執(zhí)行力課程體系
《超級(jí)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》——高效執(zhí)行 課時(shí)：6H
《超級(jí)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》——高效執(zhí)行主講：何興勝【適合對(duì)象】：適用于企業(yè)中層、基層管理人員【課程方式】：理論傳授+案例分析+情景體驗(yàn)+角色扮演【所需課時(shí)】：6小時(shí)（1天）【課程目標(biāo)】：執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵！如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要的問(wèn)題。如何有效的解決和預(yù)防這些執(zhí)行中的難題，成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的當(dāng)務(wù)之急！本課程根據(jù)企業(yè)實(shí)際存在的執(zhí)行力...
講師：何興勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》（全員版） 課時(shí)：6H
《高效執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》—全員版主講：何興勝【適合對(duì)象】：適用于企業(yè)全體員工【課程方式】：理論傳授+案例分析+情景體驗(yàn)+角色扮演【所需課時(shí)】：6小時(shí)（1天）【課程背景】：執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵！如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要的問(wèn)題。如何有效的解決和預(yù)防這些執(zhí)行中的難題，成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的當(dāng)務(wù)之急！本課程根據(jù)企業(yè)實(shí)際存在的執(zhí)行力缺乏現(xiàn)象，引進(jìn)...
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章、執(zhí)行關(guān)系企業(yè)成敗1.什么是執(zhí)行？為什么要執(zhí)行？2.執(zhí)行什么？誰(shuí)去執(zhí)行？3.企業(yè)執(zhí)行力低下的表征4.從自己開始、樹立完美執(zhí)行的典范5.賞罰分明——在是非錯(cuò)對(duì)之間建立一個(gè)明確的界限和標(biāo)準(zhǔn)第二章、執(zhí)行力不等于執(zhí)行能力1.執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)和意義2.執(zhí)行力的特征及衡量指標(biāo)3.執(zhí)行力的影響因素4.執(zhí)行五大保障系統(tǒng)5.高效執(zhí)行三大關(guān)鍵第三章、強(qiáng)化執(zhí)行理念1.堅(jiān)決執(zhí)行，馬上...
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章、執(zhí)行關(guān)系企業(yè)成敗1.什么是執(zhí)行力2.為什么執(zhí)行，誰(shuí)去執(zhí)行3.企業(yè)執(zhí)行力低下的表征4.從自己開始、樹立完美執(zhí)行的典范5.賞罰分明——在是非錯(cuò)對(duì)之間建立一個(gè)明確的界限和標(biāo)準(zhǔn)第二章、執(zhí)行力不等于執(zhí)行能力1.執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)和意義2.執(zhí)行力的特征3.影響執(zhí)行力的因素4.執(zhí)行五大保障系統(tǒng)5.高效執(zhí)行三大關(guān)鍵第三章、強(qiáng)化執(zhí)行理念1.堅(jiān)決執(zhí)行，馬上行動(dòng)2.執(zhí)行沒(méi)有任何借口...
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《全員執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
《全員執(zhí)行力》領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人執(zhí)行只是神話，全體員工執(zhí)行才是關(guān)鍵！打造真正的全員執(zhí)行力，讓員工給您想要的結(jié)果！課程背景：為什么領(lǐng)導(dǎo)們有再好的想法總得不到貫徹，而員工卻無(wú)所事事，無(wú)動(dòng)于衷？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說(shuō)一套，而行動(dòng)又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆...
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《中層執(zhí)行力建設(shè)》 課時(shí)：6H
《中層執(zhí)行力建設(shè)》培訓(xùn)課綱授課方式：講授+案例分析+體驗(yàn)活動(dòng)課程時(shí)間：一天（6課時(shí)）課程價(jià)值：1、革新觀念，培養(yǎng)企業(yè)骨干管理人員必備的全局觀和縝密性思維2、掌握目標(biāo)管理的技巧和步驟4、加強(qiáng)同事間溝通與合作，創(chuàng)造積極的工作氛圍5、認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性以及方法6、清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色7、培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力8、掌握與上司溝通、與同級(jí)溝通、與下...
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《絕對(duì)執(zhí)行力》課程大綱 課時(shí)：12H
《絕對(duì)執(zhí)行力》課程大綱■課程背景：l企業(yè)為什么高層的意圖難以貫徹為什么策略相同而效果不同為什么多一個(gè)環(huán)節(jié)多一份打折為什么應(yīng)該自行解決的問(wèn)題總是要找上司？為什么問(wèn)題老是出在邊際？為什么重復(fù)性錯(cuò)誤不斷？為什么大事往往壞在細(xì)節(jié)上？為什么制度訂一套口頭說(shuō)一套行動(dòng)又一套？為什么管理就是難以升級(jí)？為什么總是辛辛苦苦地忙碌而非正確高效地管理？以上一切都來(lái)自執(zhí)行力缺乏。l2...
講師：鄧涵兮咨詢電話：010-82593357下載需求表
贏在執(zhí)行力——打造知行合一的完美團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：1H
一、執(zhí)行力是企業(yè)策略的根本1.什么是執(zhí)行力？2.執(zhí)行力缺失是導(dǎo)致許多企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素3.執(zhí)行力缺失根本的原因：4.文化原因?qū)е碌膱?zhí)行問(wèn)題：不治，結(jié)果是良好的愿望，沉重的打擊.5.制度原因?qū)е碌膱?zhí)行問(wèn)題：制度變形，結(jié)果是再好的制度也執(zhí)行不下去.6.執(zhí)行力典范7.能人一竿子插到底式的管理會(huì)有什么效果？8.為什么執(zhí)行難？9.執(zhí)行型人才的特點(diǎn)10.何謂...
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引言：執(zhí)行是中層管理者的主要工作 講、執(zhí)行力之根——掌握4R執(zhí)行力管理模式 1、破解中國(guó)企業(yè)10大管理難題2、R1：執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng) 3、R2：執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)4、R3：執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng) 5、R4：執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng) 第二講、執(zhí)行力之干——有效激勵(lì)員工 1、激勵(lì)機(jī)制是企業(yè)生命力的根本保障2、馬斯洛需要層次論模型 3、激勵(lì)——保健雙因素理論...
講師：石斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)選拔，隊(duì)名隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)宣言課程導(dǎo)入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內(nèi)向型思維模式企業(yè)文化導(dǎo)入：企業(yè)文化訓(xùn)練，建立檢查規(guī)則以及獎(jiǎng)懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子的學(xué)問(wèn)1.責(zé)任思維A、建立自我責(zé)任心態(tài)：案例：背包的一家人B、建立責(zé)任、權(quán)利對(duì)等的平臺(tái)C、建立一對(duì)一責(zé)任機(jī)制案例：紅綠燈的啟示小結(jié)：影響執(zhí)行力的三大要素2.成果...
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絕對(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：18H
《絕對(duì)執(zhí)行力》■授課方式：●理論講授＋案例分析＋視頻分享●小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴●實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景對(duì)話■標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2—3天（6課時(shí)/天）課程大綱：課程導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)選拔，隊(duì)名隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)宣言課程導(dǎo)入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內(nèi)向型思維模式企業(yè)文化導(dǎo)入：企業(yè)文化訓(xùn)練，建立檢查規(guī)則以及獎(jiǎng)懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子...
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課程大綱一、何為執(zhí)行力1、執(zhí)行力定義2、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力我們的思維習(xí)慣與行為習(xí)慣（90理論），塑造個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升自我價(jià)值，沒(méi)有執(zhí)行力個(gè)人沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)也會(huì)喪失競(jìng)爭(zhēng)力。3、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行=我做了，能這樣理解嗎？理解執(zhí)行力—不僅僅要“按時(shí)保質(zhì)保量”完成工作做結(jié)果三思：結(jié)果是誰(shuí)要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？靠結(jié)果生存：思路決定出路、結(jié)果改變...
講師：陳元方咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員一、為什么全員必須要執(zhí)行1）全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2）企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正全員執(zhí)行力1）全員做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”三、為何全員執(zhí)行不“力”1）全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2）向員工“老大難”問(wèn)題重重開炮第二部分：優(yōu)秀執(zhí)行者完美修煉四、全員執(zhí)行態(tài)度修煉1）換位思考：體諒老板不容易2）做事不主...
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一、何為執(zhí)行力1、執(zhí)行力定義2、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力我們的思維習(xí)慣與行為習(xí)慣（90理論），塑造個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升自我價(jià)值，沒(méi)有執(zhí)行力個(gè)人沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)也會(huì)喪失競(jìng)爭(zhēng)力。3、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行=我做了，能這樣理解嗎？理解執(zhí)行力—不僅僅要“按時(shí)保質(zhì)保量”完成工作做結(jié)果三思：結(jié)果是誰(shuí)要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？靠結(jié)果生存：思路決定出路、結(jié)果改變?nèi)松?、...
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部分：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員一、為什么全員必須要執(zhí)行1）全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2）企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正全員執(zhí)行力1）全員做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”三、為何全員執(zhí)行不“力”1）全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2）向員工“老大難”問(wèn)題重重開炮第二部分：優(yōu)秀執(zhí)行者完美修煉四、全員執(zhí)行態(tài)度修煉1）換位思考：體諒老板不容易2）做事不主...
