課程體系
企業(yè)成本分析及控制與成本決策（2天） 課時(shí)：12H
企業(yè)成本分析及控制與成本決策講師：雷勛華時(shí)長：2天課程收益←掌握本-量-利分析與成本預(yù)測←掌握各業(yè)務(wù)單元的成本分析方法←掌握顯性、隱性、價(jià)值鏈成本管控方法←掌握6類業(yè)務(wù)的成本決策方法←通過講解華為、美的、TCL等近20個(gè)案例來幫助學(xué)員理解課程對象：企業(yè)中高級管理人員、各級財(cái)務(wù)管理人員、審計(jì)人員。課程特色：案例多，互動(dòng)環(huán)節(jié)多，咨詢式授課，實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格，追求“落地
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非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理（2天） 課時(shí)：12H
非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理講師：雷勛華時(shí)長：2天課程收益?通過分析三張表發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題?掌握常用的財(cái)務(wù)分析指標(biāo)和分析方法?掌握現(xiàn)金流量的管控方法?掌握各種成本管控方法?樹立全面預(yù)算管理的理念，掌握全面預(yù)算管理?用大量案例進(jìn)行講解課程對象：企業(yè)決策人員等課程特色：案例多，互動(dòng)環(huán)節(jié)多，咨詢式授課，實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格，追求“落地”文化客戶代表：公開課、駝人集團(tuán)、山東電建、中
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財(cái)務(wù)總監(jiān)履職能力提升（2天） 課時(shí)：12H
財(cái)務(wù)總監(jiān)履職能力提升講師：雷勛華時(shí)長：2天課程收益?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)應(yīng)具備的能力體系?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備戰(zhàn)略管理能力?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備財(cái)務(wù)管理能力?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備公司運(yùn)營能力?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備資本運(yùn)作能力?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備合規(guī)管理能力?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備風(fēng)險(xiǎn)管理能力?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備團(tuán)隊(duì)管理能力?掌握財(cái)務(wù)總監(jiān)如何具備綜合協(xié)調(diào)能力課程對象
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全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制（2天） 課時(shí)：12H
全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制講師：雷勛華時(shí)長：2天課程收益←了解風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制及其關(guān)系←掌握如何建立全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系←掌握風(fēng)險(xiǎn)管理全過程應(yīng)開展的工作←掌握如何建設(shè)內(nèi)部控制體系←掌握基于業(yè)務(wù)流程的風(fēng)險(xiǎn)管控方法←掌握優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)管理體系的方法←掌握集團(tuán)管控在企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理及內(nèi)控中的應(yīng)用←用實(shí)操案例講解全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系建設(shè)←通過大量案例對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行講解課程對象：
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《涉外禮儀與跨文化交流》（大綱）一.禮儀概論1.禮儀的精髓2.禮儀的特點(diǎn)3.禮儀的功能二、中西禮儀的發(fā)展、異同與交流三、國際商務(wù)禮儀八項(xiàng)原則四、國際商務(wù)禮儀1.涉外拜訪與接待禮儀2.商務(wù)會(huì)見與會(huì)談3.商務(wù)談判技巧4.餐飲禮儀五、外國習(xí)俗與禮儀1.基督教國家（美國、英國、法國、德國、加拿大、澳大利亞等國）習(xí)俗與禮儀2.東南亞國家習(xí)俗與禮儀3.伊斯蘭教國家（阿拉
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禮儀之邦與禮儀素養(yǎng)（提綱）李榮建（武漢大學(xué)教授、湖北省禮儀學(xué)會(huì)會(huì)長）一、禮儀概論二、禮儀理論素養(yǎng)1.禮儀文化，源遠(yuǎn)流長2.禮儀故事，感動(dòng)古今；3.睦鄰友好，禮遇世界。三、修身四、齊家五、辦公室禮儀1.上崗禮儀2.單位禮儀3.服務(wù)禮儀4.共事禮儀5.會(huì)議禮儀六、接待禮儀1.接待準(zhǔn)備2.迎送禮儀3.調(diào)研禮儀4.交通禮儀5.餐飲禮儀6.饋贈(zèng)禮儀七、交際禮儀1.稱呼
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《大型體育賽事涉外禮儀》（大綱）一.涉外禮儀（一）中西禮儀的發(fā)展、異同與交流（二）涉外禮儀基本原則（三）涉外交際禮儀1.見面禮儀2.拜訪與接待3.會(huì)見與會(huì)談4.餐飲禮儀三、國際禮賓次序四、體育賽事禮儀五、外國習(xí)俗與禮儀1.基督教國家（美國、英國、加拿大、俄羅斯等國）習(xí)俗與禮儀2.伊斯蘭教國家（阿拉伯國家）習(xí)俗與禮儀3.其它國家習(xí)俗與禮儀六、跨文化交流七、互動(dòng)
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雙贏：教練式銷售 課時(shí)：12H
雙贏：教練式銷售——運(yùn)用教練技術(shù)有效影響客戶的銷售技巧授課對象項(xiàng)目經(jīng)理/銷售顧問（方案式銷售）適合人數(shù)20-40授課時(shí)長2天（12學(xué)時(shí)）課程特色本課程是以教練技術(shù)、大腦神經(jīng)學(xué)等心理學(xué)原理為基礎(chǔ)、結(jié)合銷售心理學(xué)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程，具備四大特色：1.教練思維：老師將教練理念融入銷售過程與課堂互動(dòng)，讓學(xué)員具備教練思維，從而能持續(xù)影響客戶；2.心理分析：課程針對客戶購買
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正心：管理者的自我情緒與壓力管理 課時(shí)：6H
正心：管理者的自我情緒與壓力管理——修煉自我領(lǐng)導(dǎo)魅力的情緒教練技術(shù)學(xué)員對象管理層或骨干員工適合人數(shù)20-40授課時(shí)長1天（6學(xué)時(shí)）課程特色?權(quán)威性：全球領(lǐng)先的權(quán)威情緒壓力管理技術(shù)，效果被全世界眾多組織和個(gè)人證實(shí)；?趣味性：運(yùn)用高科技手段進(jìn)行游戲互動(dòng)，課程趣味無窮，深受歡迎，學(xué)員參與度高；?獨(dú)特性：全新培訓(xùn)思路，獨(dú)特課程設(shè)置，結(jié)合先進(jìn)的方法和工具，保障培訓(xùn)效果
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增效：團(tuán)隊(duì)的績效改善 課時(shí)：12H
增效：團(tuán)隊(duì)的績效改善——系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練工作坊學(xué)員對象同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員適合人數(shù)15人以內(nèi)教練時(shí)長2天（12學(xué)時(shí)）系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練簡介以《高績效團(tuán)隊(duì)教練》著作為藍(lán)本，給出超越組織變革之外的，兼顧組織生態(tài)系統(tǒng)、既囊括了咨詢工具和教練模型，又整合了完形和OD理論框架的系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練工作坊。曾在多家企業(yè)中進(jìn)行真實(shí)團(tuán)隊(duì)教練實(shí)踐，是經(jīng)檢驗(yàn)證明有效的團(tuán)隊(duì)教練工作坊。由英
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覺知：管理者的自我認(rèn)知與角色定位 課時(shí)：12H
覺知：管理者的自我認(rèn)知與角色定位——?jiǎng)?chuàng)建管理者的自我覺察與角色轉(zhuǎn)變授課對象:管理層（新任或后備管理者）授課時(shí)長：2天（12學(xué)時(shí)）課程概述德魯克說：“管理者的失敗，因素很多，常見的原因，應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí)，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。”大多數(shù)的管理者都是業(yè)務(wù)能手，他們往往因業(yè)績出色而取得成功。正因?yàn)槿绱?，他們往往也?huì)習(xí)慣于這種成功而無法迅速
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進(jìn)化：團(tuán)隊(duì)的意識進(jìn)化 課時(shí)：12H
進(jìn)化：團(tuán)隊(duì)的意識進(jìn)化——4C團(tuán)隊(duì)教練工作坊學(xué)員對象同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員適合人數(shù)15人以內(nèi)教練時(shí)長2天（12學(xué)時(shí)）4C團(tuán)隊(duì)教練簡介VUCA時(shí)代，個(gè)人、組織、團(tuán)隊(duì)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如業(yè)績目標(biāo)高、團(tuán)隊(duì)壓力大、員工工作態(tài)度消極、年輕員工多元化管理難度高，員工跟不上組織變革的腳步等“問題”……而且類似的問題經(jīng)常不斷地重復(fù)出現(xiàn)，無法得以真正有效解決，給企業(yè)的績效
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激發(fā)：團(tuán)隊(duì)的能量激發(fā) 課時(shí)：12H
激發(fā)：團(tuán)隊(duì)的能量激發(fā)——欣賞式探詢教練工作坊學(xué)員對象同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員適合人數(shù)15人以內(nèi)工作坊時(shí)長2天（12學(xué)時(shí)）——共四個(gè)大模塊，每個(gè)模塊半天工作坊結(jié)構(gòu)：——欣賞式探詢四部曲：[pic]導(dǎo)入?活動(dòng)：熱身（小游戲）?變化加速時(shí)代?“心”時(shí)代的挑戰(zhàn)?學(xué)習(xí)框架：欣賞式探詢（內(nèi)容說明：通過互動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，介紹學(xué)習(xí)的基本框架）第一部分：Disco
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激活：情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
激活：情商領(lǐng)導(dǎo)力——GenosEI情感智能領(lǐng)導(dǎo)力修煉授課對象:中高層管理者授課時(shí)長：2天（12學(xué)時(shí)）適合人數(shù):20-40人課程背景每個(gè)人都會(huì)有情緒，它是我們生命中的一部分。無論我們有沒有意識到，它都會(huì)影響我們的每一天的工作和生活。情感智能(EI)是一系列認(rèn)知、理解、管理和運(yùn)用情緒的能力。它幫助我們更有智慧地回應(yīng)、規(guī)范并有效地運(yùn)用情緒產(chǎn)生積極正面的影響。世界正
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喚醒：教練領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：18H
喚醒：教練領(lǐng)導(dǎo)力——運(yùn)用教練技術(shù)喚醒員工內(nèi)在智慧的領(lǐng)導(dǎo)技能授課對象:中高層管理者授課時(shí)長：23天（1218學(xué)時(shí)）適合人數(shù):20-40人課程特色教練式領(lǐng)導(dǎo)課程，是是一門綜合“教練技術(shù)”、“積極心理學(xué)”和認(rèn)知理論等內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)力課程，具備三大特色：▍技巧轉(zhuǎn)化：在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)掌握十多種教練技巧，課后輕松轉(zhuǎn)化使用，讓教練學(xué)習(xí)大道有形▍體驗(yàn)深化：通過情緒覺察、思維碰
