跨部門(mén)溝通課程體系
《商戰(zhàn)博弈：跨部門(mén)溝通與合作》 版權(quán)沙盤(pán) 課時(shí)：12H
主講：張朝輝反向思考——在競(jìng)爭(zhēng)中認(rèn)知合作和溝通親身體驗(yàn)——在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)技能和工具自我思考——在反思中總結(jié)成果和收獲【課程背景】企業(yè)的生存，需要各部門(mén)的業(yè)績(jī)來(lái)做保障，而各部門(mén)之間的協(xié)同、合作、互補(bǔ)，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的根基。但在很多企業(yè)中，各部門(mén)幾乎都在專注于本部門(mén)目標(biāo)，呈現(xiàn)出有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的本位主義，造成各部門(mén)之間在合作過(guò)程中出現(xiàn)溝通障礙、信任缺失、無(wú)...
講師：張朝輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)跨部門(mén)溝通與高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作 課時(shí)：12H
企業(yè)跨部門(mén)溝通與高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程背景：隨著企業(yè)的不斷擴(kuò)張和發(fā)展，規(guī)模變大、部門(mén)增加。行政部、市場(chǎng)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、人資部、研發(fā)部等部門(mén)之間不和諧的聲音越來(lái)越嚴(yán)重，為了維護(hù)個(gè)人及自己部門(mén)的利益，不惜損害他人的利益、企業(yè)的利用。部門(mén)間誤解、爭(zhēng)吵、對(duì)抗、污蔑、推諉、指責(zé)等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，跨部門(mén)溝通、協(xié)助等問(wèn)題已經(jīng)成為管理者的切膚之痛，并成為掣肘企業(yè)發(fā)展、績(jī)效提升的...
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《跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)合作》1天 課時(shí)：12H
跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)合作【課程背景】：隨著企業(yè)的不斷擴(kuò)張和發(fā)展，規(guī)模變大、部門(mén)增加。行政部、市場(chǎng)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、人資部、研發(fā)部等部門(mén)之間不和諧的聲音越來(lái)越嚴(yán)重，為了維護(hù)個(gè)人及自己部門(mén)的利益，不惜損害他人的利益、企業(yè)的利用。部門(mén)間誤解、爭(zhēng)吵、對(duì)抗、污蔑、推諉、指責(zé)等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，跨部門(mén)溝通、協(xié)助等問(wèn)題已經(jīng)成為管理者的切膚之痛，并成為掣肘企業(yè)發(fā)展、績(jī)效提升的頑疾...
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跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】：隨著企業(yè)的不斷擴(kuò)張和發(fā)展，規(guī)模變大、部門(mén)增加。行政部、市場(chǎng)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、人資部、研發(fā)部等部門(mén)之間不和諧的聲音越來(lái)越嚴(yán)重，為了維護(hù)個(gè)人及自己部門(mén)的利益，不惜損害他人的利益、企業(yè)的利用。部門(mén)間誤解、爭(zhēng)吵、對(duì)抗、污蔑、推諉、指責(zé)等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，跨部門(mén)溝通、協(xié)助等問(wèn)題已經(jīng)成為管理者的切膚之痛，并成為掣肘企業(yè)發(fā)展、績(jī)效提升的...
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跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】：隨著企業(yè)的不斷擴(kuò)張和發(fā)展，規(guī)模變大、部門(mén)增加。行政部、市場(chǎng)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、人資部、研發(fā)部等部門(mén)之間不和諧的聲音越來(lái)越嚴(yán)重，為了維護(hù)個(gè)人及自己部門(mén)的利益，不惜損害他人的利益、企業(yè)的利用。部門(mén)間誤解、爭(zhēng)吵、對(duì)抗、污蔑、推諉、指責(zé)等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，跨部門(mén)溝通、協(xié)助等問(wèn)題已經(jīng)成為管理者的切膚之痛，并成為掣肘企業(yè)發(fā)展、績(jī)效提升的...
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《跨部門(mén)溝通與協(xié)作（客戶定制）》 課時(shí)：6H
跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】：隨著企業(yè)的不斷擴(kuò)張和發(fā)展，規(guī)模變大、部門(mén)增加。行政部、市場(chǎng)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、人資部、研發(fā)部等部門(mén)之間不和諧的聲音越來(lái)越嚴(yán)重，為了維護(hù)個(gè)人及自己部門(mén)的利益，不惜損害他人的利益、企業(yè)的利用。部門(mén)間誤解、爭(zhēng)吵、對(duì)抗、污蔑、推諉、指責(zé)等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，跨部門(mén)溝通、協(xié)助等問(wèn)題已經(jīng)成為管理者的切膚之痛，并成為掣肘企業(yè)發(fā)展、績(jī)效提升的...
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《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》 課時(shí)：6H
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》課程背景：為什么企業(yè)內(nèi)各部門(mén)面對(duì)同一件事經(jīng)常各執(zhí)一詞，互不相讓？為什么各部門(mén)之間經(jīng)常有小部門(mén)主義，在溝通協(xié)作上，產(chǎn)生內(nèi)耗？為什么人們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì)方仍然誤解我們的意思？為什么我們是用心溝通，對(duì)方卻感受不到？為什么我們會(huì)感覺(jué)到有...
講師：李亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
跨部門(mén)溝通與職場(chǎng)沖突管理一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè)：1、個(gè)人工作的舒適性/效率性/價(jià)值性；2、組織工作的基因特點(diǎn)/素能要求/進(jìn)化趨勢(shì)；二、認(rèn)知內(nèi)部溝通：1、基于層級(jí)特點(diǎn)的職場(chǎng)溝通：向下溝通、同級(jí)溝通、下上溝通；向下溝通歸入管理技能、同級(jí)溝通歸入人際技能、向上溝通歸入進(jìn)階技能；2、不同溝通類別的典型情境：績(jī)效溝通/談心溝通、通報(bào)溝通/協(xié)作溝通、匯報(bào)溝通/資源溝通；3、溝...
講師：王曉飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《跨部門(mén)溝通，協(xié)作與沖突解決精要》 課時(shí)：12H
跨部門(mén)溝通，協(xié)作與沖突解決精要Inter-departmentalcommunication,collaborationandconflictmanagement-3175127000課程進(jìn)行方式：線下翻轉(zhuǎn)課堂課程編號(hào)：LJ-XT-01課程進(jìn)行方式：線下翻轉(zhuǎn)課堂課程編號(hào)：LJ-XT-01隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展，業(yè)務(wù)范圍和責(zé)任在不斷變化，部門(mén)間要想建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合...
講師：魏濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
跨部門(mén)溝通與協(xié)作 課時(shí)：6H
跨部門(mén)溝通與協(xié)作一、課程前言工作中總是有由于溝通不暢阻礙工作的現(xiàn)象，很多工作總是需要重復(fù)完成，高效工作需要專業(yè)能力，更需要溝通方法，溝通順暢是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的前提條件。部門(mén)間溝通順暢就像人的身體的血液一樣，身體健康，企業(yè)才會(huì)良性發(fā)展，反之，溝通不暢，就會(huì)出現(xiàn)堵塞，不通暢，身體就會(huì)出現(xiàn)各種疾病，企業(yè)就會(huì)混亂不堪，停滯不前。二、課程收益在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠...
講師：呂梓陌咨詢電話：010-82593357下載需求表
跨部門(mén)溝通與協(xié)作（1~2天） 課時(shí)：12H
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》課程背景：為什么企業(yè)內(nèi)各部門(mén)都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，卻經(jīng)常各執(zhí)一詞，互不相讓？為什么各部門(mén)之間經(jīng)常有小部門(mén)主義，在溝通協(xié)作上，產(chǎn)生內(nèi)耗？為什么人們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì)方仍然誤解我們的意思？為什么我們是用心溝通，對(duì)方卻感受不到？為什么...
講師：李亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《跨部門(mén)溝通與沖突管理》培訓(xùn)建議書(shū)提交單位：提交人：提交時(shí)間：2019年月日手機(jī)：本資料是根據(jù)貴公司所提供的初步培訓(xùn)需求而擬定的，僅作為初步溝通之用，在提出最終培訓(xùn)建議方案前會(huì)經(jīng)過(guò)實(shí)際溝通及評(píng)估修正后，經(jīng)雙方同意才付諸執(zhí)行。我公司擁有對(duì)本資料、教材及相關(guān)資料的所有權(quán)及版權(quán)，未經(jīng)同意請(qǐng)勿攝像、錄音及復(fù)印等以任何形式進(jìn)行復(fù)制及流傳。培訓(xùn)課程大綱一、跨部門(mén)協(xié)作的問(wèn)...
講師：王海濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《經(jīng)理人高效溝通—向上匯報(bào)與跨部門(mén)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》【課程背景】溝通是經(jīng)理人最重要的工作之一，根據(jù)經(jīng)理人工作時(shí)間分布的研究表明，在經(jīng)理人一天的工作中，有80的時(shí)間用于溝通。本課程將引領(lǐng)經(jīng)理人從向上匯報(bào)與溝通的思維構(gòu)建到實(shí)操技巧逐步深入談及經(jīng)理人在日常工作中對(duì)上與跨部門(mén)的溝通策略，以“應(yīng)用心理學(xué)--高效問(wèn)題解決SF+”理論體系為核心，分享可以即學(xué)即用的工作技巧。通過(guò)本...
講師：祁娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)模擬課綱 課時(shí)：6H
30162530162500跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)模擬（從優(yōu)秀到卓越）培訓(xùn)方案主講老師：張梓軒跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)模擬培訓(xùn)方案【課程主題】跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)模擬【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)【學(xué)員對(duì)象】公司總經(jīng)理、中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】2460人【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天【企業(yè)管理沙盤(pán)】沙盤(pán)起源于軍事，是高級(jí)指...
講師：張梓軒咨詢電話：010-82593357下載需求表
跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào) 課時(shí)：6H
跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)【課程收益】課程完成之后，學(xué)員能夠：1、了解跨部門(mén)溝通的涵義、作用及原則和要點(diǎn)。2、認(rèn)知跨部門(mén)溝通存在的問(wèn)題3、理解并掌握跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)的要點(diǎn)和技能【課程大綱】（課時(shí)1天）一、管理從溝通開(kāi)始---了解跨部門(mén)溝通1、領(lǐng)悟管理圖解管理管理的秘訣2、溝通與跨部門(mén)溝通了解溝通定義跨部門(mén)溝通內(nèi)涵3、為什么要強(qiáng)化跨部門(mén)溝通？4、用心理解跨部門(mén)溝通最重要的...
