高層管理課程體系

企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識(shí)與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:公司高層管理人員等。課程目的:通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí),作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進(jìn)行安全管理工作,掌握最新的安全管理理念對(duì)本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論...

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-875581-293297《中高層管理者綜合能力提升》----MTP修煉00《中高層管理者綜合能力提升》----MTP修煉主講:董波浪-152400394970eq\o\ac(○,¢)課程目的中高層管理干部處于承上啟下的位置,在各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用,他們既是決策的參與者、制定者,又是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者;既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手,又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)者...

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中高層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)—從“心”管理課程背景: 美國管理專家霍根說:無論在哪里,無論在什么時(shí)候,無論什么樣的行業(yè),60~75的員工會(huì)認(rèn)為,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。霍根進(jìn)一步指出:在美國不稱職的管理者占到了60~75;德國人在過去10年中,大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的,對(duì)中國企業(yè)來說也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正確...

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課程大綱:n前言:-電梯吃人事件的警示-企業(yè)安全管理的核心是什么?-安全管理需要解決什么問題?-安全管理的具體工作內(nèi)容是什么?n模塊一:以“事”為鑒,準(zhǔn)確定位與責(zé)任角色認(rèn)知–近幾年國內(nèi)重大事故原因分析?中石化青島輸油管道2013年11.22爆炸事故ü啟示:誰對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全全面負(fù)責(zé)ü啟示:安全管理機(jī)構(gòu)及管理人員責(zé)任?昆山中榮金屬制品有限公司2014年8....

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n前言:-電梯吃人事件的警示-企業(yè)安全管理的核心是什么?-安全管理需要解決什么問題?-安全管理的具體工作內(nèi)容是什么?n模塊一:以“事”為鑒,準(zhǔn)確定位與責(zé)任角色認(rèn)知–近幾年國內(nèi)重大事故原因分析-中石化青島輸油管道2013年11.22爆炸事故ü啟示:誰對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全全面負(fù)責(zé)ü啟示:安全管理機(jī)構(gòu)及管理人員責(zé)任-昆山中榮金屬制品有限公司2014年8.2粉塵爆炸...

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一、管理與角色認(rèn)知1.如何理解管理者的核心角色?2.如何建立管理的整體觀?3.為何西方管理系統(tǒng)和工具難以有效落地?4.管理框架和指導(dǎo)原則5.為什么管理者需要使命意識(shí)?二、工作管控與執(zhí)行力1.管理機(jī)制常見問題sup2;缺乏有力的指揮中心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制!sup2;端對(duì)端流程不夠科學(xué)有效!sup2;檢查考核機(jī)制不夠有力!2.管理機(jī)制變革與優(yōu)化sup2;互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的...

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一、管理指導(dǎo)思想與原則1.如何理解管理者的核心角色?2.如何建立管理的整體觀?3.為何西方管理系統(tǒng)和工具難以有效落地?4.管理框架和指導(dǎo)原則5.為什么管理者需要使命意識(shí)?二、管理機(jī)制與管理變革1.管理機(jī)制常見問題2缺乏有力的指揮中心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制!2端對(duì)端流程不夠科學(xué)有效!2檢查考核機(jī)制不夠有力!2.管理機(jī)制變革與優(yōu)化2互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織特點(diǎn)2組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整-...

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(一)培訓(xùn)方式及比重:1、講師激情、精彩演講占402、案例分析(從正面和反面兩方面進(jìn)行實(shí)例分析)占253、互動(dòng)提問:講師現(xiàn)場(chǎng)提問,學(xué)員做答,講師點(diǎn)評(píng)占104、作業(yè)練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)和操作、表演展示占105、分組討論:頭腦風(fēng)暴:各小組給出答案,講師點(diǎn)評(píng)占106、視頻教學(xué):視頻展示,使學(xué)員從中學(xué)會(huì)思考,得到啟示,用于工作,占5。(二)課程特色:l、可操作性:聚焦于現(xiàn)...

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講角色認(rèn)知小組討論:角色變化與經(jīng)理人的行為經(jīng)理人的視角與責(zé)任現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):如果你是XXX第二講經(jīng)理人的三大成長引擎成長引擎:營造信任與尊重的氛圍活動(dòng):信任的代價(jià)團(tuán)隊(duì)總結(jié):如何建立信任的行為練習(xí):建立信任的行為案例分析行為演練,建立信任行為指導(dǎo)第二成長引擎:發(fā)揮他人的大潛能分析團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與強(qiáng)弱團(tuán)隊(duì)成員能力分析溝通與反饋技巧練習(xí):角色扮演,反饋分享第三講成長引擎:快速...

 講師:羅振海咨詢電話:010-82593357下載需求表


《影響力與中高層管理技能提升》[課程對(duì)象]擬上市公司中高層、EMBA學(xué)員、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家[課程目標(biāo)]☆提升中高層管理者的基本管理技能、認(rèn)清自己在企業(yè)中的角色定位☆學(xué)會(huì)了解員工需求,掌握人力資源管理的要領(lǐng),訓(xùn)練最有效的激勵(lì)方式☆培育中高層管理者的人格魅力,轉(zhuǎn)變管理理念,增強(qiáng)凝聚力,迎接挑戰(zhàn)☆毫無保留、手把手地傳授具體的做法/步驟/辦法和詳盡的管理工具,學(xué)以...

 講師:余建軍咨詢電話:010-82593357下載需求表


中高層管理者經(jīng)營管理能力訓(xùn)練營課程背景:在互聯(lián)網(wǎng)+的數(shù)字時(shí)代,客戶要求越來越高,企業(yè)要生存和發(fā)展必須高度重視培育各級(jí)干部能力!近些年,我們發(fā)現(xiàn)太多企業(yè)偏重干部的管理能力忽視了經(jīng)營能力,具體表現(xiàn)在,干部管理能力提升同時(shí),企業(yè)業(yè)績并沒有快速改變或提升效果并不明顯,反倒出現(xiàn)了很多無法有效解決的新的管理問題。管理能力本身需要升級(jí)!復(fù)雜管理問題往往需要抓好經(jīng)營而得到有...

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《中高層管理者能力提升與落地研討》主講:林安課程背景伴隨萬物互聯(lián)、萬物感知、萬物智能時(shí)代的即將到來,企業(yè)的經(jīng)營管理模式變化的節(jié)奏也日益加快。這些變化對(duì)各級(jí)管理者的管理技能及如何將其快速落地并內(nèi)化到團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營管理活動(dòng)中,提出了更高的要求,尤其對(duì)中高層管理者。本研討從高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理溝通、個(gè)人績效管理等多個(gè)維度,基于中高層管理者的管理情景,以研討的方式,詮釋...

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中高層管理者端到端的管理技能提升主講:林安課程背景每每問及企業(yè)的經(jīng)營者或各級(jí)管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經(jīng)營管理的主干邏輯進(jìn)行思考并形成全面的管理認(rèn)知!企業(yè)的經(jīng)營管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經(jīng)營管理實(shí)踐,在企業(yè)文化作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提下,很好地從經(jīng)營管理的主干邏輯出發(fā)進(jìn)行經(jīng)營管理,...

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企業(yè)家、經(jīng)營者,高層管理者應(yīng)關(guān)注的戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)輸出主講:林安課程背景企業(yè)通過每一輪的戰(zhàn)略來實(shí)現(xiàn)其愿景與使命,這就要求我們的企業(yè)家、經(jīng)營者及高層管理者能熟練地、規(guī)范地進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼,以確保企業(yè)達(dá)成每一輪的戰(zhàn)略目標(biāo),朝著愿景的方向發(fā)展。這門研討加實(shí)戰(zhàn)將幫助企業(yè)解決規(guī)劃與解碼問題。培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:確保企業(yè)戰(zhàn)略方向正確。學(xué)員收益:掌握戰(zhàn)略管理...

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《高層管理者的角色認(rèn)知研討》主講:林安課程背景高層管理者決定企業(yè)的發(fā)展方向,制定企業(yè)的戰(zhàn)略,對(duì)企業(yè)的整體經(jīng)營結(jié)果負(fù)責(zé)。因此,高層管理者對(duì)自己的角色認(rèn)知直接關(guān)系到其能否很好地履行職責(zé),從而保證企業(yè)有正確的戰(zhàn)略、切實(shí)有效的執(zhí)行、卓有成效的變革,使企業(yè)健康持久地發(fā)展下去。這門課程采用國際上公認(rèn)的方法論,通過大量的研討,在高層管理者必須具備的六大關(guān)鍵角色方面,從角色...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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