課程體系
《善講-結(jié)構(gòu)化職場演講技巧》 課時(shí)：12H
善講-結(jié)構(gòu)化職場演講技巧課程背景職場人每天面對著大量的低效和無效演講，為了準(zhǔn)備這些演講，他們更要花費(fèi)數(shù)倍于此的時(shí)長和精力，這絕對是組織的極大浪費(fèi)。如果我們可以掌握一套結(jié)構(gòu)化、流程化方法，將演講準(zhǔn)備時(shí)長縮至原先的50，再把演講時(shí)長減少50，卻更能達(dá)成演講目標(biāo)，想一想我們將節(jié)省多少？商務(wù)場合需要的是一個邏輯清晰、內(nèi)容有趣、讓人信服的演講！我該放哪些內(nèi)容？我該怎么...
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《完美呈現(xiàn)演繹技巧》 課時(shí)：12H
完美呈現(xiàn)演繹技巧PrensentationofTrainer成為授課高手，只需12小時(shí)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。無論是領(lǐng)導(dǎo)力、個人發(fā)展、管理技能各類培訓(xùn)課程，無不以講師話語技巧作為最重要的渠道灌輸給受眾。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，怎樣讓自己的授課變得輕松有趣有吸引力，而又能真正對學(xué)員的成長有所幫助？如何讓自己...
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《善寫-結(jié)構(gòu)化職場寫作技巧》 課時(shí)：12H
善寫-職場應(yīng)用文寫作技巧---助您想清楚、寫明白、擴(kuò)影響※課程背景“如果你面試了幾個候選人，他們都非常不錯，但最終你只能留一個入職，那么選哪個？”“雇那個寫作最厲害的人”。-《寫作風(fēng)格意識》職場寫作的目的是溝通，溝通對于企業(yè)的重要性不言而喻，但槽糕的寫作能力，犧牲了職場人士專業(yè)形象的同時(shí)也極大地浪費(fèi)著組織的績效?！n程特色抓住職場寫作的本質(zhì)：“好好說話”。我...
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《NPC-職業(yè)素養(yǎng)的典型場景訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
NPC-職業(yè)素養(yǎng)的典型場景訓(xùn)練-1905043815作為職業(yè)者，工作中的多數(shù)場景都在重復(fù)上演，遺憾的是應(yīng)對這些具體常見場景的具體方法和思路卻沒有人對我們進(jìn)行刻意訓(xùn)練，導(dǎo)致多數(shù)職場人困在一個圈里，低效工作甚至消耗自我，也極大浪費(fèi)了組織績效、影響組織文化氛圍。尤其是新生代員工，更易快速陷入從有意愿、沒方法到還沒學(xué)會做、已經(jīng)不愿做的困境之中，盡可能快速地讓新生代身...
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《高績效團(tuán)隊(duì)的情緒力建設(shè)》 課時(shí)：12H
《高績效團(tuán)隊(duì)的情緒力建設(shè)》課程大綱課程簡介管理者大多將主要精力和時(shí)間聚焦在直接關(guān)聯(lián)績效的管理技能提升，管理措施優(yōu)化上，不斷學(xué)習(xí)和嘗試各種工具和方法，這就像武俠小說里面不斷修煉所謂武功招式，但何為真正催動這些武功招式真正發(fā)揮威力的內(nèi)功心法呢？一名管理者成熟的自我管理能力，尤其是情緒壓力管理方面的能力是能否驅(qū)動管理技能和管理措施的核心內(nèi)功心法，他能讓管理真正穩(wěn)定...
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《高績效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力建設(shè)》 課時(shí)：12H
高績效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力建設(shè)【課程背景】管理是為了提升效率，用有限的資源滿足組織較高的期望。可團(tuán)隊(duì)普遍存在以下問題:科學(xué)管理水平較低，管理靠能人和經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)管理系統(tǒng)；管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部職責(zé)不清、溝通不善，導(dǎo)致組織執(zhí)行力差，管理者不擔(dān)當(dāng)、員工不主動、不積極，組織效率低下，組織競爭力不足?！陡呖冃F(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力建設(shè)》梳理組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵核心行動，并進(jìn)行科學(xué)管理，形成組織...
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《場景化組織經(jīng)驗(yàn)萃取》 課時(shí)：12H
場景化組織經(jīng)驗(yàn)萃取Scene-basedextraction萃取可復(fù)制行為的場景化技術(shù)課程特色人類學(xué)習(xí)的歷史遵循著“提煉-轉(zhuǎn)化”的規(guī)律，如下圖：企業(yè)中有大量成功的經(jīng)驗(yàn)、高效的解決問題的辦法（最佳實(shí)踐），這些寶貴的非物質(zhì)財(cái)富往往都保存在某些專家、精英的頭腦中，而不能成為企業(yè)的真正財(cái)富。當(dāng)這些專家和精英由于各種原因流失，導(dǎo)致企業(yè)無法再復(fù)制他們的成功經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)需要...
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《高品質(zhì)溝通》 課時(shí)：12H
課程名稱《高品質(zhì)溝通》課程背景這是一個總是被忽略的事實(shí)：企業(yè)中百分之八十的績效問題來自于溝通不暢，溝通表達(dá)能力是絕大多數(shù)人職業(yè)發(fā)展的真正瓶頸。溝通成本是任何一個組織都必須直面的一個問題，知名互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)始人更曾痛述“工作中百分之八十的問題都是溝通造成的”。誰能建立更有效的組織共通語言體系也就意味著這支團(tuán)隊(duì)具有更高的默契度，可以更加高效、聚焦、面向未來，從而贏...
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《結(jié)構(gòu)化思維》 課時(shí)：6H
《想清楚說明白——結(jié)構(gòu)化思維》課程大綱【課程設(shè)計(jì)思想】結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，麥肯錫公司的咨詢基本思路：1、以事實(shí)為基礎(chǔ)2、以假設(shè)為前提3、嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化所以結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練對于一個...
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《管理修煉七劍式》 課時(shí)：12H
1、課程名稱《管理修煉七劍式》2、課程背景中基層管理者是企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)決策實(shí)施的核心，華為任正非等知名企業(yè)家也多次強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)腰壯腿”。然而企業(yè)現(xiàn)狀卻是一方面選拔管理者往往是“績而優(yōu)則管”，很多管理者都是從一線業(yè)務(wù)成長起來的，本身沒有接觸過系統(tǒng)管理能力訓(xùn)練，新角色不知從何下手；另一方面管理者不得不面對新生代員工“都行可以沒關(guān)系”的佛系工作態(tài)度等層出不窮...
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《魔力演講的六個引擎》 課時(shí)：12H
魔力演講的六個引擎---打造管理者的話語影響力※課程背景當(dāng)眾講話到底有多恐怖？只要看看《數(shù)據(jù)大全》的調(diào)查就知道了，45的美國人承認(rèn)自己害怕對著一群人講話，30的人說他們害怕死亡。整整100多項(xiàng)的恐怖清單中，當(dāng)眾講話位列第一。商場和職場的遺憾是一模一樣的，想法不為人知的聰明人比比皆是，在不是你影響別人，就是你被別人影響的今天，笨嘴拙舌的人正在失去明天。為什么馬...
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《FBT-流程式授課技巧》 課時(shí)：12H
流程式授課技巧Flow-basedteaching280987520320讓授課質(zhì)量有跡可循課程特色課程理論基礎(chǔ)來自于加涅的“基于現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)論的學(xué)習(xí)與記憶模型”。在這個過程中，講師可以控制的是圖中所示的四個節(jié)點(diǎn)，通過對上述節(jié)點(diǎn)的控制來保證良好的學(xué)習(xí)效果。所以，新手培訓(xùn)師需要根據(jù)學(xué)習(xí)和記憶的流程來設(shè)計(jì)授課的流程，以幫助學(xué)員獲得更佳的學(xué)習(xí)效果。流程化的設(shè)計(jì)能夠...
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《AHA極致教學(xué)設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
《AHA極致教學(xué)流程設(shè)計(jì)》課程大綱【課程背景及收益】作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，你是否困于以下問題——明明這是公司要求必須教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)員不愿學(xué)？明明這是工作過程必需掌握的內(nèi)容，學(xué)員不愛學(xué)？明明這是非常專業(yè)完備的課程內(nèi)容，學(xué)員學(xué)不透？企業(yè)花了大量氣力，終于建立了講師和課程體系，滿懷信心組織起了培訓(xùn)，但發(fā)現(xiàn)師資水平良莠不齊，有些老師明明有絕佳的內(nèi)容但課堂效果一般，學(xué)員轉(zhuǎn)化...
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《“煥彩大師”課程更新》 課時(shí)：12H
“煥彩大師”課程更新課程大綱課程背景經(jīng)過多年的培訓(xùn)體系建設(shè)、講師培養(yǎng)和課程開發(fā)，此時(shí)此刻，有多少課程因?yàn)橘|(zhì)量不過關(guān)，靜靜地躺在文件夾里吃灰；又有多少課程因?yàn)殚_發(fā)階段的原因，在“帶病上崗”勉強(qiáng)交付；還有多少課程在繼任培訓(xùn)師的“連蒙帶猜”中荒腔走板的演繹。這些是多么大的浪費(fèi)啊，就像城市更新、舊城改造一樣，這些課程需要被再開發(fā)，這些課程需要被再設(shè)計(jì)，這些智慧需要被...
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《向心凝聚 卓越執(zhí)行—卓越執(zhí)行力鍛造的6C模型》 課時(shí)：12H
向心凝聚卓越執(zhí)行——卓越執(zhí)行力鍛造的6C模型一、課程緣起當(dāng)前，中國進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新時(shí)代，企業(yè)進(jìn)入數(shù)字化VUCA新時(shí)代，企業(yè)間的競爭變得更加立體、直接和激烈，對于企業(yè)來講，選擇正確的戰(zhàn)略，打造高效團(tuán)隊(duì)，匹配高效執(zhí)行力是競爭制勝的關(guān)鍵。對于員工而言，應(yīng)追求卓越，超越自我，打造卓越執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織和個人協(xié)同發(fā)展。二、課程目標(biāo)本課程幫助企業(yè)各級管理者有效理解公司戰(zhàn)...
