領導力課程體系
篇經(jīng)理人角色認知與定位 講認清角色忠于公司 1、經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？ 四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子 職業(yè)化的思考：為自己負責，與公司共贏 第二講承擔責任解決問題 問題的解決者責任的承擔者 第三講雙贏思
講師：馬奔咨詢電話：010-82593357下載需求表
講課程導入：領導與管理 1.問題：領導與管理的不同？ 思考、提問、講解 2.領導的來源——您知道領導藝術的祖師爺嗎？ 3.問題：你認為怎樣的領導是一個好的領導 思考、提問、總結 第二講領導技巧之一----領導模式的運用 1.問題：在你的職業(yè)生涯中，曾遇到哪些類型的領導？ 思考、提問、總結 講解：四種不同的領導模式 2.問題：哪種領導模
講師：劉燦梁咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊執(zhí)行力=管理技能領導藝術-“尖刀”、“刀尖”的概念-執(zhí)行力：達成目標是硬道理-達成目標的干擾因素-有效管理：不要問管理是什么，而要問管理做什么-執(zhí)行力=管理技能領導藝術第二模塊實戰(zhàn)管理技能——達成目標的技術第1單元執(zhí)行力的刀尖——目標與績效-為什么要做績效考核？-如何做績效考核-項目型企業(yè)組織績效考核的特點-走出誤區(qū)——績效考核方案制定的方法與策略-績效
講師：黃劍峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理與領導 1、管理的概念 2、領導的概念 3、管理與領導的區(qū)別與聯(lián)系 二、領導的6P特質(zhì) 1、領導遠見(Purpose) 2、領導熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4、優(yōu)先順序(Priority) 5、人才經(jīng)營(People) 三、領導權力與影響力 1、權力=你可能的影響力 2、五種權力基礎 3、影響權術
講師：楊彬譽咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一、開篇――課程介紹 u課程目標：不是來聽講領導力的，不是來學習知識的； 這是來做領導力的，是當場提升領導力的 u課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 u課程收獲：對領導力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變 u課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升領導才能 模塊二、檢驗你的領導力 u領導力現(xiàn)場模擬：領導力沙盤模擬，全
講師：馬奔咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、激發(fā)做教練的愿望 1、什么是企業(yè)教練 2、做教練與做管理者有何區(qū)別，為什么經(jīng)理要做教練 3、做教練的障礙與個人素質(zhì)需求 二、做教練的角色定位：提供的是一種心態(tài)訓練 1、如何幫助員工實現(xiàn)理想，培養(yǎng)員工良好心態(tài) 2、如何把道理說給員工聽，把事做給員工看 3、如何放手讓員工試做 三、教練風格與工作特征 1、如何認同主題、確定目標、鼓勵發(fā)現(xiàn)
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單元：管理與領導力 一.管理的概念、本質(zhì)與職能 計劃、組織與控制 二.領導的概念、本質(zhì)與職能 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵 三.領導與管理的不同？ 四.領導與管理的關系 領導與管理的差異 領導與管理的聯(lián)系 領導與管理的本質(zhì) 五.管理者與領導者的區(qū)別？ 六.領導力的內(nèi)涵 七.領導力內(nèi)涵的演繹 八.領導管理的基本原則 九.領導工作過程
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部分易經(jīng)的背景介紹 1易經(jīng)的概述 2易經(jīng)的歷史地位 3易經(jīng)的理論體系 4易經(jīng)為基礎的東方文化 5易經(jīng)的現(xiàn)代科學應用 第二部分易經(jīng)的核心知識 1什么是太極、卦、爻、辭 2卦象詳解 3爻象意解 4爻位作用 5卦象變通 6五行解析 7干支詳解 8先天八卦解析、后天八卦解析 9河圖絡書簡析 第三部分易經(jīng)管理概論 1企業(yè)管理的背景
講師：楊彬譽咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇管理人角色認知與定位 講 認清角色 忠于公司 1、經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？ 四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子 職業(yè)化的思考： 為自己負責，與公司共贏 第二講 承擔責任 解決問題 問題的解決者 責任的承擔者
講師：陳百贊咨詢電話：010-82593357下載需求表
決策力就是領導力 課時：6H
1天，上午授課為主，下午圓桌工作坊為主 重點內(nèi)容： 上午 戰(zhàn)略管理發(fā)展簡史 陷阱之一：不見泰山 陷阱之二：猶疑不決 陷阱之三：不愿止損 陷阱之四：充耳不聞 陷阱之五：用心不?！ ∠葳逯阂暥灰姟 ∠挛纭 ∧K一 引導團隊運用“系列焦點問題工作法“，以圓桌工作坊的形式，群策群力解決企業(yè)變革中遇到的重要工作難題。 模塊二 引導團隊診
講師：楊彬譽咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分領導的角色認知 一、員工對領導的角色認知 二、領導的自我角色認知 第二部分現(xiàn)代領導的新角色——教練 一、教練技巧之一：Boeing公司的后備領導培養(yǎng)三步曲 二、教練技巧之二：故事式領導 三、教練技巧之三：放心管理七步法 四、教練技巧之四：讓員工自己做決定 五、教練技巧之五：做個優(yōu)秀的培訓師 第三部分權力、知名、魅力 一、權力與職權
講師：楊彬譽咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、激發(fā)做教練的愿望 1、什么是企業(yè)教練 2、做教練與做管理者有何區(qū)別，為什么經(jīng)理要做教練 3、做教練的障礙與個人素質(zhì)需求 二、做教練的角色定位：提供的是一種心態(tài)訓練 1、如何幫助員工實現(xiàn)理想，培養(yǎng)員工良好心態(tài) 2、如何把道理說給員工聽，把事做給員工看 3、如何放手讓員工試做 三、教練風格與工作特征 1、如何認同主題、確定目標、鼓勵發(fā)現(xiàn)
講師：楊彬譽咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：上司的角色認知 一、管理者的職責和使命 l管理者該干什么 l正確的責任觀——老板意識 l不與下屬建立非工作關系 l做好表率，你是一個重要的影響源 l改善思維模式，不用過去指揮現(xiàn)在與將來 二、常見角色誤區(qū) l把別人當自己——把下屬的位置當自己的位置 l業(yè)務員——以業(yè)務為主，不懂管理和領導 l領主——忽略自己角色的多維性 l官僚思想
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視頻分享：南極大營救開宗明義sup2;領導與領導力的概念sup2;權力與領導力的區(qū)別sup2;領導力框架引導：國際室內(nèi)體驗式活動：猜猜是誰（輪）啟發(fā)：領導力的修煉1.感召力2.組織力3.推動力4.溝通力項修煉：感召力1.案例分享：空難發(fā)生之后2.建立團隊愿景3.建立信任第二項修煉：組織力1.設定目標2.制定規(guī)劃3.整合資源4.協(xié)調(diào)一致第三項修煉：推動力1.承
講師：楊潔咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：如何影響跟隨者的績效 "員工心目中的領導 "領導角色的變遷 "新型領導角色的變遷 "領導與管理的區(qū)別 "領導的6Ｐ特質(zhì) "影響力產(chǎn)生的原因 "實施影響力的方式與過程 "權力等于你可能的影響力 "領導者的績效來源 第二單元：領導關系：是資源，
