領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》（兩天版） 課時(shí)：12H
將實(shí)際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景，帶入真實(shí)的課題；采取分組競(jìng)賽方式，透過(guò)小組討論決定有效的對(duì)策——“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理”【課程背景】80的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來(lái)，由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而，許多管理者對(duì)此深感困惑——如何制定計(jì)劃及控制過(guò)程？如何有效授權(quán)及指導(dǎo)？如何管理績(jī)效并...
講師：劉文迪 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階版》 課時(shí)：12H
將實(shí)際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景，帶入真實(shí)的課堂透過(guò)全班集體智慧，尋找最適合領(lǐng)導(dǎo)者自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力“領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階”【課程背景】80的領(lǐng)導(dǎo)者都是從專業(yè)人士選拔而來(lái)，由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變，使領(lǐng)導(dǎo)者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通”等技能。然而，許多領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)此深感困惑——如何愿景共識(shí)及控制實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程？如何有效授權(quán)及指導(dǎo)下屬的工作？如何有...
講師：劉文迪 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》（三天版） 課時(shí)：18H
將實(shí)際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景，帶入真實(shí)的課題；采取分組競(jìng)賽方式，透過(guò)小組討論決定有效的對(duì)策——“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理”【課程背景】80的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來(lái)，由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而，許多管理者對(duì)此深感困惑——如何制定計(jì)劃及控制過(guò)程？如何有效授權(quán)及指導(dǎo)？如何管理績(jī)效并...
講師：劉文迪 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉課程背景：風(fēng)靡全球，被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效？沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境！身為領(lǐng)導(dǎo)，您是否常被這樣的情境所困擾？情境1：公司或部門正在高速發(fā)展與擴(kuò)張，您的工作越來(lái)越多，人也越來(lái)越累，事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答：通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán)，所有的責(zé)任都集中...
講師：李俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《聯(lián)通：領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：24H
《聯(lián)通：領(lǐng)導(dǎo)力提升》【授課時(shí)長(zhǎng)】實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【授課對(duì)象】營(yíng)銷中心負(fù)責(zé)人，網(wǎng)絡(luò)管理人員等【課程大綱】（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者管理等的問(wèn)題？每人提1-2個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。第一天1、頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)員、員工管理、溝通、營(yíng)銷...
講師：陳毓慧 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：理念篇-用愿景進(jìn)行有效管理愿景領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用愿景來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，而不是對(duì)愿景進(jìn)行管理，做的是事，但面對(duì)的卻都是人，單純的愿景制定不難，但能讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)參與者都能發(fā)自內(nèi)心的接受和認(rèn)同卻很難，因此提升對(duì)人的敏感度，重新認(rèn)識(shí)愿景，用目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行引導(dǎo)就變得至關(guān)重要。1、愿景領(lǐng)導(dǎo)力的再認(rèn)識(shí)l研討：管理管什么理什么l思考：誰(shuí)的愿景？愿景的來(lái)源l啟發(fā)：用愿景還是對(duì)愿景...
講師：劉文迪 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程說(shuō)明：領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)需要多種素養(yǎng)：情商、智商、膽商缺一不可。而為重要的是管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平、技能技巧。光靠個(gè)人魅力去領(lǐng)導(dǎo)部屬的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，人管人總是不夠的，所以要改為制度，品行和能力，智慧和思維管人，這些都是企業(yè)管理實(shí)踐中饒不開的話題。本課就是針對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)并教學(xué)的。相信學(xué)員會(huì)從中體會(huì)到、感受到講師的良苦用心。課前賦詞：《滿江紅.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》領(lǐng)導(dǎo)...
講師：海惕 咨詢電話：010-82593357下載需求表
全面領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及賦能技巧 課時(shí)：12H
全面領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及賦能技巧——加速領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力————————楊天河老師事半功倍的領(lǐng)導(dǎo)力三級(jí)開發(fā)體系————————明確個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自主開發(fā)責(zé)任，推動(dòng)員工領(lǐng)導(dǎo)力快速晉級(jí)明確上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)教練責(zé)任，加速領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力明確專員領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)創(chuàng)效責(zé)任，以行動(dòng)學(xué)習(xí)開發(fā)組織能力，提升企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力—————————楊天河老師領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)全面解決方案—...
講師：楊天河 咨詢電話：010-82593357下載需求表
贏在中層—領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
贏在中層—領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)目的上級(jí)讓做什么就做什么，對(duì)別的事情不關(guān)心，存在的巨大浪費(fèi)沒(méi)人管；中層主管沒(méi)有及時(shí)對(duì)員工的成績(jī)和進(jìn)步給予肯定和贊美，更多的是批評(píng)和懲罰；員工士氣低落，工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情；員工抱怨多，指責(zé)公司或他人，沒(méi)有意識(shí)到自身的問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)積極去解決，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題幸災(zāi)樂(lè)禍，心態(tài)有偏差等等上述問(wèn)題已經(jīng)極大困擾著公司的發(fā)展進(jìn)程，本課...
講師：馬輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
診斷級(jí)經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導(dǎo)力?——凝心聚力，高效協(xié)同，提質(zhì)增效“一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，強(qiáng)化企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)與經(jīng)理層契約管理，通過(guò)超額利潤(rùn)分享、員工持股釋放企業(yè)的活力和創(chuàng)造力，建設(shè)一批主導(dǎo)全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈的龍頭企業(yè)，培育一批“專精特新”“小巨人”和單項(xiàng)冠軍企業(yè)?！?023年2-3月國(guó)務(wù)院國(guó)資委會(huì)務(wù)文件中綱領(lǐng)性文字...
講師：楊天河 咨詢電話：010-82593357下載需求表
LTT-口才領(lǐng)導(dǎo)力【課程對(duì)象】：在團(tuán)隊(duì)中、公眾場(chǎng)合中需提供影響力的企業(yè)管理者或相關(guān)人士【授課方式】：老師講授、案例演練、問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑相結(jié)合【課程目標(biāo)】：?學(xué)習(xí)如何克服公眾演說(shuō)中的緊張怯場(chǎng)，如何在公眾面前侃侃而談；?提升表達(dá)、溝通、說(shuō)服、談判、演講及人際交往能力；?學(xué)習(xí)如何輕松面對(duì)您的領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、客戶及臺(tái)下的觀眾，讓其感受您無(wú)與倫比的口才魅力...
講師：劉大海 咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越情商與領(lǐng)導(dǎo)力——互動(dòng)體驗(yàn)式工作坊課程背景： 美國(guó)管理專家霍根說(shuō)：無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論什么樣的行業(yè)，60～75的員工會(huì)認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司。霍根進(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱職的管理者占到了60～75；德國(guó)人在過(guò)去10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正...
講師：林正光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)—從“心”管理課程背景： 美國(guó)管理專家霍根說(shuō)：無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論什么樣的行業(yè)，60～75的員工會(huì)認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?；舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱職的管理者占到了60～75；德國(guó)人在過(guò)去10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正確...
講師：林正光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的成功不僅有賴于其優(yōu)于常人的心理素質(zhì)，更需要建立在諳熟人性?shī)W妙和洞悉下屬心理的基礎(chǔ)之上?！ ∪绾胃咝Ю眯睦韺W(xué)常識(shí)對(duì)下屬施加影響進(jìn)而達(dá)到組織的目標(biāo)是成功領(lǐng)導(dǎo)的必修課。 在這個(gè)以人為本的新領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)日趨注重領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的心理。在脫離了以往條條框框的限制式領(lǐng)導(dǎo)模式之后，心理領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為成功領(lǐng)導(dǎo)的必經(jīng)之路?！?..
講師：林正光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)力—從“心”管理課程背景： 美國(guó)管理專家霍根說(shuō)：無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論什么樣的行業(yè)，60～75的員工會(huì)認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?；舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱職的管理者占到了60～75；德國(guó)人在過(guò)去10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正確決策、...
