生產(chǎn)采購課程體系
【課程背景】隨著美國和一些西方國家大肆采取單邊主義和貿(mào)易保護主義政策，全球經(jīng)濟面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。他們出于“一己之私”，對外高筑“保護主義”城墻，破壞了公平競爭的國際氛圍，割裂了原本開放自由的國際分工體系，打亂了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，世界經(jīng)濟籠罩著極為消極的氛圍。面對如此復(fù)雜的國際局勢，中國如何應(yīng)對？2023年9月，總書記在黑龍江考察時首次提出新質(zhì)生產(chǎn)力
講師：黃道洲咨詢電話：010-82593357下載需求表
通訊行業(yè)人力資源成本精益化管控工工作坊 課時：6H
【課程背景】您所在行業(yè)的人效表現(xiàn)如何，是否存在以下問題1.成本結(jié)構(gòu)模糊：企業(yè)人力成本隱性支出高，缺乏科學(xué)分類與分析框架2.投入產(chǎn)出失衡：招聘、培訓(xùn)等模塊投入與業(yè)務(wù)收益關(guān)聯(lián)性弱，ROI難以量化3.降本路徑單一：過度依賴裁員/降薪等傳統(tǒng)手段，忽略組織效能提升的增效空間4.行業(yè)適配不：未結(jié)合通訊行業(yè)技術(shù)迭代快、項目制用工多、技能需求動態(tài)化的特點設(shè)計方案課程有理論、
講師：鐘意咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程背景】隨著“十四五”規(guī)劃的開展，國家對國有企業(yè)的改革與發(fā)展給與了前所未有的重視與支持，國有企業(yè)正迎來新的發(fā)展機遇，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，實現(xiàn)國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是國有企業(yè)的首要任務(wù)。如何激發(fā)企業(yè)活力？如何提升國有企業(yè)效率與競爭力？這兩個命題是支撐國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素。如果說人才是企業(yè)的財富，適配的薪酬激勵體系就是激活人才的密碼。您的企業(yè)是否存在以下問題
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【課程背景】加快推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，必須要有高水平創(chuàng)新人才隊伍作為支撐，這就要求用人方在進行人才隊伍建設(shè)時，要從現(xiàn)實情況和未來發(fā)展出發(fā)，從追求人才“數(shù)量”到追求人才“質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)需求與精準(zhǔn)匹配。在建設(shè)高質(zhì)量人才管理體系的同時，完善人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制，不斷健全人才引育留用的全鏈條全周期體系，充分激發(fā)釋放人才活力，為新質(zhì)生產(chǎn)力提供有力支
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【課程對象】：企業(yè)一線班組長及一線儲備干部等中基層管理者。【課程時間】：1天（6H/天）?【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】：全程面授、方案講解、現(xiàn)場演練、互動點評【主講老師】：沈懷金老師?【課程背景Background】班組是企業(yè)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點！——加強班組建設(shè)，是企業(yè)在新時期具有直接意義的一項改善工作，更是一項長期的戰(zhàn)略舉措，正所謂“班組是企業(yè)的細
講師：沈懷金咨詢電話：010-82593357下載需求表
《贏在基層——精益班組建設(shè)與智能制造 課時：12H
【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)，生產(chǎn)班組長，技術(shù)、質(zhì)量基層管理干部及一線儲備干部?！菊n程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】：沈懷金老師?【課程背景】班組是企業(yè)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點——正所謂“生產(chǎn)不管一線、業(yè)績難以呈現(xiàn)！”加強班組建設(shè)，是企業(yè)在新時期具有直接意義的一項改善工作，更是一項長期的
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【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)，部門主管、一線班組長、安全專員、安全生產(chǎn)管理小組成員等?！菊n程時間】：1天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、案例解析、難點講授、方法工具【主講老師】：沈懷金老師?【課程背景Background】當(dāng)前許多企業(yè)的“安全生產(chǎn)責(zé)任制不健全或者不落實、安全管理體系空白、主管安全管理的機構(gòu)和人員缺失、使安全工作得不到應(yīng)有的重視、不能做到預(yù)防為
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【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、PMC\生管\計劃及物控\資材團隊、采購團隊、制造團隊、生產(chǎn)立項項目負(fù)責(zé)人等管理人員【課程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】：沈懷金??【課程背景】在當(dāng)前“少量多批加配套”的市場需求時代，要求生產(chǎn)管理的高度靈活性——即柔性生產(chǎn)！而面臨這一環(huán)境，很多企業(yè)處於“沒訂單愁（
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【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)、計劃及物控、生產(chǎn)經(jīng)理、采購團隊、車間主任等管理人員【課程時間】：5小時【授課方式】：線上直播、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】：沈懷金??【課程背景】計劃不對、努力白費！生產(chǎn)計劃控制是制造業(yè)企業(yè)的“心臟”，掌控營運、資金、物流、信息等動脈，其制度和流程直接決定企業(yè)能否有效統(tǒng)籌資源，能否實現(xiàn)高效有序生產(chǎn)，特別是在當(dāng)前市場需求個性
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《敏捷制造——日程生產(chǎn)計劃編制、進度 課時：12H
【課程對象】：生產(chǎn)部門級、車間級、班組級主管人員，PMC\生管\計劃及物控\資材等計劃管理人員?！菊n程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】：沈懷金老師?【課程背景Background】計劃不對、努力白費！生產(chǎn)計劃控制是制造業(yè)企業(yè)的“心臟”，掌控營運、資金、物流、信息等動脈，其制度和流程直接決定企業(yè)能否有效
講師：沈懷金咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、PMC\生管\計劃及物控\資材團隊、采購團隊、制造團隊、生產(chǎn)立項項目負(fù)責(zé)人等管理人員【課程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】：沈懷金??【課程背景】在當(dāng)前“少量多批加配套”的市場需求時代，要求生產(chǎn)管理的高度靈活性——即柔性生產(chǎn)！而面臨這一環(huán)境，很多企業(yè)處於“沒訂單愁（
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《精益改善——八大浪費消除與IE工業(yè) 課時：12H
【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)，生產(chǎn)部經(jīng)理\廠長、工程師、工藝員、班組長及一線員工?！菊n程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、系統(tǒng)講解、案例解析、方法演練【主講老師】：沈懷金??【課程背景】據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在許多制造業(yè)企業(yè)中任何時刻都有85的工人沒有做增值工作：“5的人看不出來是在工作；25的人正在等待著工作；30的人正在為增加庫存而工作；25的人正在
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【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)、采購主管、采購人員，物控人員、培養(yǎng)中的采購人員等【課程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、方案講解、現(xiàn)場演練、互動點評【主講老師】：沈懷金?第一講全新視角看現(xiàn)代采購互動：常見對采購的誤區(qū)基于全供應(yīng)鏈體系框架的采購企業(yè)效益的三大來源企業(yè)運營管理的三大流（信息流、物資流、工藝流）三大流細化-企業(yè)運營平面圖信息流、物資流、工藝
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《以人為本安全第一——安全生產(chǎn)決定根 課時：12H
【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)，部門主管、一線班組長、安全專員、安全生產(chǎn)管理小組成員等?！菊n程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、案例解析、難點講授、方法工具【主講老師】：沈懷金老師?【課程背景Background】當(dāng)前許多企業(yè)的“安全生產(chǎn)責(zé)任制不健全或者不落實、安全管理體系空白、主管安全管理的機構(gòu)和人員缺失、使安全工作得不到應(yīng)有的重視、不能做到預(yù)防為
講師：沈懷金咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)組織單位、計劃及物控單位、采購供應(yīng)單位、生產(chǎn)制造單位、技術(shù)研發(fā)單位、倉儲物流單位、市場營銷單位、人力資源單位、財務(wù)管理單位等企業(yè)管理干部，骨干員工?！菊n程時間】：2天（6H/天）?【授課方式】：全程面授、方案講解、方法工具、現(xiàn)場演練、互動點評【主講老師】：沈懷金老師?【課程背景】卓有成效的敏捷生產(chǎn)決定著企業(yè)的高效性，涉及企業(yè)的“產(chǎn)
