領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
部分：管理現(xiàn)狀和問題根源u有明確目標(biāo)卻無法保障實現(xiàn)；u有規(guī)范流程卻無法保障執(zhí)行；u有嚴(yán)密考核卻無法驅(qū)動績效；u團(tuán)隊執(zhí)行力和凝聚力的缺失u管理者管理手段單一u企業(yè)環(huán)境和員工成長的尖銳問題u管理對抗和矛盾激化u發(fā)現(xiàn)問題本源比盲目解決問題更重要第二部分：領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與發(fā)展u領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)換u領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知和發(fā)展u對于成功的重新定義u四種領(lǐng)導(dǎo)層次u人生規(guī)劃=職業(yè)規(guī)劃u核心...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
授課內(nèi)容一、認(rèn)識優(yōu)秀團(tuán)隊不是天生的，也無法直接招聘而來，而是打造出來的，是帶出來的！區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別探討管理環(huán)境員工是帶出來的誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者，更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者，如此，你才能擁有一支能夠派上用場的隊伍。把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺，而不是職業(yè)、榮耀與享樂不僅做管理者，更要做領(lǐng)導(dǎo)者...
講師：陳剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
講:領(lǐng)導(dǎo)力與管理 能力四象限/‘表露度與能力’/互動推理與模型/有趣的自然規(guī)律/管理學(xué)基本體系模型/管理層次與角色/能力曲線/測試：‘對自己的角色認(rèn)知’/管理循環(huán)五要素/領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與技巧/領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別/CEO品質(zhì)與才能/情景領(lǐng)導(dǎo)與管理方式/效率公式：力度X距離/時間 第二講：權(quán)力與影響力 鄧小平答英國記者/權(quán)力和管理/集權(quán)與分權(quán)/職權(quán)的合理使...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：危機(jī)管理本質(zhì)——汽車安全帶危機(jī)管理——-中國特色危機(jī)意識——-全員意識節(jié)領(lǐng)導(dǎo)少領(lǐng)多導(dǎo)率領(lǐng)與指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)重視=‖親歷親為案例：達(dá)娃之爭奧運(yùn)危機(jī)公關(guān)中的不對稱領(lǐng)袖與企業(yè)公民責(zé)任公共危機(jī)中企業(yè)公民形象如何樹立？第二節(jié)決策少策多決決定與策劃危機(jī)決策中的選擇與排序案例：產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)—汽車碰撞第三節(jié)預(yù)測與預(yù)警內(nèi)部與外部的產(chǎn)生源頭設(shè)計與暴雪危機(jī)911事件與預(yù)測911事件...
講師：王微咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)者透視與認(rèn)知： 1、企業(yè)理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 2、領(lǐng)導(dǎo)者角色的認(rèn)知 3、領(lǐng)導(dǎo)者特有的素質(zhì) 4、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力與權(quán)術(shù) 二、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力： 1、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 2、有效領(lǐng)導(dǎo)的涵義 3、領(lǐng)導(dǎo)力類型 4、領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài) 5、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 6、正確領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 三、如何處理好領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系： 1、不同領(lǐng)導(dǎo)者的結(jié)果 2、受上司賞識...
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1.領(lǐng)導(dǎo)者5項勝任力 2.領(lǐng)導(dǎo)者選用人5大標(biāo)準(zhǔn) 3.領(lǐng)導(dǎo)者影響力5項鍛造 4.領(lǐng)導(dǎo)者教化下屬5種策略 5.領(lǐng)導(dǎo)者4種類型人才運(yùn)用及授權(quán) 6.領(lǐng)導(dǎo)者會議管控3大核心關(guān)鍵 7.領(lǐng)導(dǎo)者鍛造下屬執(zhí)行力5種方法 8.領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)下屬動能5大策略 9.領(lǐng)導(dǎo)者公眾演講5項核能鍛造課程大綱:部分：領(lǐng)導(dǎo)者勝任力五項核心 1.如何鍛造領(lǐng)導(dǎo)者“創(chuàng)新力”？ 2...
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1.團(tuán)隊與領(lǐng)導(dǎo)力 a)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 b)團(tuán)隊建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：專業(yè)團(tuán)隊與游擊團(tuán)隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團(tuán)隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性，合適才是好的 c)高績效團(tuán)隊的基本特征 d)高效能領(lǐng)導(dǎo)力對高績效團(tuán)隊的作用 e)領(lǐng)導(dǎo)影響力的模式與過程 2.團(tuán)隊成長階段與領(lǐng)導(dǎo)影響力分析 a)團(tuán)隊共識與契約 b)團(tuán)隊沖突與處理 c)團(tuán)隊融...
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一、管理與領(lǐng)導(dǎo)力的技能 1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2.情景領(lǐng)導(dǎo)基本要素 3.下屬成熟度與管理 4.利克特四型領(lǐng)導(dǎo)理論 二、團(tuán)隊高效建設(shè)與凝聚力 1.團(tuán)隊建設(shè)核心五要素 2.團(tuán)隊發(fā)展階段與管理 3.預(yù)防管理與團(tuán)隊精神 4.惰性理論和團(tuán)隊提升 三、精益生產(chǎn)運(yùn)用技巧 1.如何提高企業(yè)生產(chǎn)力 2.生產(chǎn)運(yùn)營與精益管理 3.精益六西格瑪體系 ...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
講為什么要學(xué)習(xí)本課程——觀念落后往往是自己感覺不到的。1.“６C”時代的到來；1.競爭環(huán)境快速變動；2.企業(yè)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)意識；3.學(xué)會用新眼光看待事物；4.人力因素和學(xué)習(xí)的作用。第二講什么是NLP——21世紀(jì)震撼人心的突破將不是來自于技術(shù)的進(jìn)步。而是來自于作為“人”這一概念的擴(kuò)展1.為什么要學(xué)習(xí)NLP；2.什么是NLP；3.神經(jīng)語法程式學(xué)的作用。第三講NLP...
講師：王琛咨詢電話：010-82593357下載需求表
章自我心態(tài)突破、重塑領(lǐng)導(dǎo)魅力 一、影響領(lǐng)導(dǎo)者魅力的九個因素 二、儒釋道禪與領(lǐng)導(dǎo)心態(tài) 三、進(jìn)行自我管理，重塑領(lǐng)導(dǎo)魅力 四、建立道德引導(dǎo)和約束機(jī)制 第二章組織價值突破、構(gòu)建文化能力 一、文化的相關(guān)概述 二、傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代文化的影響 三、組織文化的具體體現(xiàn) 四、文化的作用力量 五、組織文化案例分析 六、組織文化建設(shè)構(gòu)建 第三章突破經(jīng)驗管...
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【課程提綱】一、認(rèn)識情商1、調(diào)動情緒就可以調(diào)動一切2、管理者的情商與領(lǐng)導(dǎo)力3、中國職業(yè)經(jīng)理人情商現(xiàn)狀二、了解自我1、自我價值觀2、自我信念3、情緒地圖三、管理自我：激發(fā)積極情緒1、“口”乃心之門戶2、吸引力法則3、重塑積極心態(tài)4、受害者到責(zé)任者的轉(zhuǎn)換四、識別他人的情緒1、認(rèn)識他人情緒（辨識情緒表情）2、善于捕捉“弦外之音:情緒”3、情緒識別模式五、影響他人：...
講師：于際敬咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力低下的現(xiàn)象與本質(zhì)-1、工作不力是怎么回事？-案例：患者為什么不滿？-2、職業(yè)素質(zhì)——醫(yī)院形象與人員行為-3、職業(yè)化與職業(yè)性格-4、工作環(huán)境影響職業(yè)行為-5、影響管理者工作成就的觀念問題第二部分：高的標(biāo)準(zhǔn)——超越客戶滿意-1、誰是醫(yī)院的客戶？-2、課堂研討：我們的客戶需要什么？-3、如何讓客戶滿意？-4、創(chuàng)新的思維模式與技巧-課堂研討：如何做到...
講師：陳泓冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
授課內(nèi)容一、認(rèn)識優(yōu)秀團(tuán)隊不是天生的，也無法直接招聘而來，而是打造出來的，是帶出來的！n區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為n卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征n東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別n探討管理環(huán)境n員工是帶出來的n誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者，更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者，如此，你才能擁有一支能夠派上用場的隊伍。n把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺，而不是職業(yè)、榮耀與享樂n不僅做管理...
講師：陳剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】:一、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力——探求卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為表現(xiàn)1、管理認(rèn)知，哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2、分析普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同3、解讀卓越領(lǐng)導(dǎo)者的組織表現(xiàn)與職業(yè)境界4、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮應(yīng)具備的要素與前提5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)始終來源哪里視頻案例——這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是卓越的二、思考領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力提升需要思考的五個問題1、管理對象——人力／問題／資源／方法／...
講師：周煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：解讀領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為演繹一、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)——您眼中的卓越領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣的1、思考，哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2、分析普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別3、了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的行為特征4、探求與分享卓越領(lǐng)導(dǎo)者的管理境界視頻案例——這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是卓越的二、思考領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)力提升需要思考的五個問題1、管理對象——人力／問題／資源／方法／機(jī)制／環(huán)境2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任...
