課程體系
基于戰(zhàn)略發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)績(jī)效管理（2天版） 課時(shí)：12H
《實(shí)戰(zhàn)績(jī)效管理》課綱（2天版）主講老師：張杰【課程針對(duì)人群】企業(yè)老板、總經(jīng)理、中高層管理者、企業(yè)人力資源工作者?！菊n程目標(biāo)】????學(xué)員在接受績(jī)效管理方法訓(xùn)練后，可以獨(dú)立設(shè)計(jì)本企業(yè)績(jī)效體系和有效開(kāi)展公司績(jī)效管理工作，提升企業(yè)績(jī)效?！菊n程收益】????熟練掌握績(jī)效設(shè)計(jì)流程與各環(huán)節(jié)管控技巧。????熟練掌握績(jī)效體系設(shè)計(jì)的BSC/KPI/MBO工具方法論，把企業(yè)戰(zhàn)...
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績(jī)效考核暨KPI+BSC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)大綱（2天）主講老師：張杰【課程背景】 現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，建立科學(xué)考核激勵(lì)制度和先進(jìn)的企業(yè)績(jī)效體系，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來(lái)創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組...
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02《金牌面試官——基于BEI的招聘面試技術(shù)》 課時(shí)：12H
金牌面試官——基于BEI的招聘面試技術(shù)課綱（2天）——主講：張杰【課程背景】?在后疫情時(shí)代，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)撊绾尉哂小盎垩邸弊R(shí)人，甄選到優(yōu)秀人才？希望人力資源管理的工作能夠從戰(zhàn)略出發(fā)，站在業(yè)務(wù)部門角度，從業(yè)務(wù)源頭解決根本性的人力資源管理問(wèn)題。而招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系...
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MTP—經(jīng)理人管理才能發(fā)展（） 課時(shí)：12H
MTP—經(jīng)理人管理才能發(fā)展（1～2天）【課程背景】作為一個(gè)管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？?為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離...
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《心理學(xué)的溝通技術(shù)》課綱（2天） 課時(shí)：12H
心理學(xué)的溝通技術(shù)主講老師：張杰課程背景：人活在關(guān)系中，而關(guān)系需要通過(guò)溝通鏈接。良好的溝通可以讓職場(chǎng)人際協(xié)調(diào)，更高效完成工作；而不良好的溝通方式促生人與人間的矛盾。如何達(dá)到良好的溝通，最基本的要求是同理心，需要了解對(duì)方表達(dá)表象下的需要，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的需要和自己的需求，并尋求最佳解決方案。本課程結(jié)合職場(chǎng)案例，通過(guò)情境練習(xí)、體驗(yàn)等方式，讓學(xué)員了解何為同理心、如何認(rèn)...
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《高效執(zhí)行力》課綱（2天） 課時(shí)：12H
《高效執(zhí)行力》課綱主講老師：張杰第一節(jié)真正的執(zhí)行力——任務(wù)與結(jié)果前言：對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)是對(duì)我們工作的價(jià)值負(fù)責(zé)，對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)是對(duì)工作程序負(fù)責(zé)！1.執(zhí)行力與競(jìng)爭(zhēng)力2.結(jié)果與任務(wù)◇完成差事與例行公事◇差不多就行了◇應(yīng)付工作是任務(wù)，提供價(jià)值是結(jié)果◇以結(jié)果為導(dǎo)向3.執(zhí)行力不佳的八大原因◇管理者沒(méi)有常抓不懈---虎頭蛇尾◇制度本身就不合理---缺乏可行性和針對(duì)性◇管理者出臺(tái)管理...
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《規(guī)劃職業(yè)生涯-定位人生路》課綱（1天） 課時(shí)：6H
《規(guī)劃職業(yè)生涯定位人生路》1天主講老師：張杰【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃，給人才以希望和發(fā)展的空間，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和人才的雙贏。員工掌握這一基礎(chǔ)理論，能夠引導(dǎo)自己樹立正確的職業(yè)觀念，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)和工作積極性，為公司的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。企業(yè)掌握這一理論，能夠?yàn)閱T工建立職業(yè)發(fā)展通道，留住人才，為員工實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃提供平臺(tái)，與員工取得雙贏。?【課程大綱...
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱（1～2天） 課時(shí)：12H
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱（２天版）主講老師：張杰【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對(duì)企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對(duì)人員招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！安欢畼I(yè)務(wù)做不好人力資源管理，不懂人力資源管理又如何能做好業(yè)務(wù)？”員工管...
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《“新生代”員工管理對(duì)策與出路》課程大綱（1-2天） 課時(shí)：12H
“新生代”員工管理對(duì)策與出路【課程背景】：一.管理者之惑1.做了十幾年甚至幾十年的管理，怎么突然覺(jué)得自己不會(huì)“管理”了？2.現(xiàn)在的員工，怎么是說(shuō)不得也碰不得呢，他們的激情都到哪里去了，他們到底想從工作中得到什么呢？3.作為管理者，我們應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到預(yù)期的管理效果呢？4.招人難、用人難、留人難！這一個(gè)個(gè)”難”，我們?cè)鯓觼?lái)應(yīng)對(duì)呢？二.破解之道人的心靈是與他所...
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《新聞寫作與短視頻拍攝制作技巧》上午三小時(shí)導(dǎo)入一、時(shí)代與媒體一、企業(yè)宣傳的目的二、企業(yè)宣傳人員的自身素質(zhì)要求第一章企業(yè)新聞寫作一、企業(yè)新聞寫作基礎(chǔ)什么是新聞新聞的語(yǔ)言消息的主要特點(diǎn)新聞的六要素新聞的基本結(jié)構(gòu)二、企業(yè)新聞報(bào)道的寫作方法新聞采寫需要明確的問(wèn)題新聞的產(chǎn)出流程企業(yè)新聞報(bào)道的素材來(lái)源新聞寫作的利它性新聞寫作結(jié)構(gòu)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾的創(chuàng)作方法與案例分析...
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《微信公眾號(hào)零基礎(chǔ)搭建與運(yùn)營(yíng)》0.5天課程大綱 課時(shí)：3H
《微信公眾號(hào)零基礎(chǔ)搭建與運(yùn)營(yíng)》【培訓(xùn)時(shí)間】0.5天【培訓(xùn)收益】快速了解微信公眾號(hào)的基本概念、分類及定位；了解微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)方法和技巧；掌握不同類型的公眾號(hào)內(nèi)容制作常用方法和工具?！九嘤?xùn)形式】講解+實(shí)操演練【課程重點(diǎn)】微信公眾號(hào)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)【課程大綱】一、什么是微信公眾號(hào)微信公眾號(hào)的概念及意義微信公眾號(hào)的分類1）訂閱號(hào)2）服務(wù)好3）企業(yè)號(hào)微信公眾號(hào)的定位1）定...
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《金融產(chǎn)品類微課開(kāi)發(fā)工作坊》 課時(shí)：18H
金融產(chǎn)品類微課開(kāi)發(fā)工作坊【課程背景】視頻媒介形式，無(wú)論是在提高轉(zhuǎn)化率還是在改善與消費(fèi)者的關(guān)系還是樹立自己的品牌中，都扮演著一個(gè)非常重要的角色，在金融行業(yè)中，圍繞金融產(chǎn)品的微課制作與推廣可以起到豐富客戶服務(wù)場(chǎng)景，突破客戶區(qū)域性限制的作用，本課程旨在幫助一線的客戶經(jīng)理梳理客戶需求，講清產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，并掌握運(yùn)用微課的方式來(lái)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳推廣的方法【課程時(shí)間】（時(shí)長(zhǎng)建議...
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《基礎(chǔ)：視頻類微課開(kāi)發(fā)與制作》課程大綱 課時(shí)：18H
《視頻類微課開(kāi)發(fā)與制作》【課程目標(biāo)】目標(biāo)一：1.快速了解互聯(lián)時(shí)代下學(xué)習(xí)方式變革，把握微課的概念、特點(diǎn)，及在企業(yè)培訓(xùn)體系中的應(yīng)用；2.掌握微課開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)原則及方法；3.運(yùn)用微課制作常用的工具，獨(dú)立完成視頻微課后期制作?！菊n程形式】講授+練習(xí)【課程時(shí)間】2天目標(biāo)二：1.同課程目標(biāo)：2.能夠現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)并完成適合企業(yè)學(xué)習(xí)視頻微課；3.現(xiàn)場(chǎng)完成微課后期制作，每人形成最少...
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《見(jiàn)微知著，匠心傳承—技術(shù)技能類微課開(kāi)發(fā)與制作》【課程背景】技術(shù)技能類的內(nèi)容在微課開(kāi)發(fā)中占比巨大，但因其內(nèi)容相對(duì)枯燥難懂，體系龐雜，且往往對(duì)學(xué)員的視頻拍攝技巧有一定的要求。所以在微課轉(zhuǎn)化上具有一定的挑戰(zhàn)。本課程圍繞技術(shù)技能類微課的具體應(yīng)用場(chǎng)景，結(jié)合微課的定位和技術(shù)技能類知識(shí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)學(xué)員系統(tǒng)了解微課開(kāi)發(fā)的全流程，產(chǎn)出一批兼顧知識(shí)性和趣味性的優(yōu)質(zhì)...
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《基于國(guó)網(wǎng)學(xué)堂的慕課課程開(kāi)發(fā)與管理》 課時(shí)：6H
基于國(guó)網(wǎng)學(xué)堂的慕課課程開(kāi)發(fā)與管理【課程時(shí)間】（1天）【課程大綱】一、線上學(xué)習(xí)發(fā)展與慕課認(rèn)知互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式變革線上學(xué)習(xí)形式的發(fā)展了解慕課什么是慕課慕課的特點(diǎn)慕課與其他在線學(xué)習(xí)形式的區(qū)別慕課的前世今生慕課培訓(xùn)模式的應(yīng)用分析K12VS大學(xué)VS企業(yè)平臺(tái)+內(nèi)容+運(yùn)營(yíng)二、慕課的運(yùn)營(yíng)模式與關(guān)鍵流程調(diào)研分析慕課的教學(xué)設(shè)計(jì)慕課的開(kāi)發(fā)制作慕課的項(xiàng)目實(shí)施慕課的項(xiàng)目評(píng)價(jià)三、基...
