課程體系
年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與績(jī)效管理【2天】 課時(shí)：12H
年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與績(jī)效管理課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】先有目標(biāo)才有管理，沒(méi)有績(jī)效，管理就會(huì)無(wú)效，績(jī)效管理就是利潤(rùn)管理！為什么年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不能有效分解？為什么年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)在實(shí)際執(zhí)行中形成兩張皮？為什么經(jīng)營(yíng)分析和提質(zhì)增效總是找不到抓手？為什么推行績(jī)效管理困難重重、阻力較大？為什么年度目標(biāo)和績(jī)效管理總是存在斷層脫節(jié)的問(wèn)題？如何通過(guò)績(jī)效管理來(lái)管控成果，實(shí)現(xiàn)...
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年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)落地課程大綱【課程背景】周洪超【課程背景】培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)制訂是培訓(xùn)管理人員每年的“必修課”。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)管理工作的起點(diǎn)和難點(diǎn)，需求掌握不準(zhǔn)，將會(huì)造成“計(jì)劃沒(méi)有變化快”，培訓(xùn)計(jì)劃“走形式”，計(jì)劃實(shí)施中困難重重；年度培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算是培訓(xùn)計(jì)劃的保障，經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，培訓(xùn)寸步難行。“巧婦難為無(wú)米之飲”，如何編制有說(shuō)服力、讓領(lǐng)導(dǎo)...
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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與目標(biāo)分解【1天】 課時(shí)：6H
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與目標(biāo)分解課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)略問(wèn)...
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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與全面預(yù)算管理【2天】 課時(shí)：12H
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與全面預(yù)算管理課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的本質(zhì)就是要貫穿“戰(zhàn)略與執(zhí)行”，將重點(diǎn)工作任務(wù)，以一以貫之的方式進(jìn)行有序排列組合，它是企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的綜合反映。中國(guó)企業(yè)的普遍困惑，沒(méi)有企業(yè)會(huì)否認(rèn)年度計(jì)劃的重要性，然而做計(jì)劃費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，太粗沒(méi)有指導(dǎo)意義，太細(xì)無(wú)法應(yīng)對(duì)實(shí)際；如此重要的事項(xiàng)，往往成為大家“嘴巴重視、心理抵觸”的工作...
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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與有效執(zhí)行落地實(shí)操班品牌課程大綱3.0版【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，...
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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與有效執(zhí)行落地實(shí)操班品牌課程大綱3.0版【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，...
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企業(yè)調(diào)研診斷分析【2天】 課時(shí)：12H
企業(yè)調(diào)研診斷分析課程大綱介紹【課程老師】周洪超【課程背景目的】企業(yè)調(diào)研診斷分析是一個(gè)積極預(yù)防、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根源并采取針對(duì)性措施，防止病情惡化的過(guò)程，最大限度地影響員工對(duì)公司存在的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行一次企業(yè)發(fā)展的集體大思考，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；更是高層管理者首要掌握的基本職能之一，統(tǒng)一思想，消除誤會(huì)、疑慮、困惑，減少單一、偏面、局部的看法，融洽內(nèi)部關(guān)系；能夠通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)研...
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流程優(yōu)化與制度設(shè)計(jì)【2天版】 課時(shí)：12H
流程優(yōu)化與制度設(shè)計(jì)課程大綱【課程講師】周洪超【課程目的】企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是企業(yè)綜合能力的競(jìng)爭(zhēng)，流程管理將是企業(yè)綜合能力的核心載體。一方面，企業(yè)需要打造以客戶需求為前提，以客戶滿意為目標(biāo)的端到端流程。另一方面，隨企業(yè)的成長(zhǎng)，需要不斷提升流程成熟度，把例外變成例行、把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)到流程中去。本課程為了促進(jìn)企事業(yè)追求流程持續(xù)改善和突破性創(chuàng)新管理方法，建立可持續(xù)發(fā)...
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目標(biāo)與績(jī)效管理【1天】 課時(shí)：6H
目標(biāo)與績(jī)效管理課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】先有目標(biāo)才有管理，沒(méi)有績(jī)效，管理就會(huì)無(wú)效，績(jī)效管理就是利潤(rùn)管理！為什么經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不能有效分解？為什么經(jīng)營(yíng)目標(biāo)在實(shí)際執(zhí)行中形成兩張皮？為什么經(jīng)營(yíng)分析和提質(zhì)增效總是找不到抓手？為什么推行績(jī)效管理困難重重、阻力較大？為什么年度目標(biāo)和績(jī)效管理總是存在斷層脫節(jié)的問(wèn)題？如何通過(guò)績(jī)效管理來(lái)管控成果，實(shí)現(xiàn)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)？如...
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跨部門溝通與協(xié)作-2天版本 課時(shí)：12H
跨部門溝通與協(xié)作課程大綱【講師】周洪超【課程背景】為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)、另一個(gè)部門協(xié)作，往往就變成孤掌難鳴？部門間的溝通障礙重重，仿佛有難以逾越的鴻溝，協(xié)作總無(wú)成效？怎樣才能打破壁壘，克服部門間的溝通障礙，讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效？如何避免跨部門沖突，提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營(yíng)效率？打破組織的壁壘，實(shí)現(xiàn)跨部門溝通，是每個(gè)組織的美好的愿望。...
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六維領(lǐng)導(dǎo)力【2天】 課時(shí)：12H
六維領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱介紹【講師】周洪超【課程背景】新領(lǐng)導(dǎo)力的重要特點(diǎn)是，面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)者需要更高遠(yuǎn)、寬廣的眼界，更迅速、準(zhǔn)確的判斷力，以及更全面、有效的影響力。新領(lǐng)導(dǎo)力并不僅限在領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人，更注重的是領(lǐng)導(dǎo)集體。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者未必各項(xiàng)能力都很完備，但在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體中，可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方式建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)，即使主要領(lǐng)導(dǎo)者有短板、有缺陷，也不會(huì)造成整個(gè)組...
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建設(shè)單位全面績(jī)效管理2天 課時(shí)：12H
建設(shè)單位全面績(jī)效管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)從高速發(fā)展向中低速發(fā)展轉(zhuǎn)變，建筑行業(yè)的存量時(shí)代正式來(lái)臨。加上近年來(lái)人口紅利逐漸消失，國(guó)家對(duì)建筑行業(yè)的管控政策也越來(lái)越嚴(yán)格，行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，建筑企業(yè)正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期。好的績(jī)效考核體系是實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有效工具。目前，建筑企業(yè)常用的績(jī)效考核工具有EVA、BSC、KP...
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旅游產(chǎn)品營(yíng)銷創(chuàng)意與案例【2天版】 課時(shí)：12H
旅游產(chǎn)品營(yíng)銷創(chuàng)意與案例課程大綱介紹【授課老師】周洪超【課程背景】隨著旅游業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品供給日益豐富，游客選擇的空間越來(lái)越大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而旅游需求卻發(fā)生著急劇變化，且往往難以預(yù)測(cè);同時(shí)，旅游者的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)也日漸豐富，傳統(tǒng)的旅游營(yíng)銷已很難吸引游客的注意，激發(fā)其旅游動(dòng)機(jī)。在旅游業(yè)中加入創(chuàng)意元素備受關(guān)注，旅游營(yíng)銷對(duì)概念創(chuàng)意和形式創(chuàng)意的依賴度越來(lái)越高，旅游創(chuàng)意營(yíng)...
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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)制定與經(jīng)營(yíng)分析課程大綱【授課老師】周洪超老師【課程背景】增長(zhǎng)是王道，讓方向大致正確、組織充滿活力！企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是原動(dòng)力，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃則是戰(zhàn)略落地抓手！看5年想3年踏踏實(shí)實(shí)干1年滾動(dòng)推進(jìn)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)提升系統(tǒng)思想打造經(jīng)營(yíng)能力！從終局看布局，以未來(lái)定義現(xiàn)在，從勝利走向勝利，“以終為始”的思考過(guò)程，站在后天看明天，才可能提出正確的戰(zhàn)...
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國(guó)有企業(yè)人力資源三項(xiàng)改革【2天版】 課時(shí)：12H
國(guó)有企業(yè)人力資源三項(xiàng)改革課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】一、激勵(lì)組織內(nèi)部效能提升需求如何通過(guò)人力資源管理快速提升組織效能，破解組織壁壘，有效滿足集團(tuán)公司的組織發(fā)展需求是較重要的2.實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)改善和內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理順暢對(duì)人力資源服務(wù)保障的需求各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展、各級(jí)公司的日常招聘、培訓(xùn)、調(diào)配、晉升、干部管理、薪酬、績(jī)效、勞動(dòng)關(guān)系、離退體等都需要人力資源更加專業(yè)...
