管理技能課程體系
（一）一線生產(chǎn)主管的角色定位1.生產(chǎn)主管的角色和管理職責(zé)2.作為下屬的四項職業(yè)準則3.作為同事的主管4.作為上司的主管5.作為上司主管的五大角色6.常見的角色錯位7.一線主管七大變化（二）有效激勵1、激勵的分析l員工士氣低落的表現(xiàn)形式l什么是激勵l激勵的對象是誰？2、關(guān)注下屬的工作動力l什么是動力l員工的動力來自于需求l內(nèi)在動力與外在動力3、正激勵與負激勵4...
講師：馬輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
金牌班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練 課時：2H
模塊一班組長、車間主任作用與地位1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標終具體落實與實施的組織者2、企業(yè)執(zhí)行力的終保證3、生產(chǎn)計劃實施案例說明◆模塊二車間主任、班組長一般工作職責(zé)、權(quán)限1、什么是工作職責(zé)，什么是權(quán)限；2、車間主任的一般職責(zé)；3、車間主任的一般權(quán)限；4、班組長的一般職責(zé)；5、班組長的一般權(quán)限◆模塊三車間主任、班組長的一般資格條件1、車間主任的一般資格條件；2、班組...
講師：王朋舉咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）一線生產(chǎn)主管的角色定位1.生產(chǎn)主管的角色和管理職責(zé)2.作為下屬的四項職業(yè)準則3.作為同事的主管4.作為上司的主管5.作為上司主管的五大角色6.常見的角色錯位7.一線主管七大變化（二）有效激勵1、激勵的分析l員工士氣低落的表現(xiàn)形式l什么是激勵l激勵的對象是誰？2、關(guān)注下屬的工作動力l什么是動力l員工的動力來自于需求l內(nèi)在動力與外在動力3、正激勵與負激勵4...
講師：馬輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
精益高效班組長管理技能培訓(xùn) 課時：3H
1、課程導(dǎo)入現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢現(xiàn)場管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組2、現(xiàn)場管理者的自我管理（3H）現(xiàn)場管理的問題和本課程的關(guān)系現(xiàn)場管理者的問題什么是管理管理的五大職能現(xiàn)場管理者的角色現(xiàn)場管理者的兩種典型的錯誤角色意識崗位的五個基本問題現(xiàn)場管理者的行動指南：3、失敗與成功的現(xiàn)場管理者4、一流的現(xiàn)場執(zhí)行力（4H）現(xiàn)場與管理生產(chǎn)活...
講師：王朋舉咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：現(xiàn)場成本意識與控制1.過量生產(chǎn)是大的浪費l我們?yōu)槭裁春ε鲁鰡栴}？l看版與拉式生產(chǎn)2.消除生產(chǎn)不良導(dǎo)致的質(zhì)量成本l次就把事情做對l現(xiàn)場質(zhì)量改善的基本方法3..如何消除多余的動作降低人工成本l到處都在做廣播體操？l動作經(jīng)濟原則是法寶4.如何克服加工過剩產(chǎn)生的浪費l提高質(zhì)量就需要成本上升嗎？l質(zhì)量與成本的關(guān)聯(lián)模式5.等待是可以避免的浪費l等待就是不協(xié)調(diào)l生產(chǎn)...
講師：馬輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
煤炭企業(yè)零事故管理方法和技巧 課時：12H
煤炭企業(yè)零事故管理方法和技巧煤炭企業(yè)安全管理規(guī)范化實施技術(shù)【課程背景】事故，讓人破財，更讓人糾心。事故，不是天災(zāi)，也不是人禍，而是疏忽。事故，是一個幽靈，但它僅僅會纏住安全管理不精細的老板和經(jīng)理。事故，并不是不可避免的。日本自1985年以來，就沒再死過人。世界第三大產(chǎn)煤大國澳大利亞，也三年沒有死過人。不僅如此，他們好多大礦，甚至連續(xù)一年、兩年、三年，都不發(fā)生...
講師：舒化魯咨詢電話：010-82593357下載需求表
TWI一線主管管理技能提升 課時：12H
TWI一線主管管理技能提升樓曉蓉在中國高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力。TWI（TrainingWithinIndustry），即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人...
講師：樓曉蓉咨詢電話：010-82593357下載需求表
跟大師學(xué)管理系列01《中層管理者技能訓(xùn)練MTP》課程大綱（11天）閻耀永老師課程背景如果說高層經(jīng)理是公司的大腦，中層經(jīng)理就是公司的骨骼。骨質(zhì)疏松或骨骼斷裂，組織就會全身癱瘓。本課程圍繞中層經(jīng)理的角色定位，從中層經(jīng)理的基本信念、基本技能、管理習(xí)慣、壓力和情緒管理、管理哲學(xué)，以及和領(lǐng)導(dǎo)力五個維度出發(fā)，著力提升企業(yè)中層的執(zhí)行力，使中層能夠充分發(fā)揮承上啟下的脊梁作用...
講師：閻耀永咨詢電話：010-82593357下載需求表
做高效的企業(yè)管理者（MTP中層管理技能提升）【為什么學(xué)習(xí)本課程】中層是企業(yè)承上啟下的管理者，一個企業(yè)能否有效地運作，能不能形成有戰(zhàn)斗力的團隊，往往要看一個企業(yè)有沒有一個優(yōu)秀的中層隊伍。本課程針對新時期企業(yè)管理對中層管理技能的需要量身訂做，針對中層管理者的角色認知、管理技能、團隊建設(shè)等話題進行專題性的研討。讓學(xué)員掌握作為一名中層管理干部所需要的實實在在，切實可...
講師：陳龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、個人技能1.角色認知游戲：ABCDE，幫助你認識自己的角色管理者的五項管理職能管理者必須具備6項素質(zhì)管理者如何扮演好5種角色新任經(jīng)理需要避免的6種錯誤經(jīng)理人要避免的：A、角色錯位，B、角色越位，C、角色缺位2.時間管理如何根據(jù)重要性安排工作？如何根據(jù)緊急性安排工作？經(jīng)理人的時間管理矩陣如何克服工作中的“救火”現(xiàn)象？案例：一個銷售的時間計劃3.高效溝通如何...
講師：常耀俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀管理者的10項管理技能 課時：3H
培訓(xùn)啟動：團隊組建及破冰【老師】課程介紹【學(xué)員】團隊組建一、個人技能1.角色認知游戲：ABCDE，幫助你認識自己的角色管理者的五項管理職能管理者必須具備6項素質(zhì)管理者如何扮演好5種角色新任經(jīng)理需要避免的6種錯誤經(jīng)理人要避免的：A、角色錯位，B、角色越位，C、角色缺位2.時間管理如何根據(jù)重要性安排工作？如何根據(jù)緊急性安排工作？經(jīng)理人的時間管理矩陣如何克服工作中...
講師：常耀俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
人力的人力資源經(jīng)理管理技能突破 課時：2H
人力管理無一定之規(guī)，但必然有章可循?，F(xiàn)實中，企業(yè)非人力部門的人力資源經(jīng)理往往面臨三大難題：1、四處救火、疲于奔命-----下屬推諉扯皮，責(zé)任不能落地，組織效率低下；2、有令不行、有禁不止------領(lǐng)導(dǎo)忙得要死，下屬閑得發(fā)慌，管理手段落后；3、不敢突破、缺少創(chuàng)新------來來回回都是過去的“三板斧”，人才引進培養(yǎng)遭遇瓶頸。本課程將使學(xué)員非常明確地掌握非人力...
講師：肖陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者管理技能及綜合素質(zhì)提升 課時：12H
中層管理者管理技能及綜合素質(zhì)提升（兩天）課程大綱： 一、中層管理者的角色與執(zhí)行力 l、中層扮演的角色、定位 2、四種常見的中層錯位現(xiàn)象 3、中層的三個境界 4、中層的工作職責(zé) 5、什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力＝做到位 6、要執(zhí)行力，不要借口 討論：這筆錢能不能給？ 上夾板的責(zé)罵＋下夾板的抱怨＝？ 二、如何有效激勵下屬 l、能夠調(diào)動下屬積極性...
講師：陳龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
時間管理技能培訓(xùn) 課時：6H
部分：目標管理對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義第二部分：基于目標管理的時間管理的步驟第三部分：常見問題處理第四部分：時間管理的電子化工具一、認識時光認識時光黑洞；（15種時光黑洞）合理設(shè)定目標；（現(xiàn)場演練）計算生命余電；（提問搶答）揭秘時光本質(zhì)；（小組討論）優(yōu)秀影片賞析。（提問搶答）二、品質(zhì)準備守時的三大技巧；（現(xiàn)場體驗）專注的六大秘訣；（隨堂提問）自制力的訓(xùn)練；（...
講師：楊文利咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、班組長的角色與挑戰(zhàn)我們要能回答：在企業(yè)迫切需要班組長的今天，班組長的角色特點究竟是什么？應(yīng)該具備怎樣的核心素質(zhì)？工作支柱是什么？面臨怎樣的挑戰(zhàn)？Contents/內(nèi)容培訓(xùn)引入：三個小實驗深刻啟迪。班組長必須具備三頭六臂四法寶。班組長實戰(zhàn)能力素質(zhì)表現(xiàn)與分析。班組長提升管理水平的四大支柱。班組管理當(dāng)今所面臨的核心挑戰(zhàn)。影視案例：《兵臨城下》片斷分析2、班組高...
