馮同勛老師的內(nèi)訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓課程。

課程時間： 3天，6小時/天課程對象：督導、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、企業(yè)老板等?課程背景：新零售態(tài)勢下市場競爭日益激烈，各品牌之間產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，品牌與品牌之間的競爭更多在于各團隊之間的競爭，誰更懂運營，誰就能在激烈地競爭中勝出并發(fā)展壯大，對于品牌中高層管理者來說，需要同時進行跨區(qū)域多店運營管理，而這建立在單店運營管理思路清晰的基礎上，因為管理者沒有進行過門店運營管理全盤思路的系統(tǒng)學習，管理全憑自身過往經(jīng)驗，關(guān)鍵核心能力欠缺，影響門店運營管理與門店業(yè)績總是不理想。?課程宗旨：本課程為解決在銷售過程中，出現(xiàn)的不能根據(jù)數(shù)據(jù)診斷與賣場診斷，找到影響門店業(yè)績提升的核心點的問題，幫助企業(yè)解決找到有效措施來提

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課程背景：隨著市場上零售賣場不斷增加、品牌不斷增加，競爭愈加激烈，加上各線上門店的分流，每一個實體門店都在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，對于門店員工和店長的技能要求也越來越高，銷售技巧不過關(guān)，最終的結(jié)果就是沒辦法在貨品熱銷的黃金時段將銷售最大化，造成庫存積壓。在終端門店管理過程中，由于員工不能找到和顧客溝通的有效方法、不能根據(jù)顧客的長相身材個人喜好精準選款、不能把握試用環(huán)節(jié)、導致的損失銷售機會、業(yè)績低下的問題屢見不鮮。為解決門店經(jīng)營過程中，出現(xiàn)的門店員工及店長搭配技巧欠缺問題，提高門店員工及店長銷售技能、提升門店業(yè)績、加速貨品周轉(zhuǎn)，以期達到提升公司業(yè)績水平。 課程收益：l 梳理門店銷售全銷售服務環(huán)

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課程背景：自2016年10月阿里提出新零售這個概念開始，伴隨著數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，零售業(yè)態(tài)在迅速的進化中，行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)零售模式是數(shù)量型的線性增長，已經(jīng)越來越接近持續(xù)增長的邊際。B2C電商已成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，開始觸到天花板，增速放緩，電商市場正逐步進入發(fā)展成熟期。實體店仍為主要消費場景，但不再是簡單的售貨中心，而是商品的自提中心和配送中心，是顧客的社交中心和體驗中心，純貨架式的門店及電商時代已經(jīng)過去，實體零售的內(nèi)在邏輯將發(fā)生本質(zhì)變化。各零售商為了生存下來、發(fā)展壯大都在競相轉(zhuǎn)型，在終端門店管理過程中，由于缺乏對新零售的理解，不知如何轉(zhuǎn)型，尤其在落地環(huán)

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課程背景：自2016年10月阿里提出新零售這個概念開始，伴隨著數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，零售業(yè)態(tài)在迅速的進化中，行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)零售模式是數(shù)量型的線性增長，已經(jīng)越來越接近持續(xù)增長的邊際。B2C電商已成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，開始觸到天花板，增速放緩，電商市場正逐步進入發(fā)展成熟期。實體店仍為主要消費場景，但不再是簡單的售貨中心，而是商品的自提中心和配送中心，是顧客的社交中心和體驗中心，純貨架式的門店及電商時代已經(jīng)過去，實體零售的內(nèi)在邏輯將發(fā)生本質(zhì)變化。各零售商為了生存下來、發(fā)展壯大都在競相轉(zhuǎn)型，在終端門店管理過程中，由于缺乏對新零售的理解，不知如何轉(zhuǎn)型，尤其在落地環(huán)

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課程背景：自2016年10月阿里提出新零售這個概念開始，伴隨著數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，零售業(yè)態(tài)在迅速的進化中，行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)零售模式是數(shù)量型的線性增長，已經(jīng)越來越接近持續(xù)增長的邊際。B2C電商已成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，開始觸到天花板，增速放緩，電商市場正逐步進入發(fā)展成熟期。實體店仍為主要消費場景，對于醫(yī)療行業(yè)來說，尤其是中醫(yī)領域，無法被線上替代，醫(yī)療行業(yè)的信息化技術(shù)給行業(yè)帶來了新的變革，讓線下診所對于患者的身體情況、用藥情況、病情發(fā)展等管理帶來了新的思路，讓線下診所不再是簡單的診療場所，而是患者的醫(yī)療管理中心和服務中心，純診斷開藥扎針做治療的門店時代已經(jīng)過去

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課程背景：“消費者洞察”是相對于“消費者調(diào)查”提出的概念，洞察是一種動態(tài)的研究，也就是動態(tài)跟蹤消費者為什么會購買我們的產(chǎn)品、為什么會愿意重復消費、為什么還有相當比例的消費者不再買我們的產(chǎn)品，對此類問題進行深入挖掘。消費者洞察更多的要靠定性研究，因為它從心理學角度研究消費者對產(chǎn)品、品牌的態(tài)度和心理，從而進一步挖掘其習慣、經(jīng)驗和價值觀。對于每一個零售高層來說，洞察消費者需求，思考自己的貨品是否能滿足消費者，提出合理的調(diào)整建議，是關(guān)鍵又容易被忽略的重要工作。把重點從為什么市場下行、購買力下降、消費者不買賬上轉(zhuǎn)移到我要如何改進我的貨品、提供的服務，我還要做些什么來滿足消費者的需求，我要如何制定適合的營

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課程背景：除奢侈品以外，絕大部分零售企業(yè)都要在重要節(jié)假日給門店做大型活動，但是由于品牌增加、競爭更加激烈、線上直播同類產(chǎn)品瘋狂打折，各渠道價格不統(tǒng)一等各個問題，令品牌活動的效力正在逐漸失去。消費者已經(jīng)逐漸摸透品牌折扣的規(guī)律，打折才買，不打折不買。折扣營收成為品牌存活的最大業(yè)績來源。活動勞民傷財卻越做越無效，做活動也不能吸引消費者購買?；顒觾?nèi)容單一，全場8.8折成為品牌平日活動標配。參活門店多，貨品周轉(zhuǎn)速度、貨量無法保證。門店招聘困難/公司編制限制了門店人手，造成活動期間不能抓住大客流成交。營銷活動制定、執(zhí)行責任分兩個部門，難以跨部門取得配合。為解決以上問題，特開發(fā)此內(nèi)容。 課程收益：l 了解企

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課程背景：零售門店的競爭越來越激烈，品牌與品牌之間的競爭在于門店的管理水平，店長強則門店強，在門店日常管理過程中，會議是非常重要的上傳下達節(jié)省時間提升工作效率的方式，但是很多門店會議執(zhí)行效果不佳，因為門店管理者不能掌握各重要會議的內(nèi)容、要求與技巧，導致會議效率低下、最終員工不遠參會，管理者無法堅持開會，影響工作開展的情況屢見不鮮。為改善這些問題，特開發(fā)此次培訓，旨在于提升管理者開會的能力，幫助管理者用最短的時間更好的掌握如何開好門店5大會議，提升工作效率，提升工作產(chǎn)出，最終提升企業(yè)績效。 課程收益：l 了解為什么會議讓人不愿意參加的原因l 了解高效會議的標準l 掌握門店會議必會銷售、人員、商

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課程背景：隨著市場地不斷發(fā)展，信息傳遞地效率越來越快，競爭愈加激烈，每一個企業(yè)都在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，對于企業(yè)管理層的管理技能要求也越來越高，管理層強則員工強，員工強則企業(yè)強，所以針對企業(yè)管理者的精細化管理訓練非常必要。在企業(yè)日常管理過程中，由于管理層沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練，沒有厘清管理者角色，不知道從何下手進行管理；不知道工具，不會對上、平級、對下、對客管理等問題導致的企業(yè)跨部門工作開展阻力大、工作結(jié)果不如人意的問題屢見不鮮，讓中高層管理者非常頭痛，為解決這一問題，特開發(fā)本課程。 課程宗旨：為解決企業(yè)經(jīng)營過程中，出現(xiàn)的中高層管理者只靠個人過往經(jīng)驗，欠缺科學有效管理工具，針對自己、員工、平級、

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課程背景：新零售態(tài)勢下市場競爭日益激烈，商場及品牌的數(shù)量在不斷增加，各品牌之間產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，品牌與品牌之間的競爭更多在于各團隊之間的競爭，誰更懂運營，誰就能在激烈地競爭中勝出并發(fā)展壯大，對于企業(yè)老板來說，遇到好的店長，能夠激勵店長、留住好店長非常關(guān)鍵，團隊穩(wěn)定了業(yè)績才能穩(wěn)定，才不用把每天的精力都放在招聘、重新培養(yǎng)店長上。店長工作有動力了，才能提升工作效能，創(chuàng)造更好的門店工作氛圍，帶領員工產(chǎn)出更好地業(yè)績。因為老板不會對店長進行正向激勵，以為發(fā)錢就是唯一的激勵方法，導致下屬一切向錢看，缺乏工作動力；缺乏其他提升工作氛圍的方法，門店工作氛圍低下的問題屢見不鮮，為解決以上問題，特開發(fā)此課程。 課程收

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課程背景：1. 在紛繁多變的世界中，快速反應已成為領導者必備的能力。這就要求領導者本身具備全面的綜合素質(zhì)，能夠及時識別問題，帶領團隊應對威脅、把握機遇。具備全面領導力的領導往往能夠?qū)彆r度勢，及時做出正確決策并帶領團隊成員創(chuàng)造出更高績效。具備全面領導力的領導往往在競爭中脫穎而出，能獲得更好的發(fā)展機會。2. 人是組織競爭力的重要要素，尤其是領導團隊。只有具備全面領導力的領導團隊才能審時度勢，帶領團隊取得良好績效。從這個角度來看，塑造全面領導力是提升組織競爭力的重要手段。3. 領導力培訓的目的之一就是提升領袖魅力，具有領袖魅力才可以調(diào)動管理層的影響力，才能夠影響帶動員工進行高效、準確的完成工作任務。

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課程背景：隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，市場競爭日益激烈，各企業(yè)之間產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭更多在于各團隊之間的人才競爭，誰更懂人才培養(yǎng)、團隊搭建，誰就能在激烈地競爭中勝出并發(fā)展壯大，對于企業(yè)中高層管理者來說，這是工作中必備的技能，然而很多管理者因為在業(yè)務崗位上業(yè)務出色而收到晉升，并沒有進行過企業(yè)運營管理的系統(tǒng)學習，管理全憑自身過往經(jīng)驗，欠缺對于新員工系統(tǒng)性培養(yǎng)的方法，導致對于新入職的員工留存效果并不理想。本課程為解決在團隊管理過程中，出現(xiàn)的新員工流失率高、留人難的問題，幫助企業(yè)解決找到有效措施來提升團隊績效，以期達到企業(yè)績效提升的目的。 課程收益：● 了解企業(yè)新員工留存的現(xiàn)狀● 了解新員工

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課程背景：隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，市場競爭日益激烈，各企業(yè)之間產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭更多在于各團隊之間的人才競爭，誰更懂人才培養(yǎng)、團隊搭建，誰就能在激烈地競爭中勝出并發(fā)展壯大，對于企業(yè)中高層管理者來說，這是工作中必備的技能，然而很多管理者因為在業(yè)務崗位上業(yè)務出色而收到晉升，并沒有進行過企業(yè)運營管理的系統(tǒng)學習，管理全憑自身過往經(jīng)驗，關(guān)鍵核心能力欠缺，導致團隊工作成效并不理想。本課程為解決在團隊管理過程中，出現(xiàn)的無人才可用、招聘難、選人難、教人難、留人難的問題，幫助企業(yè)解決找到有效措施來提升團隊績效，以期達到企業(yè)績效提升的目的。 課程收益：● 了解團隊效能提升BEM工具● 了解管理者管理必

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課程背景：隨著市場上零售賣場不斷增加、品牌不斷增加，競爭愈加激烈，加上各線上門店的分流，每一個實體門店都在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，對于門店員工和店長的技能要求也越來越高，區(qū)域經(jīng)理強則店長強，店長強則員工強，員工強則門店強，所以針對門店管理者的精細化管理訓練非常必要。在終端門店管理過程中，由于店長沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練，不能樹立陽光管理者心態(tài)；閉門造車，不了解行業(yè)發(fā)展趨勢；不懂數(shù)據(jù)，不會商品管理；不知道工具，不會賣場及人員管理等問題導致的門店人員不穩(wěn)定、顧客流失、業(yè)績低下的問題屢見不鮮。本課程從店長對自身角色、能力、責任的重分認知入手，讓店長在23年新的經(jīng)濟形勢下，對于自己、工作安排、團隊情況有更新

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課程背景：“消費者洞察”是相對于“消費者調(diào)查”提出的概念，洞察是一種動態(tài)的研究，也就是動態(tài)跟蹤消費者為什么會購買我們的產(chǎn)品、為什么會愿意重復消費、為什么還有相當比例的消費者不再買我們的產(chǎn)品，對此類問題進行深入挖掘。消費者洞察更多的要靠定性研究，因為它從心理學角度研究消費者對產(chǎn)品、品牌的態(tài)度和心理，從而進一步挖掘其習慣、經(jīng)驗和價值觀。對于每一個零售高層來說，洞察消費者需求，思考自己的貨品是否能滿足消費者，提出合理的調(diào)整建議，是關(guān)鍵又容易被忽略的重要工作。把重點從為什么市場下行、購買力下降、消費者不買賬上轉(zhuǎn)移到我要如何改進我的貨品、提供的服務，我還要做些什么來滿足消費者的需求，我要如何制定適合的營

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課程背景：隨著市場上零售賣場不斷增加、品牌不斷增加，競爭愈加激烈，加上各線上門店的分流，每一個實體門店都在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，對于門店員工和店長的技能要求也越來越高，門店服務不過關(guān)，最終的結(jié)果就是沒辦法在貨品熱銷的黃金時段將銷售最大化，造成庫存積壓。在終端門店管理過程中，由于員工不能找到和顧客溝通的有效方法、不能做好顧客服務體驗、不懂門店服務標準等導致的銷售失敗、顧客流失、業(yè)績低下的問題屢見不鮮。為解決門店經(jīng)營過程中，出現(xiàn)的門店員工及店長服務品質(zhì)不高、服務意識不強、工作積極性不高、事不關(guān)己高高掛起、溝通能力不強的問題等，提高門店員工及店長的服務技能、樹立陽光心態(tài)、梳理銷售自信、掌握客訴處

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課程背景：新零售態(tài)勢下市場競爭日益激烈，各品牌之間產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，商場與商場之間的競爭更多在于各團隊之間的競爭，誰更懂運營，誰更能服務好商戶，誰就能在激烈地競爭中勝出并發(fā)展壯大，對于商場中高層管理者來說，需要對運營和服務有所了解，提升自我職業(yè)化形象和技能，理解服務對業(yè)務的驅(qū)動作用，掌握提升本崗位服務的技能，愿意通過提升自身管理技能提升對客戶的服務經(jīng)營水平，從而達到穩(wěn)定商場客戶，為商戶提供更好的經(jīng)營環(huán)境，為顧客提供更好的購物環(huán)境，以期在疫情之下穩(wěn)步提升商場營收的目標，特開展本次訓練。 課程收益：l 調(diào)整心態(tài)，理解疫情對商場、客戶和客流的影響l 理解服務對于自己職業(yè)生涯和商場客戶穩(wěn)定的重要性l 通

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課程背景：隨著技術(shù)的發(fā)展，信息在不斷更新，獲取知識的平臺在不斷增加，企業(yè)對員工的要求也在不斷迭代、變得越來越高，很多門店為了提升員工的技能，為每個門店配置了培訓小幫手或兼職培訓師，對員工進行實時的實操訓練，這就對每一個培訓師的培訓技能提出了更高的要求，講師在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，自己不具備開發(fā)簡單培訓的能力、不會備課的方法、對門店常用培訓不精通、授課技能不嫻熟，都會導致培訓呈現(xiàn)不精彩，最終的結(jié)果就是沒辦法在銷售團隊中獲得認可與口碑，無法為企業(yè)帶來真正的經(jīng)濟效益。為解決在這些令人頭痛的問題，特開發(fā)本課程。 課程收益：● 了解培訓前準備的重要性及準備工作具體內(nèi)容● 了解培訓結(jié)果落地跟進的重要

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課程背景：隨著技術(shù)的發(fā)展，信息在不斷更新，獲取知識的平臺在不斷增加，學員也在不斷迭代、對每一個講師培訓技能的要求也就越來越高，講師在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，課程開發(fā)不擅長、不能夠貼合企業(yè)實際，案例素材積累不夠又找不到非常匹配的，培訓設計開發(fā)時間長、與受訓部門推動培訓困難、跟進培訓結(jié)果困難、課件PPT不滿意，都會導致培訓效果差、口碑差，最終的結(jié)果就是沒辦法在市場中獲得認可與口碑，造成學員流失、企業(yè)經(jīng)濟利益受損。為解決在教育機構(gòu)日常工作過程中，由于授課講師 不能找到能夠精彩設計課堂的有效方法，讓師資機構(gòu)管理者非常頭痛，特開發(fā)本課程。 課程收益：● 了解如何設計出企業(yè)想要的培訓● 重塑對培訓落地

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課程背景：隨著技術(shù)的發(fā)展，信息在不斷更新，獲取知識的平臺在不斷增加，學員也在不斷迭代、對每一個講師培訓技能的要求也就越來越高，講師在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，課程開發(fā)不擅長、授課技能不嫻熟，都會導致課堂呈現(xiàn)不精彩，最終的結(jié)果就是沒辦法在市場中獲得認可與口碑，造成學員流失、企業(yè)經(jīng)濟利益受損。為解決在教育機構(gòu)日常工作過程中，由于授課講師 不能找到能夠精彩呈現(xiàn)課堂的有效方法，讓師資機構(gòu)管理者非常頭痛，特開發(fā)本課程。 課程收益：● 了解培訓全環(huán)節(jié)● 重塑對培訓及講師的認知● 掌握運用思維導圖設計魔方式課程的方法● 掌握精彩開場、收場的方法● 掌握運用案例、數(shù)據(jù)、討論、演練等方式提升課堂氛圍的方法●

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課程背景：隨著技術(shù)的發(fā)展，信息在不斷更新，獲取知識的平臺在不斷增加，學員也在不斷迭代、對每一個講師培訓技能的要求也就越來越高，講師在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，課程開發(fā)不擅長、授課技能不嫻熟，都會導致課堂呈現(xiàn)不精彩，最終的結(jié)果就是沒辦法在市場中獲得認可與口碑，造成學員流失、企業(yè)經(jīng)濟利益受損。為解決在教育機構(gòu)日常工作過程中，由于授課講師 不能找到能夠精彩呈現(xiàn)課堂的有效方法，讓師資機構(gòu)管理者非常頭痛，特開發(fā)本課程。 課程收益：● 了解培訓全環(huán)節(jié)● 重塑對培訓及講師的認知● 掌握運用思維導圖設計魔方式課程的方法● 掌握精彩開場、收場的方法● 掌握運用案例、數(shù)據(jù)、討論、演練等方式提升課堂氛圍的方法●

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微咨詢背景：新零售態(tài)勢下市場競爭日益激烈，商場及品牌的數(shù)量在不斷增加，各品牌之間產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，品牌與品牌之間的競爭更多在于各團隊之間的競爭，誰更懂運營，誰就能在激烈地競爭中勝出并發(fā)展壯大，對于品牌中高層管理者來說，需要同時進行跨區(qū)域多店運營管理，對于商場中高層管理者來說，需要同時進行多品牌運營管理，而這建立在單店運營管理思路清晰的基礎上，在門店日常銷售過程中，客流是不穩(wěn)定的，就會存在淡場和旺場，因為門店管理者不能有效把控賣場，導致淡場很淡，旺場很亂的情況屢見不鮮，讓眾多中高層管理者頭痛不已。本課程能夠讓管理者學會找到淡旺場管控的核心關(guān)鍵，并掌握提升淡旺場業(yè)績的關(guān)鍵技能，穩(wěn)定淡場、淡季業(yè)績，抓

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?培訓背景企業(yè)背景：粒上皇是一家專注于食品行業(yè)的企業(yè)，主要生產(chǎn)和銷售各類休閑食品。隨著AI工具的不斷迭代和爆發(fā)式增長，2025年隨著deepseek的到來，掀起了全國AI工具普及應用的熱潮。商業(yè)嗅覺靈敏、觀念先進的企業(yè)發(fā)現(xiàn)各種AI工具能夠極高地提升企業(yè)管理者或者文職崗位的工作效率，相比起之前單純依靠員工個人職業(yè)技能的提升來產(chǎn)出更好的工作結(jié)果，AI的輔助可以更快地幫助員工做到，所以為了能夠提升辦公效率，結(jié)合業(yè)務場景、快速產(chǎn)出更好的工作成果，就需要提升工作人員對AI的學習和使用，于是通過引入簡單易用的免費AI工具來提升辦公室人員的工作效率，成為企業(yè)的培訓需求。為了快速教會企業(yè)辦公室人員能夠從陌生到

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課程背景：隨著市場上零售賣場不斷增加、品牌不斷增加，競爭愈加激烈，加上各線上售賣家用美容按摩儀器導致的顧客分流，每一個美業(yè)的實體門店都在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，對于門店員工和店長的技能要求也越來越高，對顧客的到店體驗不過關(guān)，最終的結(jié)果就是沒辦法讓新客轉(zhuǎn)化，沒有辦法讓老客在原卡基礎上續(xù)卡和拓卡，會造成老客流失，也無法激活已經(jīng)流失的會員，達成銷售業(yè)績，造成門店業(yè)績低下。美業(yè)門店管理過程中，由于店長、員工不懂顧客需求，難以溝通成交、不能優(yōu)化過往的服務經(jīng)驗，在挖掘需求、介紹卡項、連帶推薦等環(huán)節(jié)，不能轉(zhuǎn)化和顧客建立關(guān)系，從銷售與顧客變?yōu)閷】翟掝}探討的朋友，為顧客解決身體問題的專業(yè)顧問，為顧客提供優(yōu)質(zhì)

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【課程對象】中高層管理者、HR?、部門經(jīng)理、項目小組【課程時間】12?小時【課程背景】新時代、新形勢，如何有效的領導下屬、管理團隊？為什么一而再，再而三交待的事情，部下就是聽不明白？每個人都有自己的想法，如何讓大家達成共識，往共同的方向努力？遇到問題和困難時，部下提不出新思路新方法去面對解決？學了不少的管理類課程，實際工作中應用不起來？?【課程收益】1、觀念轉(zhuǎn)變，從命令型的領導轉(zhuǎn)變成促動型的領導；2、收獲系列符合 21世紀新形勢的管理工具；3、帶著團隊的真實問題來，帶著解決問題的方案回；【課程特色】科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，易學易用；精彩，案例豐富；融入，學練相融【課程對象】中高層管理者、HR?、

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【課程對象】中基層員工、職場人員等；【課程時間】12小時【課程背景】什么叫溝通？怎么判斷溝通是有效的？溝通障礙是如何形成的？與不同層級的人該如何溝通？你很會說話，但接不到訂單；你情商很高，但別人卻不買賬；你水平很高，但找不到好的工作......溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為職業(yè)人士成功的必要條件！溝通技能已經(jīng)成為現(xiàn)在職業(yè)人士必備的三項基本技能之一，一個職業(yè)人士成功的因素75靠溝通，25靠天才和能力。工作生活中的一切矛盾、誤會和沖突都與溝通不當有關(guān)，而結(jié)束矛盾和沖突的最好方法就是溝通！? ? 對于個人來說溝通是生活和工作中確立優(yōu)勢的主要來源，是決定成敗的關(guān)鍵因素；對于組織來說，一個組織沒有有效的

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【課程對象】中高層管理者、HR?、部門經(jīng)理等管理者【課程時間】12?小時【課程背景】環(huán)境快速變化，在這個VUCA時代，只有敏捷個體和敏捷生態(tài)才能應對快速的市場需求，企業(yè)隨時需要根據(jù)市場需求做出調(diào)整，與此同時管理人員如何更好地應對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求，管理人員如何讓團隊有持續(xù)的創(chuàng)新力、學習力和積極主動性？在團隊管理、績效呈現(xiàn)及團隊文化維度如何建立一支高績效的團隊，是每個管理者必須要學會的管理課題。?【課程收益】如果有效的轉(zhuǎn)變管理思維掌握高效輔導下屬的道與術(shù)如果能夠有效的

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【課程對象】高潛、管理者、部門經(jīng)理、HRBP等管理人員【課程時間】12?小時【課程背景】在面臨經(jīng)濟新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)+等多重挑戰(zhàn)的VUCA時代，很多行業(yè)和企業(yè)都面臨著被“洗牌“的危機。如何在危機中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要全員參與，共享智慧，聚焦企業(yè)真實問題，探詢解決問題的方法。如何有效地調(diào)動全員參與？如何有效地激發(fā)全員智慧？如何有效地達成全員共識？如何高效決策？如何做到力出一孔？促動技術(shù)孕育而生。?【課程收益】了解促動，拓展自己促動領導的潛力。掌握促動師的3大核心原則和4大基礎技能。掌握實際工作場景下的促動工具。?【課程特色】模塊化：課程重點模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶工具化

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【課程對象】高潛、管理者、部門經(jīng)理、HRBP等管離人員【課程時間】12?小時【課程背景】“成功是成功者的絆腳石”新經(jīng)理做為英雄，獲得職業(yè)生涯新機會后需要角色轉(zhuǎn)變，將團隊管理成為英雄團隊。從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變？完成團隊任務和個人任務方法論有什么不同？如何發(fā)揮團隊效能，是不是了解影響團隊績效的諸多因素？?【課程收益】如何設定團隊目標，如何制訂團隊計劃，如何協(xié)調(diào)團隊資源。如何帶領團隊成員一起分析原因，從結(jié)果和過程中汲取經(jīng)驗，將成功從偶然變成必然！如何有效的分配工作，如何根據(jù)下屬的績效行為給予反饋。如何面對整個團隊使用會議的形式進行績效回顧。?【課程特色】模塊化：課程重點模塊化

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【課程對象】高潛、管理者、部門經(jīng)理、HRBP等管理人員【課程時間】12?小時【課程背景】在面臨經(jīng)濟新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)+等多重挑戰(zhàn)的VUCA時代，很多行業(yè)和企業(yè)都面臨著被“洗牌“的危機。如何在危機中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要全員參與，共享智慧，聚焦企業(yè)真實問題，探詢解決問題的方法。如何有效地調(diào)動全員參與，如何有效地激發(fā)全員智慧，如何有效地達成全員共識，如何高效決策，如何做到力出一孔，促動技術(shù)孕育而生。?【課程收益】了解促動，拓展自己促動領導的潛力。掌握促動師的3大核心原則和4大基礎技能。掌握實際工作場景下的促動工具。?【課程特色】模塊化：課程重點模塊化、結(jié)構(gòu)清晰、便于記憶工具化

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