培訓體系課程體系

章、課程導入一、培訓的實質(zhì)是什么→培訓的目的是讓正確的人做正確的事;讓不會做事的人學會做事;讓庸才變?nèi)瞬?。二、培訓與教育的區(qū)別是什么?→培訓是把未知的知識傳授給他人;教育是把已知的知識傳授給他人→培訓是提高員工的做事能力;教育是培育員工的做人修養(yǎng)三、當前培訓亂象分析→對培訓認識的誤區(qū)(八大誤區(qū))→對培訓操作的誤區(qū)(三個過錯)→對培訓效果的誤區(qū)(兩個失誤)→對...

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培訓對象:企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管人員1你是否遇到過,每年年底做完需求調(diào)查,回來一大堆數(shù)據(jù),你無從下手?2你是否遇到過,老板找你要一個培訓數(shù)據(jù),而你一時無法找到,要加班加點花大量時間去做一些報表來生成這個數(shù)據(jù)?下次老板改要另一個數(shù)據(jù),你要重來一遍?你是否遇到過,在每年制定培訓預算和計劃時腦子一片空白,因為缺少相應(yīng)的量化數(shù)據(jù)信息?3你是...

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課程綱要單元如何從企業(yè)戰(zhàn)略高度看待員工培訓與發(fā)展?1企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源管理之----員工培訓發(fā)展2企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實現(xiàn)對企業(yè)員工素質(zhì)與技能的要求3以價值實現(xiàn)為核心的員工培訓在企業(yè)人力資源戰(zhàn)略體系中的重要性4企業(yè)培訓經(jīng)理/負責人如何贏得企業(yè)高層與部門經(jīng)理的認可支持?小組討論:企業(yè)培訓為什么老總不太愿意買單?其顧慮是什么?案例剖析:某企業(yè)每年投入百萬培訓經(jīng)...

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單元:構(gòu)建培訓體系的基本概念培訓策略就像穿鞋,合適的就是好的。培訓體系的建立也應(yīng)當根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略來決定,有什么樣的鍋放什么樣的米,有什么樣的米,煮什么樣的飯。第1講:——認知企業(yè)培訓從行業(yè)角度看培訓;從企業(yè)角度看培訓;從培訓管理者角度看培訓;從培訓師角度看培訓;企業(yè)培訓的基礎(chǔ)理論;企業(yè)培訓的價值;企業(yè)培訓發(fā)展趨勢;基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的企...

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課程大綱開篇案例: 一、培訓什么?1、什么時候需要培訓?2、企業(yè)不同發(fā)展時期的培訓重點3、員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一?4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓工作的關(guān)系?二、培訓需求分析該怎么做?1、培訓需求分析的模型建立2、培訓需求的標準流程3、培訓需求分析的步驟與目的4、傳統(tǒng)培訓需求調(diào)查的局限5、學會用數(shù)據(jù)來看問題三、企業(yè)培訓課程該怎么開發(fā)?1、如何建立基于勝任力要求的課...

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一、培訓什么?1、什么時候需要培訓?2、企業(yè)不同發(fā)展時期的培訓重點3、員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一?4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓工作的關(guān)系?二、培訓需求分析該怎么做?1、培訓需求分析的模型建立2、培訓需求的標準流程3、培訓需求分析的步驟與目的4、傳統(tǒng)培訓需求調(diào)查的局限5、學會用數(shù)據(jù)來看問題三、企業(yè)培訓課程該怎么開發(fā)?1、如何建立基于勝任力要求的課程體系2、課程開發(fā)與...

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破冰:為什么越來越多的企業(yè)想學習年度培訓規(guī)劃制定一、沒有規(guī)劃二、不知道怎么規(guī)劃三、規(guī)劃都是變化四、將年度計劃當成年度規(guī)劃五、想知道自己做得怎么樣六、想做得更好講用“心”理解年度規(guī)劃一、什么是培訓規(guī)劃二、培訓規(guī)劃的關(guān)鍵點1、年度規(guī)劃首先獲得領(lǐng)導的支持2、項目組成員責任與分工互動:年度規(guī)劃時各項目組成員需要做哪些事?3、制度保障三、年度規(guī)劃應(yīng)該由誰來做第二講企業(yè)...

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部分:企業(yè)培訓培訓策略就像穿鞋,合適的就是好的。培訓體系的建立也應(yīng)當根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略來決定,有的放矢,有什么米,煮什么樣的飯。完成這一部分內(nèi)容,參訓人員能夠:1、陳述培訓的學術(shù)定義與現(xiàn)實理解;2、陳述培訓三個層面上的價值;3、列舉培訓無效的十二大癥狀;4、陳述培訓未來發(fā)展的主趨勢;5、演練“基于企業(yè)發(fā)展階段的培訓策略構(gòu)建”模型;6、運用...

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課程大綱:  任職資格標準體系  任職資格為基礎(chǔ)的課程體系設(shè)計  任職資格為基礎(chǔ)的培訓資源管理  任職資格為基礎(chǔ)的日常教練管理  任職資格為基礎(chǔ)的培訓管理

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破冰:檢驗?zāi)愕呐嘤栿w系講現(xiàn)有培訓體系剖析互動:什么是培訓體系?互動:培訓體系包括哪9大子系統(tǒng)?一、原生態(tài)培訓體系二、基于模仿的培訓體系三、基于需求的培訓體系四、基于勝任素質(zhì)的培訓體系五、基于任務(wù)路徑圖的培訓體系六、基于職業(yè)生涯路徑圖的培訓體系分享:各類培訓體系利弊剖析第二講建立因企業(yè)而異的培訓體系總體思路分享:教學模式思考一、專業(yè)的體系設(shè)計二、1、2、3級的...

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(一)以績效和能力為導向的培訓體系構(gòu)建的核心思想1、崗位培訓體系的6層冰山2、培訓師培養(yǎng)的5個為什么?3、培訓體系的核心思想4、為什么一定要以績效和能力導向?(二)崗位學習地圖繪制的依據(jù)1、培訓體系沙盤1:汽車4S店的培訓體系規(guī)劃2、培訓體系構(gòu)建的要素和條件3、公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢4、關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程5、崗位能力模型6、員工能力水平7、組織發(fā)展戰(zhàn)略(三)崗位...

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一、培訓的戰(zhàn)略性意義1、培訓戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略性培訓3、培訓的發(fā)展趨勢4、不同類型的培訓組織結(jié)構(gòu)5、培訓的戰(zhàn)略選擇6、不同企業(yè)的培訓體系設(shè)計原則案例分析:XX集團的戰(zhàn)略性培訓體系二、企業(yè)培訓制度建設(shè)1、企業(yè)培訓制度體系設(shè)計2、培訓過程控制制度3、培訓考核評估制度4、企業(yè)培訓師管理制度三、企業(yè)培訓模式思考:不同企業(yè)的培訓模式需要考量什么?1、系統(tǒng)性模式...

 講師:賈君新咨詢電話:010-82593357下載需求表


破冰:為什么越來越多的企業(yè)想學習年度培訓規(guī)劃制定一、沒有規(guī)劃二、不知道怎么規(guī)劃三、規(guī)劃都是變化四、將年度計劃當成年度規(guī)劃五、想知道自己做得怎么樣六、想做得更好講用“心”理解年度規(guī)劃一、什么是培訓規(guī)劃二、培訓規(guī)劃的關(guān)鍵點1、年度規(guī)劃首先獲得領(lǐng)導的支持2、項目組成員責任與分工互動:年度規(guī)劃時各項目組成員需要做哪些事?3、制度保障三、年度規(guī)劃應(yīng)該由誰來做第二講企業(yè)...

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如何有效的建立企業(yè)培訓體系課程導言員工培訓越來越受到企業(yè)的重視,對其的投入也越來越大,培訓效果往往并不明顯。問題就在于企業(yè)缺乏系統(tǒng)的培訓開發(fā)管理與監(jiān)測體系,如何明確培訓的責任;如何有效的分析培訓需求;如何對培訓進行規(guī)劃與設(shè)計;如何對培訓效果進行跟蹤與監(jiān)測,直至對培訓效果進行評估;這些問題困擾著企業(yè)培訓,建立系統(tǒng)的企業(yè)培訓體系是提升企業(yè)培訓效果的必然。課程特色...

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破冰:思考:培訓的目的是什么?思考:目前的培訓體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎?講基于戰(zhàn)略培訓地圖的一二三級體系一、培訓體系建立的1、3、5口訣1、1大基石2、3大要素3、5大工具演練:培訓體系構(gòu)建的5大工具二、什么是戰(zhàn)略培訓地圖演練:戰(zhàn)略培訓地圖構(gòu)建三、一二三級培訓體系關(guān)鍵成功因素第二講基于戰(zhàn)略的一二三級培訓體系構(gòu)建思考:一二三級培訓體系都包括哪些內(nèi)容?一、三級...

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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