領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
看電影學(xué)非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力主講：潘鵬引言：你認為領(lǐng)導(dǎo)者為什么有權(quán)你認為下屬為什么會接受你的領(lǐng)導(dǎo)你知道他們的接受是有條件的嗎這些條件你能說出多少你知道領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的另一個來源嗎《穿普拉達的女王》：是權(quán)力還是領(lǐng)導(dǎo)力【課程大綱】第一章:權(quán)力的解讀1.權(quán)力=你可能的影響力2.權(quán)力的基礎(chǔ)對特定群體的歸屬心理對杰出人物的崇拜心理對行為表率的模仿心理對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的服從心理3.權(quán)力的...
講師：潘鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
《領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力》主講：潘鵬課程介紹：過去30年，領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力是全球最具影響力的經(jīng)典課程，卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為成為領(lǐng)導(dǎo)力測評和提升的最佳方法之一。該課程被引入耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)的商學(xué)院，并于2001年確定為清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)分必修課程。如今，領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力已成為領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域里最具影響、最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力課程。許多世界500強企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提...
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《領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的》 課時：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的》主講：潘鵬第一講：領(lǐng)導(dǎo)力的真相一、導(dǎo)入1、時代的激流中誰是領(lǐng)導(dǎo)者？2、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、領(lǐng)導(dǎo)者的水平?jīng)Q定了組織的水平二、大勢觀瀾識領(lǐng)袖1、英雄氣短，領(lǐng)袖長青2、英雄落敗的三大關(guān)鍵詞急彎超限醉駕3、職業(yè)生涯對領(lǐng)導(dǎo)力的影響促進領(lǐng)導(dǎo)力增長的要素妨礙領(lǐng)導(dǎo)力增長的要素磨練與領(lǐng)袖地位的奠定三、成就卓越的領(lǐng)導(dǎo)者1、卓越的領(lǐng)導(dǎo)...
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課程大綱：案例分享章領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷3、新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷4、領(lǐng)導(dǎo)的6Ｐ特質(zhì)5、權(quán)力等于你可能的影響力6、領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源第二章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、處理同級關(guān)系的“3Ｃ原則”3、同級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系4、處理同級間的沖突第三章診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何1、確定任務(wù)的三個階段2、衡量員工發(fā)...
講師：齊連生咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時：6H
篇《現(xiàn)代管理基本理論》（設(shè)計學(xué)時：1天）一現(xiàn)代管理科學(xué)的基本框架從科學(xué)管理到管理科學(xué)從泰勒制到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的理論演進當(dāng)代主流管理思想精要二當(dāng)代組織行為學(xué)基礎(chǔ)知識1.現(xiàn)代化組織的特性2.現(xiàn)代化組織的內(nèi)涵3.現(xiàn)代化組織的目的4.現(xiàn)代化組織的作法三領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的角色認知運營負責(zé)都的角色認知；策略規(guī)劃者的角色認知；團隊帶動者的角色認知；目標管理者的角色認知；人才培育者...
講師：李大志咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別單元領(lǐng)導(dǎo)力認知：管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理的概念、本質(zhì)與職能2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4、經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)5、出色經(jīng)理的四種角色6、管理者是經(jīng)營者的替身7、經(jīng)營者替身的三項準則第二單元領(lǐng)導(dǎo)力透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)1、工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作2、控制方式轉(zhuǎn)變----如何進行影響3、員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子4、...
講師：張國良咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知sup2;三項收入，兩種定位sup2;骨干是折騰出來的sup2;付出——突出——杰出sup2;成長——成熟——成功sup2;領(lǐng)導(dǎo)力的來源sup2;心無旁騖sup2;兩書一表sup2;背好自己的猴子第三講：領(lǐng)導(dǎo)者的問題解決能力sup2;問題不清零，發(fā)展等于零sup2;對待問題三大理念sup2;三不放過sup2;問題管理三部曲sup2;怎樣做...
講師：楊克明咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇:開宗明義---領(lǐng)導(dǎo)力概念認知章：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的定義第二章：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的異同第三章：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格簡介第四章：中國文化背景下的領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格概述第二篇：它山之石---西方領(lǐng)導(dǎo)力理論的演進章：西方人性假設(shè)的發(fā)展第二章：天賦說簡介第三章：領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)統(tǒng)一體理論第四章：管理方格理論簡介第五章：權(quán)變理論簡介第六章：情境領(lǐng)導(dǎo)力理論第七章：團隊領(lǐng)導(dǎo)力理論第八章：女性領(lǐng)...
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引言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別單元領(lǐng)導(dǎo)力認知：管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理的概念、本質(zhì)與職能2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4、經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)5、出色經(jīng)理的四種角色6、管理者是經(jīng)營者的替身7、經(jīng)營者替身的三項準則第二單元領(lǐng)導(dǎo)力透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)1、工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作2、控制方式轉(zhuǎn)變----如何進行影響3、員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子4、...
講師：張國良咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言部分：高領(lǐng)導(dǎo)如何領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)勝任度測評一、持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力1.領(lǐng)導(dǎo)的心智模式借用他人資源達成組織目標運用簡單的方法解決復(fù)雜的問題先掌控自我，再掌控世界將5的希望化為100的現(xiàn)實KISS原則（KeepItSimple,Stupid）成功的領(lǐng)導(dǎo)者皆是卓越的簡化者，他能化解爭執(zhí)，提供一個眾人皆能明了的解決之道。——鮑威爾案例分析：2.獲取超人能量人的惰性分析，...
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引言部分：何為領(lǐng)導(dǎo)？何為領(lǐng)導(dǎo)力？西方領(lǐng)導(dǎo)力理論的演進歷程東方領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的文化背景一、領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)與藝術(shù)1.西學(xué)為體------西方現(xiàn)代決策科學(xué)精要（1）決策判斷的誤區(qū)---盲點興趣點角度差異社會偏見（2）理性決策---博弈論策略的科學(xué)選擇10大經(jīng)典決策博弈局解（3）真實世界的決策經(jīng)濟心理學(xué)與行為經(jīng)濟學(xué)對決策的研究2.中學(xué)為用------東方古老決策藝術(shù)精要...
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課程題目授課形式課程內(nèi)容前言課程講授培訓(xùn)與教育區(qū)別講做一個有追隨者的領(lǐng)導(dǎo)人課程講授案例分析分組討論1、什么領(lǐng)導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展脈絡(luò)3、1964年布萊克的領(lǐng)導(dǎo)方格理論4、什么是領(lǐng)導(dǎo)力5、權(quán)利的五大來源6、案例：垂直極限7、領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別8、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別9、案例討論：梁山團隊中誰有領(lǐng)導(dǎo)力10、案例研討：唐僧為何能做領(lǐng)導(dǎo)11、“孔子穿珠”的啟示：無...
講師：張國良咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程綱要導(dǎo)語、運營與領(lǐng)導(dǎo)力的目的與含義1、我們應(yīng)該是誰？2、高、中層管理人員的角色定位：對上司3、高、中層管理人員的角色定位：對同級4、高、中層管理人員的角色定位：對下屬講現(xiàn)代企業(yè)管理現(xiàn)狀1、和尚為什么念經(jīng)的思議2、領(lǐng)導(dǎo)者的困惑3、現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的三個階段4、《孫子兵法"勢篇》的假意與思維5、宋江之心境與眼界6、鷹得蛻變—視頻第二講現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者十大...
講師：宋德標咨詢電話：010-82593357下載需求表
講做一個有追隨者的領(lǐng)導(dǎo)人課程講授案例分析分組討論1、什么領(lǐng)導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展脈絡(luò)3、1964年布萊克的領(lǐng)導(dǎo)方格理論4、什么是領(lǐng)導(dǎo)力5、權(quán)利的五大來源6、案例：垂直極限7、領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別8、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別9、案例討論：梁山團隊中誰有領(lǐng)導(dǎo)力10、案例研討：唐僧為何能做領(lǐng)導(dǎo)11、“孔子穿珠”的啟示：無為而治！第二講關(guān)注每一個員工的準備狀態(tài)課程講授案例...
講師：張國良咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的角色認知1.運營負責(zé)都的角色認知；2.策略規(guī)劃者的角色認知；3.團隊帶動者的角色認知；4.目標管理者的角色認知；5.人才培育者的角色認知；6.問題解決者的角色認知；7.績效提升者的角色認知；8.創(chuàng)新變革者的角色認知；9.預(yù)應(yīng)布局者的角色認知；10.學(xué)習(xí)成長者角色認知。二、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的權(quán)力來源1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；2.建立領(lǐng)導(dǎo)地位。三、卓越領(lǐng)導(dǎo)的實務(wù)應(yīng)用1...
