領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—教練技術(shù)工作坊（4天) 課時(shí)：12H
教練技術(shù)工作坊（4天）【課程時(shí)間】9:00-12:00am,13:00-17:00pm【課程對象】董事長/總裁/副總裁/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/對該課程該興趣的人【培訓(xùn)方式】案例、討論、示范、情景模擬、角色扮演、反饋、練習(xí)【課程目標(biāo)與收獲】1.獲得一份優(yōu)勢短板測評報(bào)告和自我教練問題清單一份2.體驗(yàn)和獲得建設(shè)性反饋四工具3.體驗(yàn)和獲得五個(gè)教練工具4.提升思維5.提
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—自我認(rèn)知與發(fā)展（1天） 課時(shí)：12H
認(rèn)知自我，提升管理能力（8小時(shí)課程）培訓(xùn)對象中高管培訓(xùn)收獲1.全面提升領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知和覺察2.獲得一個(gè)優(yōu)勢短板測評工具3.獲得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測評工具4.獲得一個(gè)職業(yè)大方向的測評工具5.獲得兩個(gè)挖掘驅(qū)動(dòng)力的測評工具6.體驗(yàn)教練技術(shù)，對教練對話產(chǎn)生好奇，開啟自我教練之旅7.產(chǎn)出一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃8.產(chǎn)出一份個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃9.產(chǎn)出一份高潛力人才名單10.產(chǎn)出所有參訓(xùn)
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—優(yōu)勢教練（1天) 課時(shí)：12H
高績效領(lǐng)導(dǎo)者--優(yōu)勢教練（1天）【課程時(shí)間】9:00-12:00am,13:00-17:00pm【課程對象】董事長/總裁/副總裁/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HR、對該課程該興趣的人【培訓(xùn)方式】測評、案例、討論、示范、練習(xí)、情景模擬、角色扮演【課程目標(biāo)與收獲】1.獲得自身五大優(yōu)勢的測評報(bào)告2.獲得蓋洛普優(yōu)勢測評解讀指南一份3.探索自身優(yōu)勢對工作和生活的“前拉”
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)與人才發(fā)展（4天）學(xué)員總裁/副總裁/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/各職能負(fù)責(zé)人/HRD，對該題目該興趣的人培訓(xùn)方式案例、小組討論、角色扮演、情景模擬、示范、練習(xí)、測評、教練技術(shù)、心理學(xué)技術(shù)課程目標(biāo)與收獲1.記住組織績效公式和個(gè)人績效公式2.能夠提高對自身、他人、團(tuán)隊(duì)、和組織的覺察3.能夠?yàn)樽约汉蛨F(tuán)隊(duì)成員制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃4.掌握非測評法貝爾賓和DISC5.初步掌
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與覺察 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與覺察（2天，9:00-17:30）培訓(xùn)對象中高管培訓(xùn)收獲1.全面提升領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知和覺察2.掌握情境領(lǐng)導(dǎo)II技術(shù)3.初步掌握非DISC測評法，能夠用觀察法識別他人DISC4.獲得一個(gè)優(yōu)勢短板測評工具5.獲得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測評工具6.獲得一個(gè)情商測評工具7.獲得兩個(gè)挖掘驅(qū)動(dòng)力的測評工具8.獲得一個(gè)覺察自己的狀態(tài)測評工具9.獲得一套自我教練問題
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—DISC與沖突處理（2天） 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力系列課——DISC與沖突處理(2天,9:00-12:00,13:00-17:00)課程背景DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測謊儀的美國心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為。自上世紀(jì)七十年代末
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱2—DISC與人際溝通（1天） 課時(shí)：12H
DISC與人際溝通(1天，9:00-17:30)課程背景DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測謊儀的美國心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為。自上世紀(jì)七十年代末開始，許多書商和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)依據(jù)DISC行為
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
績效輔導(dǎo)之建設(shè)性反饋(2小時(shí)）課程目標(biāo)與收獲1.記住1個(gè)組織績效公式2.記住正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)的比率3.記住1個(gè)反饋心理學(xué)4.初步學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬的建設(shè)性反饋4個(gè)工具5.練習(xí)2個(gè)建設(shè)性反饋工具6.記住安撫自己情緒的三個(gè)問題7.記住安撫他人情緒的一顆溝通明珠培訓(xùn)對象：中/高管、任何對該題目有興趣的人課程內(nèi)容1.組織績效1.組織績效公式2.上下級正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)的比率3.
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—DISC與人際溝通（1天） 課時(shí)：12H
DISC與人際溝通(1天)課程背景DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測謊儀的美國心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為。自上世紀(jì)七十年代末開始，許多書商和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)依據(jù)DISC行為基礎(chǔ)，發(fā)展出了不同的描
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—績效面談 (1天,管理者和HR通用版) 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展系列課---建設(shè)性反饋與績效面談(1天，管理層)課程目標(biāo)與收獲1.記住1個(gè)組織績效公式和1個(gè)個(gè)人績效公式2.初步掌握培養(yǎng)下屬的建設(shè)性反饋4個(gè)工具3.記住“6張表”，理解開除員工步驟和技巧4.初步掌握職業(yè)訪談(CareerTalk)，記住最少6個(gè)話術(shù)5.能獨(dú)立進(jìn)行有效的績效面談6.完成一張個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表課程內(nèi)容一.績效指標(biāo)與溝通（1小時(shí)）1.績效公式
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力大綱—績效輔導(dǎo)（2天） 課時(shí)：12H
績效輔導(dǎo)與面談(2天，管理層)第1天：9:00-18:00第2天：9:00-17:00課程目標(biāo)與收獲1.記住組織績效公式和個(gè)人績效公式2.能夠提高對自身、他人、團(tuán)隊(duì)、和組織的覺察3.通過學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)方法工具能夠?qū)ο聦匍_展有針對性地輔導(dǎo)和激勵(lì)4.初步掌握建設(shè)性反饋4工具5.能獨(dú)立進(jìn)行有效的績效面談6.能夠提升人際溝通水平7.初步掌握職業(yè)訪談(CareerTa
講師：Linda 張進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
李想-九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
課程名稱：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程講師：李想課程課時(shí)：2天簡單描述（課程效果）：1.了解性格對領(lǐng)導(dǎo)力的影響。2.清晰了解自身領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢與劣勢3.知道如何選擇確定適合自身行業(yè)崗位產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。4.找到不同性格領(lǐng)導(dǎo)力的瓶頸和突破之道。5.掌握不同性格員工的激勵(lì)方式和溝通禁忌。6.搭建和諧高效的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)。適合行業(yè)：行業(yè)不限適用范圍：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、中高
講師：張李想咨詢電話：010-82593357下載需求表
對經(jīng)理人(或主管)而言，以下問題一定不會(huì)少見：●團(tuán)隊(duì)績效徘徊不前，原因何在？●員工離職率偏高，問題到底在哪里？●用盡了各種激勵(lì)手段，但團(tuán)隊(duì)士氣依然低落，原因何在？●影響上司真的很難？●工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？●員工滿意度與績效似乎難以兼顧，如何才能做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一？●在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何做到有的放矢、因材施教？……30多年來，情
講師：咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》——打造高效能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)前言絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”。在他們看來，具有競爭優(yōu)勢的“人才”在推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展、變革創(chuàng)新過程中扮演著重要的角色，甚至起到?jīng)Q定性的作用?！叭瞬艃?yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固。然而，這樣的企業(yè)忽略了“系統(tǒng)”與“組織氣氛”對企業(yè)持續(xù)發(fā)展的影響,以至于它們在面對
講師：咨詢電話：010-82593357下載需求表
資本領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
【課程目標(biāo)】提煉出多種領(lǐng)導(dǎo)工具以提升企業(yè)高層者的綜合管理素質(zhì)，加強(qiáng)高層者的團(tuán)隊(duì)管理能力，使基層管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越?！菊n程大綱】領(lǐng)導(dǎo)角色與卓越績效？卓越領(lǐng)導(dǎo)者的六種能力以勝任能力化解工作壓力組織角色與價(jià)值定位1、學(xué)習(xí)力：自我成長的能力?學(xué)習(xí)的三種角色從饑不擇食到科學(xué)進(jìn)補(bǔ)新經(jīng)濟(jì)、新問題、新領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新有捷徑：找、抄、超2、決斷力：多謀關(guān)斷的能力?高明決策的
