執(zhí)行力課程體系
銀行支行行長(zhǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力|課程前言：||二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作||模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)||運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循著共同的方向原則與目標(biāo)，大家||才能共同作出理想的決策，并愿意為決策與執(zhí)行的結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任。團(tuán)隊(duì)共識(shí)...
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核與高效執(zhí)行力（2天） 課時(shí)：12H
課程目標(biāo)：←學(xué)習(xí)績(jī)效考核與管理系統(tǒng)介紹，掌握績(jī)效管理的周期和操作←掌握如何依據(jù)公司戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃，擬定公司目標(biāo)，掌握戰(zhàn)略規(guī)劃工具←掌握利用平衡計(jì)分卡工具，制定公司層面上的指標(biāo)υ←掌握必要的KPI關(guān)鍵績(jī)效管理與績(jī)效目標(biāo)分解的工具、方法；←現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐績(jī)效制度設(shè)計(jì)與基本操作、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與分解；←掌握如何實(shí)施目標(biāo)分解、工作計(jì)劃、工作總結(jié)←執(zhí)行KPI與績(jī)效評(píng)估與改善←掌...
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高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力 課時(shí)：12H
課程目標(biāo)←剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向←了解團(tuán)隊(duì)的形成←揭開(kāi)團(tuán)隊(duì)的面紗←何謂執(zhí)行力←執(zhí)行力落實(shí)的方法與技巧←團(tuán)隊(duì)動(dòng)力——文化←團(tuán)隊(duì)沖突的管理←掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展階段策略,建構(gòu)高效團(tuán)隊(duì)。課程特色←針對(duì)客戶(hù)所需求課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念?！馄绞降恼n程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對(duì)呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念?！詤⑴c受訓(xùn)人員的知識(shí)、智能及經(jīng)驗(yàn)為主，...
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高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè) 課時(shí)：12H
|課程目的||執(zhí)行力—目前非常流行的一個(gè)話題，到底什么是“執(zhí)行力”呢？一般比較通俗地理解||就是“完成任務(wù)的能力”，比較學(xué)術(shù)定義的說(shuō)法就是“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)的能力||”。每一個(gè)企業(yè)都會(huì)有策略，每一名管理者也都會(huì)對(duì)下屬有要求，無(wú)論策略是否正||確或者宏偉，要求是否明確、有效，都會(huì)帶來(lái)它們各自的結(jié)果。企業(yè)與管理者都||必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是：策略與現(xiàn)實(shí)之間往往有很...
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高效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建|學(xué)員對(duì)象：||中高層管理人員研修班人員||授課時(shí)數(shù)：||2天12小時(shí)||授課方式：||透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。||講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。||授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。||針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合|課程大綱|領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建||項(xiàng)|...
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《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》 課時(shí)：12H
《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》課程方案課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來(lái)越高，既要做好事情，又要帶好隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)既要干的好，又要管的對(duì)。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來(lái)越高，管理者常常面臨的現(xiàn)狀是：?jiǎn)T工無(wú)法自動(dòng)自發(fā)的做事情，總是要自己施加壓力并注意監(jiān)管，工作開(kāi)展的非常辛苦；員工執(zhí)行力不強(qiáng)，總是...
講師：高思研 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程方案課程介紹:當(dāng)前大多數(shù)中層干部都是從基層或?qū)I(yè)人士提升上來(lái)的，他們過(guò)往都有著良好的敬業(yè)心和優(yōu)秀的個(gè)人業(yè)績(jī)，但組織現(xiàn)在期望他們貢獻(xiàn)的是能夠帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去取得一個(gè)部門(mén)或科室的組織績(jī)效。因此，在管理的舞臺(tái)上：中層管理干部知道自己需要扮演好哪幾個(gè)角色嗎？中層管理干部又是如何提高下屬們的工作熱情，造就自主、高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？東方修“道”，西方修“...
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《技術(shù)人員領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《技術(shù)人員領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)》課程方案課時(shí)安排：2天培訓(xùn)目的：1、幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和思路；2、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。培訓(xùn)對(duì)象：IT技術(shù)人員課程目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)，使技術(shù)人員從角色轉(zhuǎn)換、心態(tài)轉(zhuǎn)換、立場(chǎng)轉(zhuǎn)換、思維轉(zhuǎn)換和能力轉(zhuǎn)換五個(gè)角度入手，系統(tǒng)了解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力在管理中如何體現(xiàn)，掌握并應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則和執(zhí)行力構(gòu)成要素，提升全面管...
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寶馬汽車(chē)基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核與高效執(zhí)行力（2天） 課時(shí)：12H
單元：績(jī)效管理與考核系統(tǒng)介紹一.績(jī)效考核管理的認(rèn)識(shí)à績(jī)效管理的新思維與基本概念à認(rèn)績(jī)效考核的意義、目的與用途à績(jī)效管理過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題à基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核系統(tǒng)發(fā)展二.為何需要進(jìn)行績(jī)效考核？à企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與戰(zhàn)略的形成à為人事管理的基礎(chǔ)à進(jìn)行人力資源發(fā)展à創(chuàng)造績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)文化n鼓勵(lì)人人全力以赴n以薪酬和贊美獎(jiǎng)勵(lì)員工的成就n持續(xù)提高績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)n創(chuàng)造充滿挑戰(zhàn)、令人滿意...
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
單元：績(jī)效管理與考核系統(tǒng)介紹一.績(jī)效考核管理的認(rèn)識(shí)à績(jī)效管理的新思維與基本概念à認(rèn)績(jī)效考核的意義、目的與用途à績(jī)效管理過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題à基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核系統(tǒng)發(fā)展二.為何需要進(jìn)行績(jī)效考核？à企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與戰(zhàn)略的形成à為人事管理的基礎(chǔ)à進(jìn)行人力資源發(fā)展à創(chuàng)造績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)文化n鼓勵(lì)人人全力以赴n以薪酬和贊美獎(jiǎng)勵(lì)員工的成就n持續(xù)提高績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)n創(chuàng)造充滿挑戰(zhàn)、令人滿意...
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中層的命脈—高效執(zhí)行力（兩天版） 課時(shí)：12H
課程大綱： 部分：為什么執(zhí)行難？ 一、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行問(wèn)題 1、美好的愿望，結(jié)果是沉重的打擊 2、種下龍種，收獲跳蚤 二、引起執(zhí)行問(wèn)題的三大原因： 1、文化原因 2、制度原因 3、人員原因 第二部分：企業(yè)常見(jiàn)執(zhí)行問(wèn)題分析 一、企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題 1、干部角色錯(cuò)位，上下無(wú)法同欲 2、目標(biāo)效能缺失，執(zhí)行計(jì)劃迷失 3、關(guān)鍵流程不暢，績(jī)效考核...
講師：張遠(yuǎn)坤 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
中層的命脈—高效執(zhí)行力（一天版） 課時(shí)：6H
課程大綱： 部分：為什么執(zhí)行難？ 一、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行問(wèn)題 1、美好的愿望，結(jié)果是沉重的打擊 2、種下龍種，收獲跳蚤 二、引起執(zhí)行問(wèn)題的三大原因 1、文化原因 2、制度原因 3、人員原因 第二部分：企業(yè)常見(jiàn)執(zhí)行問(wèn)題分析 一、管理者常見(jiàn)的十大錯(cuò)誤導(dǎo)致執(zhí)行問(wèn)題 案例：諸葛亮為什么殺馬謖 海爾張瑞敏對(duì)下屬的評(píng)價(jià) 二、執(zhí)行力的定義和標(biāo)準(zhǔn) 1...
講師：張遠(yuǎn)坤 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
項(xiàng)次內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容細(xì)則授課手法一管理與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則領(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來(lái)源及特質(zhì)自信堅(jiān)定的愿景敘述愿景的能力追求愿景的強(qiáng)烈決心徹底了解自己的天賦專(zhuān)長(zhǎng)且善用領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose)領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passio)自我定位(Place)優(yōu)先順序(Pr...
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序號(hào)課程單元課程內(nèi)容授課方式單元：80后員工的培養(yǎng)和育留一.80后人才培養(yǎng)的策略的重要性（選用育留）二.80后員工的管理特點(diǎn)分析把握80后員工的工作動(dòng)機(jī)了解80后員工對(duì)工作的心理預(yù)期分析80后員工的多元化價(jià)值觀處理80后與現(xiàn)有管理方式的沖突三.80后員工的培養(yǎng)在職OJT訓(xùn)練教練技術(shù)輔導(dǎo)下屬部屬培育的技巧四.80后員工的育留技巧（留人先留心）不同世代的價(jià)值觀與...
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一正本清源談執(zhí)行力 1.組織發(fā)展與執(zhí)行力 2.被忽略的課題——執(zhí)行 3.策略與現(xiàn)實(shí)間出現(xiàn)鴻溝的問(wèn)題探討 4.何謂“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力 5.何謂“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)”的能力?！ ?.執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn) 7.執(zhí)行是一種紀(jì)律 8.執(zhí)行是一組特定的行為與方法 企業(yè)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行程序與流程 領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與企業(yè)執(zhí)行力 中層干部隊(duì)伍與企業(yè)執(zhí)行力 員工...
