】1、清楚班組長的角色，了解合格班組長每日工作要點與方法；2、掌握班組長如何帶班的高效方法，有效發(fā)揮班組成員的潛能，提高士氣，提升班組的溝通能力、執(zhí)行...
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成就第二代卓越管理者 課時：12H
《成就第二代卓越管理者》【課程背景】前言：作為一個二代管理者，您是否會常常感到苦惱：為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？為什么我的團隊不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，忙的難以分身？?為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我投入了很多的時間精力，仍然達不到預期的績效...
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中高層管理執(zhí)行全攻略 課時：12H
《中高層管理執(zhí)行全攻略》【課程背景】在當前快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。中高層管理者作為企業(yè)的核心力量，其決策和執(zhí)行能力直接影響著企業(yè)的生存和發(fā)展。本課程旨在幫助中高層管理者提升自身的管理能力和領(lǐng)導力，掌握高效的工作方法，從而更好地應對復雜多變的管理場景。通過系統(tǒng)的學習和實踐，學員將能夠明確自身的角色定位，優(yōu)化管理流程，提升團隊協(xié)作效...
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國學智慧與領(lǐng)導韜略 課時：12H
《國學智慧與領(lǐng)導韜略》【課程背景】本課程旨在融合中華傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代管理理念，幫助領(lǐng)導者提升思維格局，掌握高效管理技巧。課程從“取勢明道”出發(fā)，深入探討領(lǐng)導者的思維方式和成功路徑，強調(diào)領(lǐng)導者的舉止威儀和造勢能力。接著，課程轉(zhuǎn)向“正身明法”，強調(diào)領(lǐng)導者以身作則，推進公司法制化進程，并合理運用權(quán)力。在“抱器明德”部分，課程聚焦于領(lǐng)導者的角色定位和德才兼?zhèn)涞闹?..
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打造卓越領(lǐng)袖 課時：12H
《打造卓越領(lǐng)袖》【課程背景】美國當代杰出的組織理論、領(lǐng)導理論大師沃倫?本尼斯說，“領(lǐng)導行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”。人工智能時代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于新生代，員工對于公司的歸屬感越來越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任務為導向，以工作績效為根本，節(jié)奏快，壓力大；部...
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《MTP---管理者綜合技能全面提升》（系統(tǒng)8天版）培訓課綱+輔導方案-63563500關(guān)注管理的全過程，達到“知行合一”關(guān)注管理的全過程，達到“知行合一”【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）管理技能培訓教程，源于美國二戰(zhàn)時期，戰(zhàn)事緊逼，分秒必爭，美國國防安全委員會要求顧問團研發(fā)出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場戰(zhàn)爭。...
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《賦能領(lǐng)導力——打造引領(lǐng)未來的卓越管理者》【課程背景】美國當代杰出的組織理論、領(lǐng)導理論大師沃倫?本尼斯說，“領(lǐng)導行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”。人工智能時代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于新生代，員工對于公司的歸屬感越來越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度、工作績效、組織效能仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任...
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《從校園人到社會人-新進職員職業(yè)化訓練課程》【課程背景】隨著社會的快速發(fā)展和職場競爭的日益激烈，新進職員面臨著從校園到社會的角色轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變不僅僅是環(huán)境的改變，更是心態(tài)、能力和行為方式的全面升級。為了幫助新進職員更好地適應職場環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)，本課程應運而生。課程旨在通過系統(tǒng)的訓練，幫助學員樹立正確的職業(yè)觀念，掌握必備的職業(yè)操守，并踐行高尚的職業(yè)道德，從...
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正己化人·日新其力-打造高績效執(zhí)行型團隊-2天 課時：12H
《正己化人·日新其力》——打造高績效執(zhí)行型團隊【課程背景】企業(yè)的“企”字。如果取消上面那個“人”，企業(yè)就“止”住了，說明人對于企業(yè)是很重要的。而“人”字為什么一定要在企業(yè)的“企”字上面呢？因為人是需要支撐的，“人”一旦失去了支撐，倒了下來，就變成“一”了。說明企業(yè)對于人來說也是非常重要的。企業(yè)和人之間，人和企業(yè)之間，一定有一種東西把他們緊密的聯(lián)系在一起的，找...
