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課程時間：3天，6小時/天課程對象：網(wǎng)點負責人、理財經(jīng)理、大堂經(jīng)理?課程背景：隨著資管新規(guī)等各項監(jiān)管要求密集出臺、利率市場化和產(chǎn)品同質(zhì)化愈演愈烈、互聯(lián)網(wǎng)金融影響下的“去網(wǎng)點化”，新時代和新環(huán)境下對銀行的三大能力提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)：分支行的統(tǒng)籌規(guī)劃和激勵考核能力、網(wǎng)點的聯(lián)動組織和過程管控能力、客戶經(jīng)理的客戶關(guān)系管理和產(chǎn)品銷售能力；同時客戶資源也越來越珍貴，如何高效營銷越來越稀少來網(wǎng)點廳堂辦理業(yè)務(wù)的客戶，維護行里的存量管戶客戶，吸收非本行客戶這三類客戶資源是每一位銀行人須考慮和熟知的。面對市場變化與同業(yè)競爭，能否通過前瞻性的規(guī)劃和統(tǒng)籌性的布局，能否通過有效的上下聯(lián)動、公私聯(lián)動、廳堂聯(lián)動、跨界聯(lián)動

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：理財經(jīng)理、網(wǎng)點負責人?課程背景：理財經(jīng)理在網(wǎng)點的零售業(yè)務(wù)上擔任著越來越重要的角色，是網(wǎng)點銷售的中堅力量，同時隨著目前銀行業(yè)的發(fā)展，對理財經(jīng)理的綜合能力也提出了越來越高的要求。但與此同時，很多理財經(jīng)理反映自身辦理基礎(chǔ)業(yè)務(wù)占據(jù)大部分時間，只是一名辦理業(yè)務(wù)的人員；自己是網(wǎng)點的“機動”人員，“一崗多能”：除了客戶維護，可能還要進行如：代發(fā)拓展和經(jīng)營、外展信用卡、小微業(yè)務(wù)宣傳、新樓盤駐點以及異業(yè)聯(lián)盟等…日常的瑣碎工作影響制約了理財經(jīng)理的專業(yè)化路線發(fā)展。同時，在理財經(jīng)理隊伍中新人占比高，銷售經(jīng)驗少，同時缺乏系統(tǒng)的培訓與鍛煉，一下授予他們相對復雜的客戶維護工作讓其自身也缺

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課程時間：3天，6小時/天課程對象：理財經(jīng)理、網(wǎng)點負責人等?課程背景：銀行網(wǎng)點的基金銷售工作以“以產(chǎn)品為中心”的銷售模式仍然普遍，理財（客戶）經(jīng)理在客戶溝通過程中偏重于如何去說，如何按自己的流程去做，銷售工作仍舊是產(chǎn)品推銷導向而不是客戶需求導向，溝通成本高、客戶感知差，成功率低?；甬a(chǎn)品銷售對于行員來說始終是營銷難題：①?不知道購買基金的客戶到底在哪里？② 面對現(xiàn)在反復震蕩的點位，怎么給客戶推薦基金③ 面對產(chǎn)品庫中茫茫多的基金產(chǎn)品，如何篩選表現(xiàn)較好的基金④ 電話邀約成功率低，尤其是基金套牢客戶，怎么重新和他們建立聯(lián)系？⑤ 來了的客戶，不知道怎么切入基金、講基金產(chǎn)品？⑥ 賺了錢的客戶也不按照之前

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課程背景：MBA?系列課程：《國際商務(wù)管理》課程收獲：企業(yè)國際商務(wù)管理的通用課程，通過學習，幫助學員掌握：國際商務(wù)的全球化環(huán)境國際商務(wù)競爭戰(zhàn)略國際營銷管理國際商務(wù)財務(wù)管理課程時間：6小時/天，2?天課程對象：企業(yè)決策層、高管層、總裁班第一章：國際商務(wù)管理概論國際商務(wù)管理的內(nèi)涵與特征國際商務(wù)管理的內(nèi)涵國際商務(wù)的含義國際商務(wù)活動的形式國際貿(mào)易貨物貿(mào)易服務(wù)貿(mào)易對外直接投資技術(shù)貿(mào)易國際商務(wù)管理的內(nèi)涵國際商務(wù)管理的內(nèi)涵國際商務(wù)管理的分類國際商務(wù)管理與國內(nèi)商務(wù)管理的異同國際商務(wù)與國內(nèi)商務(wù)的相似點國際商務(wù)與國內(nèi)商務(wù)的不同點困難復雜風險國際商務(wù)發(fā)展的歷程與當代國際商務(wù)的特征國際商務(wù)發(fā)展的歷程貿(mào)易主導階段投資主

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課程背景：國際商務(wù)及貿(mào)易系列知識體系課程收獲：企業(yè)國際商務(wù)管理的通用課程，通過學習，幫助學員掌握：國際商務(wù)的全球化環(huán)境國際商務(wù)項目調(diào)研與評估國際商務(wù)談判國際商務(wù)合同的簽訂與履行國際貿(mào)易業(yè)務(wù)與國際貿(mào)易術(shù)語國際技術(shù)引進國際商務(wù)競爭戰(zhàn)略國際營銷管理國際生產(chǎn)管理國際商務(wù)財務(wù)管理海關(guān)通關(guān)法規(guī)規(guī)范解讀課程時間：6小時/天，2天課程對象：企業(yè)決策層、高管層、總裁班、供應(yīng)鏈及關(guān)務(wù)相關(guān)人員第一章：國際商務(wù)管理概論國際商務(wù)管理的內(nèi)涵與特征國際商務(wù)管理的內(nèi)涵國際商務(wù)的含義國際商務(wù)活動的形式國際貿(mào)易貨物貿(mào)易服務(wù)貿(mào)易對外直接投資技術(shù)貿(mào)易國際商務(wù)管理的內(nèi)涵國際商務(wù)管理的內(nèi)涵國際商務(wù)管理的分類國際商務(wù)管理與國內(nèi)商務(wù)管理的異

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課程背景：面對數(shù)字化時代，很多采購人在焦慮：采購的路還能走多久？面對轉(zhuǎn)型升級，很多企業(yè)家在思考：采購管理有哪些可以創(chuàng)新？互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，采購如何協(xié)調(diào)端到端的價值鏈？數(shù)字化采購如何轉(zhuǎn)型？小批量多品種問題，數(shù)字化是否有解決方案？本課程為即將到來的未來（2025）畫一幅像，為今天找到一個發(fā)展路徑。制造業(yè)的發(fā)展：美國：AMP（先進制造計劃）德國：工業(yè)4.0中國：中國制造2025采購2025就是為中國制造2025提供供應(yīng)鏈中采購管理的支持。課程收獲：這是一個針對未來的課題，這是一個針對采購的課題這是一個針對現(xiàn)在的課題采購要做到“抬頭苦干“，既要努力工作，同時又要抬頭看路，確保正確的前進方向課程時間：6小時

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課程背景：數(shù)字經(jīng)濟浪潮席卷全球，隨著德國“工業(yè)4.0”、美國先進制造、英國工業(yè)2050、中國制造2025等全球國家級戰(zhàn)略部署，驅(qū)動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加快推動新一輪產(chǎn)業(yè)革命，”智能制造“已經(jīng)成為新的戰(zhàn)略制高點，以智能制造為主攻方向，推動制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成時代發(fā)展趨勢。中國“十四五“規(guī)劃綱要為制造業(yè)指明了方向：要加快補齊基礎(chǔ)零部件及元器件、基礎(chǔ)軟件等瓶頸短板，推進制造業(yè)補鏈強鏈，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快重點企業(yè)改造升級，深入實施智能制造和綠色制造工程，建設(shè)智能制造示范工廠，完善智能制造標準體系，培育先進制造業(yè)集群，推動集成電路、航空航天、船舶與海洋工程裝備、機器人、先進軌道交通裝備、先進電力裝備、工程機械、

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課程背景：TWI（Training Within Industry）一線管理者技能訓練，精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)，企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣。起源于20世紀20年代的英國，二戰(zhàn)期間被美國軍方采用，1950年TWI首次日本，率先在豐田，日產(chǎn)，東芝，三菱等企業(yè)全面展開。至今在日本已有超過1200萬名現(xiàn)場管理者接受了TWI培訓。如今，TWI已經(jīng)成為日、歐、美、韓、臺等各國及地區(qū)公認的一線管理者有效的技能訓練課程。豐田公司從20世紀50年代引進TWI培訓體系以來，距今已經(jīng)60多年了，現(xiàn)如今，他們?nèi)匀辉谠兜氖褂谜撸匀蛔鰹楣救瞬排囵B(yǎng)的一個重要體系。從某種意義上來講：豐田之所以能成為世界制造業(yè)的標兵，是和T

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課程背景：在任何一家公司的管理架構(gòu)中，一線主管都是處于兵頭將尾這樣一個位置。這些基層的管理者，他們最熟悉工廠現(xiàn)場，他們最熟悉現(xiàn)場的員工，他們最熟悉現(xiàn)場的設(shè)備，他們也最了解工廠的現(xiàn)行的產(chǎn)品和工藝。在工廠的高層做出了正確決策以后，如何使這些決策能夠真正落地，真正提升現(xiàn)場的生產(chǎn)力，提升企業(yè)的競爭力，其中有一個很重要的因素，就是這些一線主管要能夠真正起到作用。那么，如何讓這些一線主管承擔起提升生產(chǎn)力的職責呢？一方面，我們說，要讓他們有一個觀念的轉(zhuǎn)變，那么還有一個方面就是要提升一線主管發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，TWI培訓體系，則正好迎合了企業(yè)的這一需求。TWI(Training within Industr

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課程背景? ?采購合同是賣方與買方，經(jīng)過雙方談判協(xié)商一致同意而簽訂的“供需關(guān)系”的法律性文件，合同雙方都應(yīng)遵守和履行，并且是雙方聯(lián)系的共同語言基礎(chǔ)。簽訂合同的雙方都有各自的經(jīng)濟目的，采購合同是經(jīng)濟合同，雙方受“經(jīng)濟合同法”保護和承擔責任。課程收益通過本課程的學習，使學員掌握：供應(yīng)方采購方關(guān)系連續(xù)圖譜與各類合同的關(guān)系合同基本條款如何避免合同違約如何針對合同爭議點進行談判學員對象企業(yè)中的采購各級從業(yè)人員；采購工作經(jīng)歷一年以上；授課方式講師講授+案例分析+情景模擬+實操演練授課天數(shù)1?天，每天 6?小時課程大綱第一部分合同的基本概述合同的概念和重要性合同的概念有效合同必須滿足的條件要約承諾當事人的合

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。供應(yīng)鏈金融模式以應(yīng)收賬款融資、庫存融資以及預(yù)付款項融資三種模式為主，供應(yīng)鏈企業(yè)通過直接提供金融類服務(wù)（作為保理商、貸款平臺的類金融機構(gòu)）或

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課程背景：受物聯(lián)網(wǎng)、RFID、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)與新模式的影響，企業(yè)迎來了以自動化、信息化與網(wǎng)絡(luò)化為主的智慧倉儲物流時代，對企業(yè)倉儲物流從業(yè)人員的專業(yè)、高效、精準、協(xié)作提出了新的挑戰(zhàn)。如何提升倉儲物流人員的專業(yè)能力？如何提高倉儲物流績效指標準確率及效率？如何保證倉儲物品的安全性？如何降低倉儲成本？如何順應(yīng)時代變化的需求提高配送及運輸?shù)姆?wù)水平？如何保證盤點的準確性與及時性？未來倉儲物流的發(fā)展方向及管理方向是什么？本課程針對如上問題，結(jié)合企業(yè)倉儲物流操作實際場景，通過崗位職責、流程、制度、工具和方案“五位一體”的方式，將職責與工作任務(wù)落實到人崗，形成具體可行的工作方案，工具與表單“拿來即用”、“

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。采購管理有三個職能是保障供應(yīng)、供應(yīng)鏈管理及信息管理。在企業(yè)中，采購管理部門天天和資源市場打交道，除了是企業(yè)和資源市場的物資輸入窗口之外，

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。供應(yīng)鏈中的核心職能是采購，采購組織的定位及采購人員的素質(zhì)及能力直接影響供應(yīng)鏈管理的績效，尤其再針對小批量、多品種類物料采購時，對采購人員

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。本課程探討并梳理供應(yīng)鏈的底層邏輯：如何快速提升供應(yīng)鏈的交付、柔性、成本、品質(zhì)等核心競爭能力，包括：1、預(yù)測是不準的。關(guān)鍵是：如何制定在客

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。本課程探討并梳理“如何快速提升供應(yīng)鏈的交付、柔性、成本、品質(zhì)等核心競爭能力”，包括：1、預(yù)測是不準的。關(guān)鍵是：如何制定在客戶訂單周期內(nèi)，

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。本課程探討并梳理供應(yīng)鏈績效的驅(qū)動因素及測量指標，以及供應(yīng)鏈績效評估的方法。具體內(nèi)容包括：供應(yīng)鏈績效的驅(qū)動因素及結(jié)構(gòu)框架供應(yīng)鏈績效的測量指標

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課程背景供應(yīng)鏈金融模式以應(yīng)收賬款融資、庫存融資以及預(yù)付款項融資三種模式為主，供應(yīng)鏈企業(yè)通過直接提供金融類服務(wù)（作為保理商、貸款平臺的類金融機構(gòu)）或者以經(jīng)營貿(mào)易業(yè)務(wù)的間接方式（墊付+賒銷）為供應(yīng)鏈上中小企業(yè)提供融資服務(wù)。課程收益使學員掌握供應(yīng)鏈金融的概述（定義、產(chǎn)生背景、操作模式、特點）、供應(yīng)鏈融資模式（應(yīng)收賬款融資、存貨融資、預(yù)付款融資）及供應(yīng)鏈金融風險環(huán)節(jié)。供應(yīng)鏈金融新模式——從“應(yīng)收賬款保理”到“區(qū)塊鏈+”課程時間1天，6小時/天課程對象公開課，供應(yīng)鏈中從業(yè)人員及各級企業(yè)家課程方式專題講授+案例分享+問題思考+總結(jié)提煉課程大綱第一講：供應(yīng)鏈金融概述定義國外：一般認為供應(yīng)鏈上的參與方與為其提

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，尤其是供應(yīng)商管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。本課程探討并梳理：1、新供應(yīng)商開發(fā)流程2、供應(yīng)商績效評估授課對象公司層采購與供應(yīng)鏈相關(guān)人員等課程時間：2天，6小時/天

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課程背景供應(yīng)鏈包括計劃、采購、制造、交付和回收5個基本流程，而低碳供應(yīng)鏈，將綠色、低碳、環(huán)保的理念和技術(shù)融入到供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)之中，就形成了低碳供應(yīng)鏈。低碳經(jīng)濟概念是在生產(chǎn)和生活中，將碳排放量盡可能減少到最低限度乃至零排放,獲得最大的生態(tài)經(jīng)濟效益的方式，與“綠色”的概念一樣，其本質(zhì)都是以最小的環(huán)境代價實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，二者并沒有本質(zhì)的區(qū)別。有社會責任感的企業(yè)非常重視實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，希望將綠色供應(yīng)鏈的理念貫穿于企業(yè)從產(chǎn)品設(shè)計到原材料采購，生產(chǎn)，運輸，儲存，銷售，使用和報廢處理的全過程。在產(chǎn)生環(huán)境效益的同時也產(chǎn)生經(jīng)濟效益，有利于提高生產(chǎn)效率、提升產(chǎn)品競爭力以及改善企業(yè)形象；隨著中國環(huán)保法規(guī)的日趨嚴厲

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。本課程探討并梳理“如何快速提升供應(yīng)鏈的交付、柔性、成本、品質(zhì)等核心競爭能力”，包括：1、預(yù)測是不準的。關(guān)鍵是：如何制定在客戶訂單周期內(nèi)，

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課程背景近年突發(fā)事件加劇，如新冠病毒流行、中美貿(mào)易沖突、俄烏戰(zhàn)爭、日本排放核廢水、巴以沖突等，導致大面積的物料晚到，停工待料等，使得整個供應(yīng)鏈脆弱不堪，損失重大。由于過去的供應(yīng)鏈重點強調(diào)效率與成本，在供應(yīng)鏈中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，影響整個供應(yīng)鏈。為了改變這種現(xiàn)狀，就需要改變對供應(yīng)鏈的管理方式，從以往的過分強調(diào)效率和成本逐步過渡到供應(yīng)鏈風險管理的層面。通過關(guān)注供應(yīng)鏈中的商流、物流、信息流，并對運輸，儲存，裝卸，搬運，包裝，流通加工，配送，信息處理等諸多過程風險的識別與評估，制對對策減少風險對整個供應(yīng)鏈的影響。授課對象供應(yīng)鏈總監(jiān)，供應(yīng)鏈經(jīng)理，采購總監(jiān)，采購經(jīng)理，PMC經(jīng)理，制造經(jīng)理及供應(yīng)鏈相關(guān)人員等課

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。采購管理有三個職能是保障供應(yīng)、供應(yīng)鏈管理及信息管理。在企業(yè)中，采購管理部門天天和資源市場打交道，除了是企業(yè)和資源市場的物資輸入窗口之外，

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課程背景供應(yīng)商管理，是在新的物流與采購經(jīng)濟形勢下，提出的管理機制?，F(xiàn)代管理學如MBA、EMBA等將其分為競爭式及雙贏式兩種模式。供應(yīng)商管理是供應(yīng)鏈采購管理中一個很重要的問題，它在實現(xiàn)準時化采購中有很重要的作用。供應(yīng)商是指直接向零售商提供商品及相應(yīng)服務(wù)的企業(yè)及其分支機構(gòu)、個體工商戶，包括制造商、經(jīng)銷商和其他中介商?；蚍Q為“廠商”，即供應(yīng)商品的個人或法人。供應(yīng)商可以是農(nóng)民、生產(chǎn)基地、制造商、代理商、批發(fā)商（限一級）、進口商等，應(yīng)避免太多中間環(huán)節(jié)的供應(yīng)商。例如：二級批發(fā)商、經(jīng)銷商、皮包公司（倒爺）、或親友所開的公司。在物流與采購中提出客戶關(guān)系管理并不是什么新概念，在傳統(tǒng)的市場營銷管理中早就提出了關(guān)系

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課程背景隨著全球化的推進，企業(yè)之間的貿(mào)易關(guān)系也日益緊密。在這個過程中，采購業(yè)務(wù)在公司運作中扮演著重要的角色。而業(yè)務(wù)合規(guī)成為了許多企業(yè)管理者所面臨的一項重要問題。采購業(yè)務(wù)合規(guī)是指企業(yè)在進行采購業(yè)務(wù)時，遵守當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)以及企業(yè)自身內(nèi)部制度，確保采購業(yè)務(wù)的合法性、規(guī)范性和公正性。隨著業(yè)務(wù)范圍的擴大，采購業(yè)務(wù)在企業(yè)營運中的比重也越來越大，因此，在采購過程中，必須遵守國家法律、行業(yè)規(guī)章、公司制度等法規(guī)，以確保企業(yè)的發(fā)展，并為企業(yè)在競爭激烈的市場中贏得競爭優(yōu)勢。采購業(yè)務(wù)合規(guī)不僅是企業(yè)進行采購業(yè)務(wù)的基本要求，而且對企業(yè)的長遠利益也具有非常重要的意義。授課對象公司層面對外涉及客戶與供應(yīng)商的相關(guān)人員，有且不僅

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課程背景：?“六西格瑪”其實是一項以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，追求幾乎完美無暇的管理經(jīng)營方法。摩托羅拉公司率先使用了“六個西格瑪”理論，聯(lián)信公司也成功地采用了它，GE公司董事長兼首席執(zhí)行官約翰·韋爾奇更是對這一理論愛不能己，并借此創(chuàng)造了新的神話。從1995年下半年開始，“六西格瑪”運動“像野火一樣”燃遍整個GE，改造著GE人所做的一切?！盀槭裁匆_展6西格瑪管理？”摩托羅拉的回答是：為了生存。從70年代到80年代，摩托羅拉在同日本的競爭中失掉了收音機和電視機的市場，后來又失掉了BP機和半導體的市場。1985年，公司面臨倒閉。一個日本企業(yè)在70年代并購了摩托羅拉的電視機生產(chǎn)公司。經(jīng)過日本人的改造后，很快投入了

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課程背景：GE(通用電氣)的“六個西格瑪”項目的工作包括五項基本活動：確定、測量、分析、改進及最終控制生產(chǎn)或服務(wù)的工序。這些項目通常都把重點放在提高客戶的生產(chǎn)率和減少他們的資本支出上，這同時也就提高了GE自己的業(yè)務(wù)質(zhì)量、速度和效率。GE公司的醫(yī)療設(shè)備系統(tǒng)集團、工業(yè)鉆石超級磨料部、鐵路火車租賃部以及塑料集團都非常具體地實施了“六西格瑪”質(zhì)量標準?！傲鞲瘳敗痹?jīng)協(xié)助許多世界級企業(yè)展現(xiàn)驚人的成績，它曾經(jīng)使通用電氣（GE）公司邁向營運的高峰，被杰克韋爾奇為通用所采用的過最重要的管理措施；也是西方企業(yè)力抗日本企業(yè)反敗為勝的法寶。精益六西格瑪是精益生產(chǎn)與六西格瑪管理的結(jié)合，其本質(zhì)是消除浪費。精益六西格瑪

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。本課程探討并梳理“如何快速提升供應(yīng)鏈的交付、柔性、成本、品質(zhì)等核心競爭能力”，包括：1、預(yù)測是不準的。關(guān)鍵是：如何制定在客戶訂單周期內(nèi)，

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課程背景市場需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場需求不再均衡。小批量、多品種、銷售預(yù)測不準、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類問題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問題。銷售好不容易拿回來了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)供應(yīng)商陷入整天救火的惡性循環(huán)。設(shè)計變更、無時無處不在的各類問題及質(zhì)量風險。供應(yīng)鏈管理差，已經(jīng)變成中國企業(yè)由小變大、或由大變強的最大障礙。采購管理有三個職能是保障供應(yīng)、供應(yīng)鏈管理及信息管理。在企業(yè)中，采購管理部門天天和資源市場打交道，除了是企業(yè)和資源市場的物資輸入窗口之外，

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課程背景：供應(yīng)商管理，是在新的物流與采購經(jīng)濟形勢下，提出的管理機制?，F(xiàn)代管理學如MBA、EMBA等將其分為競爭式及雙贏式兩種模式。供應(yīng)商管理是供應(yīng)鏈采購管理中一個很重要的問題，它在實現(xiàn)準時化采購中有很重要的作用。供應(yīng)商管理的第一步就是潛在供應(yīng)商的評估與審核，亦即供應(yīng)商準入，這是供應(yīng)商管理的起點。供應(yīng)商是指直接向零售商提供商品及相應(yīng)服務(wù)的企業(yè)及其分支機構(gòu)、個體工商戶，包括制造商、經(jīng)銷商和其他中介商?；蚍Q為“廠商”，即供應(yīng)商品的個人或法人。供應(yīng)商可以是農(nóng)民、生產(chǎn)基地、制造商、代理商、批發(fā)商（限一級）、進口商等，應(yīng)避免太多中間環(huán)節(jié)的供應(yīng)商。例如：二級批發(fā)商、經(jīng)銷商、皮包公司（倒爺）、或親友所開的公司

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