領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣 課時(shí)：12H
上世紀(jì)70年代以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家逐步邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，變革、創(chuàng)新與全球化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了全新的、更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)力從管理當(dāng)中逐漸分離出來(lái)。為了回答人們長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心的核心問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是培養(yǎng)出來(lái)的？1982年，兩位年輕的美國(guó)學(xué)者庫(kù)澤斯和波斯納選擇了這樣一個(gè)角度進(jìn)行研究：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者處于最佳狀態(tài)的時(shí)候，他們做了什么？通過(guò)對(duì)數(shù)千位領(lǐng)導(dǎo)者的深入研究，庫(kù)澤斯和波斯納提...
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力-企業(yè)戰(zhàn)略成功驅(qū)動(dòng)力 課時(shí)：12H
隨著越來(lái)越多的新生代員工步入職場(chǎng)，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動(dòng)員工和企業(yè)績(jī)效提升。教練型管理者的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績(jī)效；未來(lái)的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，即教練型管理者。教練，這種激勵(lì)潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高管理最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練...
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EI情商領(lǐng)導(dǎo)力-激活組織驅(qū)動(dòng)力 課時(shí)：12H
在信息萬(wàn)變的商業(yè)社會(huì)，環(huán)境變的越來(lái)越模糊，越來(lái)越不確定，決策者的靈活性和彈性發(fā)揮著重大的作用，企業(yè)對(duì)人才的依賴越發(fā)凸顯，如何激發(fā)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的積極性、創(chuàng)造力，如何讓人才突破思維固化的框架而產(chǎn)生全新的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接，從而釋放潛能產(chǎn)生前所未有的在行為和習(xí)慣上的突破，領(lǐng)導(dǎo)者的情商變成了必備的能力。企業(yè)的未來(lái)將取決于領(lǐng)導(dǎo)者們的全新思維和工作方法，特別是運(yùn)用情商來(lái)增強(qiáng)...
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演說(shuō)為王—演說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要，越來(lái)越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開(kāi)專業(yè)和精彩的陳述.展示和演講，達(dá)到溝通說(shuō)服.傳播推廣或者成功銷售之目的，高超的演說(shuō)技巧將使您的工作事半功倍。口若懸河淡定自如的舞臺(tái)形象并非某些人的專利，通過(guò)合理的訓(xùn)練，你也能成為其中一員，然而在積極提升演講技巧的過(guò)程中，您是否也遇到以下的困難——是否覺(jué)得演說(shuō)的內(nèi)容總是欠缺深度？是否覺(jué)得演說(shuō)內(nèi)...
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無(wú)論多么宏偉的戰(zhàn)略，總要拆分成一個(gè)個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)來(lái)落地，一個(gè)個(gè)目標(biāo)就需要通過(guò)項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅按照公司的要求完成項(xiàng)目任務(wù)，更需要對(duì)歷史業(yè)績(jī)、常規(guī)任務(wù)做突破性發(fā)展，才能幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。項(xiàng)目經(jīng)理的學(xué)習(xí)不僅僅局限于項(xiàng)目管理技能，更要打造能“打勝仗、打硬仗”的團(tuán)隊(duì)，這就需要項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力能夠幫助項(xiàng)目經(jīng)理突破業(yè)績(jī)目標(biāo)；幫助項(xiàng)目經(jīng)理把項(xiàng)目...
講師：張景濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
美國(guó)蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開(kāi)自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：不受尊重、沒(méi)有決策的參與感、意見(jiàn)被輕視、付出與回報(bào)不相符、薪資問(wèn)題，前三項(xiàng)都是主管應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。然而，作為一名中層干部，我們常常會(huì)感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，...
講師：李聲華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《出類拔萃-領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉》（版權(quán)課） 課時(shí)：12H
"兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)就是識(shí)人用人、判斷方向、有效激勵(lì)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。那么，如何修煉、提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，做到出類拔萃，一呼百應(yīng)？本課程將分享領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉，助力你...
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《知行合一：情境領(lǐng)導(dǎo)力×行動(dòng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)能力突破》主講：劉羿辰老師【課程背景】在企業(yè)管理實(shí)踐中，管理者常陷入“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格固化”“目標(biāo)落地乏力”的雙重困境：面對(duì)不同階段和不同情境的員工，用慣用的一套管理方法管理，而不是根據(jù)員工實(shí)際情況給予不同的管理方式。與下屬溝通時(shí)，要么忽略“能力-意愿”雙維度診斷，要么匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工階段脫節(jié)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)績(jī)效低迷、核心人才流失...
講師：劉羿辰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉-德魯克管理思想》（1天） 課時(shí)：6H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉》（理論基礎(chǔ)：德魯克管理思想）主講老師：李文莉【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái)，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái)，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代...
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1-11《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉-德魯克管理思想》1天 課時(shí)：6H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉》（理論基礎(chǔ)：德魯克管理思想）主講老師：李文莉【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái)，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái)，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代...
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《以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力》（2天） 課時(shí)：12H
激發(fā)促動(dòng)成人達(dá)已《以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力》----講師李文莉課程背景：針對(duì)綜合素質(zhì)不錯(cuò)的員工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，總是會(huì)遇到一些問(wèn)題，面對(duì)形形色色的員工，直線主管主管該如何管理和激發(fā)他們，讓他們工作更有動(dòng)力，成果更為顯著。教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程是一門(mén)通過(guò)激發(fā)員工的內(nèi)在趨動(dòng)力，帶來(lái)業(yè)務(wù)成果的課程。本課程旨在幫助管理者樹(shù)立教練意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教練是自...
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團(tuán)隊(duì)管理及人才培養(yǎng)李文莉老師【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái)，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái)，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代面前，企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)如何通過(guò)內(nèi)部的...
講師：李文莉咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)力之“人員保留及人才培養(yǎng)”李文莉老師【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái)，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái)，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代面前，企業(yè)核心管...
講師：李文莉咨詢電話：010-82593357下載需求表
辯情境、凝人心、打勝任情境式領(lǐng)導(dǎo)力的打造主講老師：李文莉【課程背景】中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人，他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大致方針，并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的HYPERLINK"https://baike.so.com/doc/435524-461153.html"\t"https://b...
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11以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力--2天 課時(shí)：12H
激發(fā)促動(dòng)成人達(dá)已《以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力》----講師李文莉課程背景：針對(duì)綜合素質(zhì)不錯(cuò)的員工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，總是會(huì)遇到一些問(wèn)題，面對(duì)形形色色的員工，直線主管主管該如何管理和激發(fā)他們，讓他們工作更有動(dòng)力，成果更為顯著。教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程是一門(mén)通過(guò)激發(fā)員工的內(nèi)在趨動(dòng)力，帶來(lái)業(yè)務(wù)成果的課程。本課程旨在幫助管理者樹(shù)立教練意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教練是自...
