領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)高管、優(yōu)秀管理干部、后備干部、全體員工課程背景：高績效團隊建設(shè)實現(xiàn)的功能：1.?團隊具有目標(biāo)導(dǎo)向功能，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力。2.?團隊具有凝聚功能，團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感。3.?團隊具有激勵功能，團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀...
講師：許延穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
PDP性格分析與非人力資源管理——& 課時：6H
課程背景Coursebackground：清代學(xué)者魏源曰：不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短之長，則不可以用人；著名的組織行為管理學(xué)大師德魯克說：什么是管理？管理就是用人成事！隨著我國企業(yè)變革的不斷深入，組織效率變革不斷提速，現(xiàn)代人力資源管理工作所面臨的問題也日益突出，不僅在人才招聘方面出現(xiàn)了激烈的競爭，同時還面臨著嚴(yán)峻的人才流失問題。在這種經(jīng)...
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PDP性格分析與高績效團隊建設(shè)——& 課時：6H
課程背景Coursebackground：高績效團隊建設(shè)實現(xiàn)的功能：1、團隊具有目標(biāo)導(dǎo)向功能，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力。2、團隊具有凝聚功能，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感。3、團隊具有激勵功能，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊，獲得團隊中其他員工的尊敬。4、團隊具有控制功能，所以通過團隊成員的合理搭配，實現(xiàn)團隊取長補短的功能?在這...
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PDP性格分析與高情商修煉 ——&l 課時：6H
課程背景Coursebackground：清代學(xué)者魏源曰：不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短之長，則不可以用人；著名的組織行為管理學(xué)大師德魯克說：什么是管理？管理就是用人成事！高情商是一種技能，是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮。普通工作中的溝通容易做到，但跨部門之間的溝通特別是跨部門之間的人與人心理的溝通卻是繁雜的過程。在這種經(jīng)...
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課程背景Coursebackground：??十九大精神描繪了決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國社會主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進一步指明了新時代黨和國家事業(yè)的前進方向，是全黨全國人民智慧的結(jié)晶，是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領(lǐng)。??十九大以來，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位；無論是國有企業(yè)還是私營企...
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課程背景Coursebackground：在工作和生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位；無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè)；無論是大企業(yè)還是小企業(yè)；無論是外資企業(yè)還是中資企業(yè)，中層干部是企業(yè)管理的中間力量，中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力強弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向，作為中層干部，在下屬面前，我們要用對人、育好人，如此才能運籌帷幄、領(lǐng)導(dǎo)有方，企業(yè)才能基業(yè)常青...
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PDP性格分析與組織行為管理——&l 課時：6H
課程背景Coursebackground：清代學(xué)者魏源曰：不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短之長，則不可以用人；著名的組織行為管理學(xué)大師德魯克說：什么是管理？管理就是用人成事！隨著我國企業(yè)變革的不斷深入，現(xiàn)代人力資源管理工作所面臨的問題也日益突出，不僅在人才招聘方面出現(xiàn)了激烈的競爭，同時還面臨著嚴(yán)峻的人才流失問題。在這種經(jīng)濟浪潮下，企業(yè)對中高層...
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PDP非人力資源管理與識人用人之道 —&mdas 課時：12H
課程背景Coursebackground：清代學(xué)者魏源曰：不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短之長，則不可以用人；著名的組織行為管理學(xué)大師德魯克說：什么是管理？管理就是用人成事！隨著我國企業(yè)變革的不斷深入，組織效率變革不斷提速，現(xiàn)代人力資源管理工作所面臨的問題也日益突出，不僅在人才招聘方面出現(xiàn)了激烈的競爭，同時還面臨著嚴(yán)峻的人才流失問題。在這種經(jīng)...
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課程背景Coursebackground：團隊建設(shè)的好壞,象征著一個企業(yè)后繼發(fā)展是否有實力,也是這個企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。高績效團隊建設(shè)首先應(yīng)該從管理者做起，管理者之間如何親密團結(jié),協(xié)作到位；如何用行動和真情去感染身邊的每位員工；如何多與員工溝通交流,給員工以示范性的引導(dǎo),撲捉員工的閃光點,激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性；更重要的是管理者要沉下身去和員...
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課程背景Coursebackground：在企業(yè)中，企業(yè)管理者是企業(yè)競爭力的核心要素，做好溝通工作，無疑是企業(yè)各項工作順利進行的前提。而中層管理者在工作的溝通能力更是其管理能力的一種體現(xiàn)，特別是跨部門的溝通更是極其重要，它決定了一個團隊，一個企業(yè)的凝聚力和向心力，決定了一個企業(yè)的協(xié)作能力和水平。大部分公司都關(guān)注員工的技術(shù)能力，將其視為工作中取得成功的重要因素...
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課程背景Coursebackground：無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位；無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè)；無論是大企業(yè)還是小企業(yè)；無論是外資企業(yè)還是中資企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)管理的中間力量，領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力強弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在下屬面前，我們要用對人、育好人，如此才能運籌帷幄、領(lǐng)導(dǎo)有方，企業(yè)才能基業(yè)常青。可惜我們很多中層干部覺得管理...
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課程背景Coursebackground：領(lǐng)導(dǎo)干部的管理素養(yǎng)決定團隊建設(shè)的好壞,象征著一個企業(yè)后繼發(fā)展是否有實力,也是這個企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。高績效團隊建設(shè)首先應(yīng)該從管理者做起，管理者之間如何親密團結(jié),協(xié)作到位；如何用行動和真情去感染身邊的每位員工；如何多與員工溝通交流,給員工以示范性的引導(dǎo),撲捉員工的閃光點,激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性；更重要的...
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心理賦能與高績效團隊打造 ——正能量 課時：12H
課程背景Coursebackground：所謂心理賦能，就是一種積極的、寬容的、開朗的、感恩的、高效的、滿意的、持續(xù)的健康心理狀態(tài)；是一種精神優(yōu)勢和無形的力量，它會激發(fā)出主動性、創(chuàng)造性、積極性，產(chǎn)生內(nèi)聚力，創(chuàng)造和諧；是一種使人獲得幸福、快樂最有效的人生態(tài)度，它能驅(qū)趕黑暗和潮濕，溫暖我們的身心，對我們的思維、言行都有導(dǎo)向和支配作用。一個人的成功，只有15取決于...
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心理賦能與溝通力打造 —— 正能量領(lǐng) 課時：6H
課程背景Coursebackground：所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、寬容的、開朗的、感恩的、高效的、滿意的、持續(xù)的健康心理狀態(tài)。陽光心態(tài)是一種精神優(yōu)勢和無形的力量，它會激發(fā)出主動性、創(chuàng)造性、積極性，產(chǎn)生內(nèi)聚力，創(chuàng)造和諧。陽光心態(tài)是一種使人獲得幸福、快樂最有效的人生態(tài)度，它能驅(qū)趕黑暗和潮濕，溫暖我們的身心，對我們的思維、言行都有導(dǎo)向和支配作用。在職場上，一...
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課程背景Coursebackground：所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、寬容的、開朗的、感恩的、高效的、滿意的、持續(xù)的健康心理狀態(tài)。陽光心態(tài)是一種精神優(yōu)勢和無形的力量，它會激發(fā)出主動性、創(chuàng)造性、積極性，產(chǎn)生內(nèi)聚力，創(chuàng)造和諧。陽光心態(tài)是一種使人獲得幸福、快樂最有效的人生態(tài)度，它能驅(qū)趕黑暗和潮濕，溫暖我們的身心，對我們的思維、言行都有導(dǎo)向和支配作用。一個人的成功...
