課程體系
銷售管理人員、資深銷售-決戰(zhàn)大客戶(三天） 課時：18H
管理發(fā)展系列之決戰(zhàn)大客戶MDSerials:PromotingKeyAccountSales內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：如果說企業(yè)是決勝的軍隊，那么銷售人員就是勇猛的先鋒！他們需要在激烈如戰(zhàn)場的市場競爭中，與競爭對手鏖戰(zhàn)廝殺，決勝凱旋！他們往往是孤獨的勇士，需要身處錯綜復(fù)雜的市場環(huán)境，面對復(fù)雜多變的競爭對手，適應(yīng)變化...
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管理發(fā)展系列之人課合一的授課技巧和互動技術(shù)MDSerials:TrainingSkillsandInteractiveTechniquesofIntegrationofPeopleandlectures內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：根據(jù)中國人力資源管理協(xié)會的最新調(diào)研，“培訓(xùn)和發(fā)展”已成為求職者選擇加盟企業(yè)的首要條件。擁...
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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)LDSerials:FosteringStrategic-thinkingSeniorLeaders內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：商場如戰(zhàn)場，一著不慎，滿盤皆輸！企業(yè)運營，如逆水行舟，不進則退，甚至可能折戟沉沙，一敗涂地！然而企業(yè)在戰(zhàn)術(shù)上有失誤不至于致命，戰(zhàn)略上的失誤會是致命傷，...
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培養(yǎng)跨文化的管理精英(三天） 課時：18H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之培養(yǎng)跨文化的管理精英LDSerials:CultivatingCross-culturalManagementElites內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在國際化、全球化的浪潮中，越來越多的企業(yè)開始離開宗主國，走向海外運營。此時，涉及不同文化背景的人財物產(chǎn)供銷。九型管理技術(shù)，可以幫助管理者有效克服異質(zhì)文化...
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從覺察到行動的教練式領(lǐng)導(dǎo)力(三天） 課時：18H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之從覺察到行動的教練式領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可...
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基中高層-讓壓力隨風(fēng)逝去(兩天） 課時：12H
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之讓壓力隨風(fēng)逝去LDSerials:GonewiththePressure內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：在這個疫情常態(tài)化的時代，壓力過大已經(jīng)成為職場人士的常態(tài)。過大的壓力，一方面會讓我們產(chǎn)生各種各樣的負面情緒，影響我們的人際關(guān)系；另一方面會嚴重影響我們自身的身心健康，讓我們的工作效率下降。在長達三年的挑戰(zhàn)...
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管理智慧與藝術(shù)(三天） 課時：18H
管理發(fā)展系列之管理智慧與藝術(shù)MDSerials:ManagerialWisdomArts內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景：作為轉(zhuǎn)型經(jīng)濟和新興市場的中國，市場環(huán)境的復(fù)雜程度是世界商業(yè)史上罕見的，這給中國企業(yè)的管理者提出了前所未有的巨大挑戰(zhàn)。在經(jīng)營管理的過程中，你遇到過90后管理障礙嗎？遇到知識型員工、創(chuàng)新型員工、藝術(shù)型員工管...
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職業(yè)生涯規(guī)劃與自我發(fā)展課程目標(biāo)：讓學(xué)員具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)強烈自我成長動力樹立學(xué)員良好的職業(yè)心態(tài)，并擔(dān)起自我生涯發(fā)展的責(zé)任感理解系統(tǒng)思考的基本原理并熟悉工具、方法的使用；學(xué)會如何在實際工作中應(yīng)用系統(tǒng)思考的方法；激發(fā)學(xué)員的職業(yè)熱情，投入企業(yè)工作環(huán)境課程特色：互動教學(xué)，多元學(xué)習(xí)，氛圍活躍，有趣有益；課程中采用的案例均系個人成長以及組織成長中的常見問題（可根據(jù)...
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心智模式：商業(yè)決策的決策與思考 2天 課時：12H
心智模式——商業(yè)決策的覺察與思考課程背景：心智模式是我們自己的腦海中持有的各種形象、假設(shè)和故事，涉及我們自己、別人、組織機構(gòu)和世界的每個方面。像玻璃窗格能限定并微妙地扭曲我們的視野一樣，心智模式也決定著我們所看到的東西。心智模式為什么對我們的行為有如此巨大的影響力呢？部分原因在于它會影響我們的觀察。有不同心智模式的兩個人去觀察同一件事，會給出不同的描述，因為...
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學(xué)習(xí)型組織系列課程 5-10天 課時：3H
學(xué)習(xí)型組織系列課程項目背景二十一世紀(jì)的企業(yè)，正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題，市場及客戶的需求變化、競爭對手的壓力，社會價值觀的多元化、員工發(fā)展的新要求、組織和團隊文化的建設(shè)等等，對傳統(tǒng)的管理模式帶來了極大的挑戰(zhàn)。英國著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家約翰?阿代爾曾說：“戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人職責(zé)的根本特征是對整體負責(zé)，為整體行事?！边@種能力概括地說，就是領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的為整體行事的...
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心智模式與團隊學(xué)習(xí) 1天 課時：6H
團隊學(xué)習(xí)與心智模式——建立學(xué)習(xí)型組織核心課程課程背景：團隊學(xué)習(xí)是指企業(yè)團隊內(nèi)的集體性學(xué)習(xí)，協(xié)助企業(yè)成員之間的互相學(xué)習(xí)、交流、啟發(fā)及共同進步。團隊學(xué)習(xí)是發(fā)展團隊成員整體配合去實現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。團隊學(xué)習(xí)對組織與個體來說是雙贏的選擇，也是雙贏的結(jié)果。學(xué)會團隊學(xué)習(xí)，對當(dāng)今組織和企業(yè)來說有著前所未有的重要性。這個原因很容易理解：幾乎所有的重要決策，現(xiàn)在都是由團隊來完...
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職場溝通與情緒管理 0.5-1天 課時：6H
職場溝通與情緒管理課程時長：0.5天課程目標(biāo)：對日常工作中的情緒變化有深入了解，重新認知情緒和壓力背后的心理學(xué)機制和意義了解情緒和壓力與溝通的關(guān)系，學(xué)習(xí)在各職場情境中運用掌握人際溝通的模式與應(yīng)對；提高傾聽與表達等溝通技巧。課程內(nèi)容：認識情緒，管理情緒什么是情緒？情緒的特點負面情緒的正面意義溝通與情緒的關(guān)聯(lián)溝通成效：七分情緒，三分內(nèi)容溝通中的情緒產(chǎn)生與傳遞情緒...
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學(xué)習(xí)型組織/團隊的打造與持續(xù)發(fā)展課程背景：學(xué)習(xí)型組織（LearningOrganization），是美國學(xué)者彼得·圣吉（PeterM.Senge）在《第五項修煉》（TheFifthDiscipline）一書中提出的管理觀念；學(xué)習(xí)型組織是一種有機的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的、具有持續(xù)學(xué)習(xí)能力的組織。成為學(xué)習(xí)型組織的途徑有五種，即自我超越、...
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心智模式與管理思維突破 2天 課時：12H
心智模式與管理思維突破課程背景：在當(dāng)今快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)中高層管理者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。有效的管理思維和決策能力對于企業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。彼得·圣吉的《第五項修煉》中提出的心智模式理論，強調(diào)了個人和組織在思考和行為上的慣性模式，并指出這些模式對決策和結(jié)果產(chǎn)生的深遠影響。本課程旨在幫助中高層管理者認識到心智模式的重要性，并學(xué)會如何識別、評估和改進...
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影響式溝通 1天 課時：6H
影響式溝通——把話說到心里去——課程背景：工作中很重要的一部分工作是溝通，溝通的效果直接影響工作的績效和團隊合作的效能。而在溝通中職場人士都會有一個困惑“我說了，你怎么不聽？”“你聽了，你怎么不做？”“你聽了你做了，你怎么做不好？”話說了，只是溝通的效果卻沒有落在行動上。到底哪里出了錯？為什么上溝通的課程解決不了溝通的問題？也許，因為溝通的雙方，根本就不是在...
