人力資源管理課程體系

單元現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展趨勢n部門經(jīng)理面臨的管理挑戰(zhàn)-部門經(jīng)理必須面對的心態(tài)調(diào)整-到底該如何進(jìn)行管理?-你對員工知多少?-人力資源管理對部門管理的重要作用-非人力資源經(jīng)理的職責(zé)與使命n人力資源管理的基本思路-人力資源管理的兩大核心理念-人力資源管理的四大機制-人力資源管理的四大職能與六大模塊-人力資源管理的基本理論與原理運用第二單元部門經(jīng)理的基本功:選人技...

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單元戰(zhàn)略性人力資源管理的發(fā)展n當(dāng)今人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對人力資源全球化競爭企業(yè)管理的四大關(guān)鍵因素個人績效與組織績效的協(xié)同組織核心競爭力與人力資源開發(fā)組織的穩(wěn)定性與人才流失的矛盾如何應(yīng)對當(dāng)今人力資源管理的挑戰(zhàn)n傳統(tǒng)人事管理向戰(zhàn)略性人力資源管理過渡傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別戰(zhàn)略性人力資源管理的主要特征現(xiàn)代人力資源管理的主要發(fā)展趨勢n戰(zhàn)略性人力資源...

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【課程大綱】一、人力資源管理為企業(yè)創(chuàng)造核心價值1、人力資源管理發(fā)展的歷史與趨勢2、人力資源管理者的四重角色3、人力資源管理核心價值鏈二、項修煉:人力資源管理基礎(chǔ)平臺的構(gòu)建1、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容、程序與方法2、組織架構(gòu)與部門職能的設(shè)計3、業(yè)務(wù)分權(quán)手冊的設(shè)計4、工作分析與崗位說明書三、第二項修煉:人才招聘與配置1、招聘需求的分析與評估2、招聘渠道的選擇3、簡歷篩...

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【課程大綱】單元戰(zhàn)略性人力資源管理的發(fā)展一、當(dāng)今人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對1、人力資源全球化競爭2、企業(yè)管理的四大關(guān)鍵因素3、個人績效與組織績效的協(xié)同4、組織核心競爭力與人力資源開發(fā)5、組織的穩(wěn)定性與人才流失的矛盾6、如何應(yīng)對當(dāng)今人力資源管理的挑戰(zhàn)【案例分析】小米的去KPI管理二、傳統(tǒng)人事管理向戰(zhàn)略性人力資源管理過渡1、傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別...

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【課程大綱】單元正確定位:非人力資源經(jīng)理的使命一、人力資源管理與企業(yè)發(fā)展1、人力資源管理發(fā)展的趨勢與挑戰(zhàn)2、懂得人力資源管理能帶來的好處3、非人力資源經(jīng)理的日常人力資源管理工作二、成為具有現(xiàn)代企業(yè)管理意識的管理者1、部門經(jīng)理應(yīng)具備的心態(tài)與意識2、非人力資源經(jīng)理的職責(zé)與使命3、部門經(jīng)理應(yīng)掌握的人力資源管理技能第二單元選人識人:做個讓公司信賴的伯樂一、正確把握人...

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單元角色篇:非人力資源經(jīng)理的使命n人力資源管理與企業(yè)命運-從小米的“神話”看人力資源管理-懂得人力資源管理能帶來的直接好處-非人力資源經(jīng)理的日常人力資源管理工作n如何成為具有現(xiàn)代企業(yè)管理意識的管理者-部門經(jīng)理應(yīng)具備的心態(tài)與意識-部門經(jīng)理應(yīng)如何配合人力資源部門的工作-部門經(jīng)理應(yīng)掌握的人力資源管理技能-非人力資源經(jīng)理的職責(zé)與使命第二單元選人篇:選拔合適的人做事n...

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【課程大綱】一、企業(yè)人力資源管理的趨勢與解決對策1、人力資源管理發(fā)展與變遷2、企業(yè)人力資源管理的趨勢3、人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)4、人力資源管理解決之道【案例分析】人力資源管理的“分拆說”與“保衛(wèi)說”二、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃1、基于企業(yè)整體戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略2、人力資源戰(zhàn)略的主要內(nèi)容3、人力資源規(guī)劃的基本方法4、人力資源規(guī)劃方案的設(shè)計【案例分析】聯(lián)想的人才發(fā)...

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單元角色篇:非人力資源經(jīng)理的使命-人力資源管理與企業(yè)命運-人力資源管理發(fā)展的趨勢與挑戰(zhàn)-懂得人力資源管理能帶來的直接好處-非人力資源經(jīng)理的日常人力資源管理工作-如何成為具有現(xiàn)代企業(yè)管理意識的管理者-部門經(jīng)理應(yīng)具備的心態(tài)與意識-部門經(jīng)理應(yīng)如何配合人力資源部門的工作-部門經(jīng)理應(yīng)掌握的人力資源管理技能-非人力資源經(jīng)理的職責(zé)與使命第二單元選人篇:選拔合適的人做事-正...

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程簡介:在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者應(yīng)該是各層級的經(jīng)理主管,因此我們必須強調(diào)讓各直線部門的主管了解和掌握人力資源管理的基本知識。但是,對于這些主管,由于他們的工作性質(zhì)所決定,又沒有必要對這部分知識了解得過于詳細(xì)和過于理論,但需掌握一些實務(wù)操作和運用技巧。本課程正是針對這個目的,進(jìn)行特別設(shè)計和規(guī)劃的。通過本課程,可以讓...

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理在履行達(dá)成業(yè)績目標(biāo)并保持業(yè)績的持續(xù)增長的職責(zé)過程中,作為管理者不能不面對人員管理這一領(lǐng)域的諸多工作,但從業(yè)務(wù)一線成長起來的經(jīng)理卻常會對此感到困惑。本課程從經(jīng)理的工作視角出發(fā),幫助經(jīng)理根據(jù)業(yè)務(wù)目標(biāo)分析工作任務(wù),并以此為背景設(shè)立人員任職資格標(biāo)準(zhǔn),考察工作團隊成員,建立隊伍,推動他們達(dá)成業(yè)績期望并及時進(jìn)行評估與激勵,同時鼓勵經(jīng)理在業(yè)績目...

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課程背景:達(dá)成業(yè)績目標(biāo)并保持業(yè)績的持續(xù)增長是業(yè)務(wù)經(jīng)理的職責(zé)。在完成業(yè)務(wù)工作的過程中,作為經(jīng)理人員,不能不面對人員管理這一問題。但從業(yè)務(wù)戰(zhàn)線成長起來的管理者,常會為此感到困惑。本課程從非人力資源領(lǐng)域的經(jīng)理們的視角出發(fā),以業(yè)務(wù)工作流程為主線,幫助業(yè)務(wù)經(jīng)理根據(jù)業(yè)務(wù)目標(biāo)及產(chǎn)出流程設(shè)計單位/部門的結(jié)構(gòu),設(shè)立人員任職資格標(biāo)準(zhǔn),確定相應(yīng)的人力資源政策,并以此為依據(jù)建立隊伍...

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1、非人力資源經(jīng)理與人力資源管理工作–人力資源的產(chǎn)出意義–業(yè)務(wù)經(jīng)理的工作角色-“獨立的業(yè)務(wù)經(jīng)理”的根本含義-業(yè)務(wù)經(jīng)理工作地圖–公司人力資源管理的大弊端何在–非人力資源經(jīng)理管人的6大工作內(nèi)容2、工作任務(wù)與任職資格–案例研究—找翻譯–工作任務(wù)與對人的要求–從業(yè)務(wù)目標(biāo)開始–人需要具備什么–分析工作任務(wù),確定任職資格–案例練習(xí):CallCenter座席員3、找對人做...

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l內(nèi)容綱要:人員管理以用為本u實例及研討,為什么要致力于管好人u人員管理的核心理念u小結(jié):經(jīng)理人與人力資源工作理解工作任務(wù)u錄像案例研究,u透徹理解工作的三層疊加法u任職資格描述與復(fù)雜的人u實戰(zhàn)解析與案例練習(xí)u給業(yè)務(wù)經(jīng)理的特別提示:2點選拔任用人員u德魯克的選用之問u選用人員的幾種衡量方法分析u外部選聘的難點與要點l從分析資料入手:發(fā)現(xiàn)你想要的或不想要的(備...

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?|學(xué)員對象:||中高管理人員||授課時數(shù):2天12小時(每天上下午各3小時)||授課方式:||透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。||講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進(jìn)行解析。||授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。||針對個案進(jìn)行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合|課程大綱與訓(xùn)練方法|第一單元:戰(zhàn)略性人力資源管理提升企...

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前言:本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作,主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)深圳市麥金士企業(yè)管理諮詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。課程規(guī)劃的說明:直線經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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