中層管理課程體系

  .管理技能訓(xùn)練一:中層管理角色認(rèn)知  如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?  管理者不是技術(shù)講師,不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者,還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的負(fù)責(zé)者,所以,管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個(gè)教練,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?! ?)什么是管理?什么...

 講師:楊發(fā)明咨詢電話:010-82593357下載需求表


章認(rèn)識(shí)公司現(xiàn)狀一、公司的歷史;二、安全管理在公司的位置;三、公司是如何達(dá)到世界級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn);四、公司的安全業(yè)績(jī);五、公司安全管理理念;六、公司的安全管理原則;七、公司的安全保障制度;八、公司的安全管理體系;九、公司的安全文化。第二章水電企業(yè)“安質(zhì)環(huán)”現(xiàn)狀(三合一)一、安質(zhì)環(huán)體系知識(shí)(OHSAS18000、ISO9000、ISO14000)(一)總要求;(二)文...

 講師:魏淼清咨詢電話:010-82593357下載需求表


部分管理的實(shí)質(zhì)和管理者的角色認(rèn)知--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位1.管理的實(shí)質(zhì)2.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別3.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的四個(gè)心理過渡4.管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的位置、作用和責(zé)任5.管理者應(yīng)該有的意識(shí)和心態(tài)6.管理者應(yīng)遵循的五個(gè)原則7.游戲分享:“迷你企業(yè)游戲”中看中層的角色、作用和責(zé)任第二部分管理者的管理技能一、系統(tǒng)思考能力---...

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MTP中層管理-2天   課時(shí):12H

1.導(dǎo)入2.自我管理①自我認(rèn)識(shí)n選擇/機(jī)遇n工作價(jià)值n工作績(jī)效n立志/目標(biāo)n職業(yè)生涯四階段②角色認(rèn)知與定位n角色誤區(qū)角色錯(cuò)位民意代表代表個(gè)人n角色錯(cuò)位向上錯(cuò)位向下錯(cuò)位n角色排位角色認(rèn)知懂得復(fù)命有效溝通成本意識(shí)n角色認(rèn)知角色的規(guī)范角色的權(quán)利角色的義務(wù)③工作方法和技能n四個(gè)知道n五個(gè)同n六個(gè)到位n一個(gè)跟上④視頻案例3.人員管理①溝通技能n溝通的三要素心態(tài)關(guān)心主動(dòng)...

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部分:角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型—給學(xué)員樹立起優(yōu)秀管理者的標(biāo)桿,對(duì)照自己,找出差距1、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2、冰山理論:心智模式和業(yè)務(wù)技能、行為表現(xiàn)之間的關(guān)系3、管理者的道和術(shù)之間的關(guān)系:以道御術(shù)、內(nèi)圣外王4、技術(shù)骨干和優(yōu)秀管理者之間的差距5、什么樣的管理者才是稱職的二、重新理解管理的涵義、優(yōu)秀管理者的角色認(rèn)知和應(yīng)具備的管理意識(shí)1、管理的真正...

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章解除中層管理的困惑一、管理者有哪些困惑1.總是感到忙,亂,累,煩?2.累而無(wú)效,業(yè)績(jī)還是原地踏步?3.人員越來(lái)越難管難留?4.上司不滿意,同級(jí)不合作,下級(jí)不高興?5.。。。二、如何走出困惑--做個(gè)稱職而輕松的中層管理者?1.管理者存在的價(jià)值?2.如何理解管理者角色是企業(yè)和管理的需要?3.哪些不職業(yè)行為應(yīng)當(dāng)避免?4.有方法好心態(tài)是做好管理的基礎(chǔ)!5.實(shí)踐和積...

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中層管理培訓(xùn)課程   課時(shí):24H

天:優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的角色定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實(shí)質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色6.五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對(duì)中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用9.管理者應(yīng)該有的意識(shí)...

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中層管理者管理技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)課職業(yè)化的中層管理人員是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根基。有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明,企業(yè)80的競(jìng)爭(zhēng)力是由占企業(yè)20的中層管理人員產(chǎn)生的。因此,很多優(yōu)秀的公司都將培養(yǎng)杰出的中層管理人員作為企業(yè)發(fā)展的重任。而國(guó)內(nèi)企業(yè)目前面臨的嚴(yán)峻的問題之一就是缺少優(yōu)秀的中層管理人員。課程特色該課程從中層管理者的自我定位開始,輔之以成功的心態(tài)建設(shè),著力于中層管理者核心技能的溝通、...

 講師:杜繼南咨詢電話:010-82593357下載需求表


MTP中層管理者技能提升   課時(shí):1H

課程大綱講:管理者的角色認(rèn)知一、管理概述1、管理的定義2、管理的層級(jí)及其關(guān)鍵職責(zé)3、給管理者的9個(gè)忠告二、管理者的角色轉(zhuǎn)變1、員工與管理者的區(qū)別2、角色轉(zhuǎn)變困難的四個(gè)原因3、管理者的四種身份三、管理者重要的三個(gè)維度1、作為下級(jí)的管理者(1)6大角色(2)與上級(jí)相處7要原則(3)與上級(jí)相處7不原則2、作為上級(jí)的管理者(1)6大角色(2)與下級(jí)相處7要原則(3)...

 講師:代志杰咨詢電話:010-82593357下載需求表


講:工商管理的中層地位作用一、中層管理者的地位二、中層管理者的作用第二講:工商管理的執(zhí)行涵義原則一、行政執(zhí)行的基本涵義二、行政執(zhí)行的五項(xiàng)原則第三講:工商管理的中層執(zhí)行內(nèi)容一、什么是執(zhí)行力二、為什么要執(zhí)行三、到底執(zhí)行什么四、七大執(zhí)行要點(diǎn)五、如何保障執(zhí)行第四講:如何提升中層干部的執(zhí)行力一、影響執(zhí)行力的“20個(gè)主要因素”二、不利于執(zhí)行的“典型思維分析”三、提升執(zhí)行...

 講師:蓋烈夫咨詢電話:010-82593357下載需求表


導(dǎo)入:管理的脈絡(luò)sup2;準(zhǔn)備比資歷更重要sup2;自我評(píng)量sup2;職業(yè)經(jīng)理三階段sup2;管理(個(gè)人)=>做人、做事sup2;管理(團(tuán)隊(duì))=>管事、理人sup2;管理功能單元自我的認(rèn)識(shí)sup2;管理者職業(yè)生涯的四階段第二單元角色認(rèn)知1、角色的誤區(qū)2、角色的錯(cuò)位3、角色的認(rèn)知第三單元角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望值2、下級(jí)對(duì)你的期望值3、令、言、行...

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課程大綱章管理的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)1.企業(yè)管理的目的是什么?2.管理者對(duì)什么負(fù)責(zé)?對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)?3.企業(yè)管理把什么放在位?4.管理者恰當(dāng)?shù)纳矸?,角色,行為認(rèn)識(shí)5.影響管理效果的關(guān)鍵因素6.企業(yè)環(huán)境與管理干部的關(guān)系7.管事與帶人的關(guān)系8.如何有效將管理理論應(yīng)用到企業(yè)的管理實(shí)踐中去?第二章工作策劃1.組織設(shè)計(jì)sup2;企業(yè)為什么要進(jìn)行組織設(shè)計(jì)?sup2;組織設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容s...

 講師:曹禮明咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、贏在執(zhí)行 1、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力 2、構(gòu)成執(zhí)行力的四大要素 3、有效執(zhí)行三條件 4、世界一流企業(yè)是如何獲得執(zhí)行力的 5、中國(guó)企業(yè)的差距何在二、企業(yè)執(zhí)行力是什么? 執(zhí)行力歸根結(jié)底是企業(yè)培養(yǎng)或形成的一種文化,是企業(yè)賴以生存的一種能力?!?、執(zhí)行是過程,而執(zhí)行力是完成執(zhí)行的能力 2、企業(yè)執(zhí)行力是培養(yǎng)出來(lái)的 3、執(zhí)行力是一種機(jī)制 4、執(zhí)行力是一種習(xí)慣 5、執(zhí)...

 講師:張小強(qiáng)咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱:一、工作分解法1.工作分解法的意義sup2;把工作方案落地sup2;周密識(shí)別工作做好準(zhǔn)備2.分解線索3.分解原則4.分解技巧5.分解案例6.方法工具演練二、工作統(tǒng)籌法1.工作統(tǒng)籌法的意義2.工作四象限法則3.如何區(qū)分識(shí)別重點(diǎn)工作?4.工作統(tǒng)籌分析5.工作統(tǒng)籌與授權(quán)6.工作統(tǒng)籌案例分析三、攻關(guān)組織法1.攻關(guān)組織法的應(yīng)用場(chǎng)合2.攻關(guān)組織法的階段步驟3....

 講師:曹禮明咨詢電話:010-82593357下載需求表


1.管理技能訓(xùn)練一:中層管理角色認(rèn)知  如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?管理者不是技術(shù)講師,不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者,還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的負(fù)責(zé)者,所以,管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個(gè)教練,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。1)什么是管理?什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)...

 講師:楊發(fā)明咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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